[P][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=等线]班主任是学生在校学习、生活的管理者、组织者，特别是在基础教育阶段起着十分重要的作用。要全面提高班级整体素质，树立良好的班风，使学生身心得到个面发展，除了要努力提高自身素质以外，掌握和使用管理班级的智慧与技巧至关重要。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=等线]我时常听到当过班主任的老师说这样一句话[/FACE]“当班主任很累，累且幸福着；当班主任很苦，苦且快乐着。”作为班主任，除了教书育人外，还需要用个人的魅力去征服学生，用满腔的热血去感染学生，用轻言细语去安抚学生等等，班主任工作承载着太多的责任与义务，追求与跋涉，这就使班主任不得不培养自己的教育智慧，让处理事情时更加从容不迫、得心应手。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=等线]我选择当老师其实很大一部分原因是受我妈的影响，她是一名幼儿园班主任，并兼顾带他们学校舞蹈班级，平常的工作量其实很大，特别是到了元旦或者六一期间，更是忙得焦头烂额，我也经常会听到她抱怨事情太多、班级群的家长太迂腐、小朋友太烦人等等之类的话语，[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=等线]但是她抱怨和发泄完，又会精力充沛地投入到工作中去；她班上的小朋友经常会跟他分享自己的小零食，帮她揉肩捶背，每到节日的时候，她都会带着一大堆小朋友送的礼物回家，这是多么幸福的事情啊！其实我妈其实文化程度并不是很高，如果当初没有选择当幼师，现在可能是一名普通的农名工或者打工者，幼师这个职业改变了她许多，她现在每天脸上洋溢的都是笑脸，这种笑容是发自内心的，因为她心中有阳光和追求。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=等线]每一个学生都是鲜活的生命，他们的性格迥然不同，每个人的成长环境也不相同，我们想要让这些生命蓬勃，就不能只看其外表，只关心他们的学习成绩和课堂表现，还要深入了解他们的家庭状况、身体健康状况和爱好等等方面，及时发现他们成长过程中的问题，引导他们进行自我修正和发展，这里引用钟杰老师的一段话[/FACE]“其实很多孩子不用教，到了一定年龄，也会增长很多见识，并且变得自控，但是，如果做班主任的袖手旁观，孩子在他们最脆弱的阶段因不能自控而养成了坏习惯或者遇人不淑犯了不可弥补的错误，这样的等待是何其消极和错误啊！”所以既然做了班主任，就要挑起身上的担子，悉心呵护和教育孩子，他们内心同样有着远大梦想，期待美好的生活，这绝对是一种潜在的动力，关键在于我们如何去启发和开采。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]