是的，莲叶，提前提醒，可以免去学生忘带物品、作业未完成的麻烦，欠而久之，还能培养学生自己收纳整理的习惯。我一直用QQ群公告写周备忘，习惯了。你可以试试！

白露妹妹不写则已，一写就是鸿篇巨著啊，有细节，有亮点，有温度，有热度的班级管理经验！

12、作业呀，作业
         2020.9.21
         新的一周来临了。一场秋雨，天气渐凉。让我心生凉意的，不止秋雨，还有学生的现状。
        反复强调作业，完成情况仍让人有些糟心。周五的周备忘里，详细说明了作业的样式，要求；周日的温馨提示里，再次强调了必须完成作业。今天早上收作业，仍然有五六个人未交，语数外都有，交来的作业，也有不少不符合要求。
         比如，古诗默写，属于基础积累，要求先巩固后默写，再改错后签字，结果有人是一抄了事，有人是有错未改，有人是家长没签，有人是……而周记本，写的篇幅过短的也有好几位。
        学校里的作业，也是如此，不是搞不对格式，就是乱写乱划，弄得课就上不走，常常要放慢进度培习惯。
         唉，恼人的作业！希望这入规的进度，不要太慢！

虽然谈不上金点子，但是列清单与周备忘，我沿用多年，工作中、生活中都适用，的确挺实用，呵呵！

13、秋日絮语
         2020.9.22
        今天的事比较零碎，算是碎碎念吧！
（1）恼人的秋雨
        秋雨淅淅沥沥，从前天一直下到了今天，仍不止息。提醒学生带伞，自己却忙碌中忘了给儿子备伞，周一早晨我只好把自己的伞给了他，然后去学校上班。初时雨不大，不一会儿，来了场大雨，我正从早餐店出来走在去公交站的路上，避无可避，淋湿了大半。
        然后，到校就有点鼻塞，周一课多，又要值班，就多加了点儿衣服，扛着，到今天，就嗓子疼，鼻子更塞，连教室都不敢多去，生怕影响了孩子们。中午上完课了，我就请假回家来买药治病。倒是有了难得的半天闲暇，正好整理出了开学以来的日记。
（2）心中的顾虑
         这段时间，我扎在教室比较多，常常吃完饭就去了教室（主要我在学校没开火，吃食堂比较快，有时去教室学生都吃完饭去了，我第一名，嘿嘿！），看到看不惯的，我会说，会管，就像昨天有个女孩在寝室里不守规矩，我就批评了她。今天跟老班说起这事，班主任说有机会和她谈谈，还随口说了句，大体意思是这个小孩挺有主见，还让老师按她说的做，说是原来班主任就是这样做的，我才是班主任好不好？我们办公室老师都笑了！笑归笑，我在想，我到底还要不要强行参与班级管理呢，我是不是也有意无意地打乱了班主任本身的管理秩序呢？他心里有没有想法但出于修养而没有表现出来呢？我从来没就这个问题跟班子沟通过，之前也没有这样的体验，我原想在九月入规结束后慢慢不再介入班级管理中去，现在这个日期要不要提前呢？
（3）出了成绩单
        我今天下班早，下午看到了同事发布的成绩单。说实话，跟我料想的差不多，跟平时上课体现出来的状况差不多。这届学生因为网课自觉性不高习惯变差，家长因为长期孩子居家而出现了陪伴懈怠，同时学生层次中等生较多而没有尖子生，整体不优，这些我上这几周课已经感觉出来了。而前几周学生家庭作业的完成也已明显反映出孩子、家长在平时对待学习的态度。真正重视的家长应该会认真阅读老师的公告，检查孩子的作业落实，也知道签字的规范格式。我往届生有不少家长就做得蛮好的，可见，正是方方面面的原因，包括家长与孩子对待学习落实的态度，决定了网课的质量。所以，改变现状，需要老师、学生、家长一起端正认识、用心努力！起点低点儿不怕，怕的是看不出问题所在并下决心去改变现状！希望家校合力，拿出行动，一起努力！

白露真负责，介入班级管理，是为了孩子，也是无奈之举，现在考虑退，也是无奈之举。

14、群里真热闹
         2020.9.23
         今天一整天，班级群里就挺热闹。昨天下午打完针，我把开学以来的班级日记整理了一下，以“我的开学季”连载的形式发布在班级QQ日志里，为了跟家长做好沟通，我又把日记链接在了班级微信群里。
        班主任王老师看了，首先留言，说会支持我的工作，希望我依然协助他一起进行班级管理。同时也表示，孩子的学习习惯很重要，希望各位家长必须监督孩子是否在家认真的做作业！
         我的本意，一是留存班级记忆，二是以日记的方式与家长们沟通，携手同心，齐心协力，把班级带好，让孩子们都能收获成长。王老师推心置腹，以自己女儿为例说明了学习习惯与学习目标的重要性。
        一些家长也在群里留言，自家长会后，家长留言的越来越多了，而且有的写的很长，很真诚。以群为媒介，家长们聊聊教育，坦言想法，在沟通里一起促进孩子们的成长。蛮好的！
        本来为家校沟通越来越好的局面而欣慰。今早，却看到了王老师在群里的通报，昨晚11个男生在寝室吵到十点半，值班老师巡查和批评了几次才消停。这显然不是第一次！所以，王老师希望他们承担违纪的后果，晚上回家住，家长接送照顾。
        孩子们的反应我还不知道，家长们在群里反馈了。有几位家长道歉，也有家长先道歉后提出给孩子一次机会。王老师忙着，估计没看手机，我就帮忙回复：关于晚休，且不说王老师讲过多次，光是我就在班上讲了，还至少说了三次，家长会说了一次，上周查寝有家长给娃子发电话手表信息说了一次，上周周备忘里又强调了一次！事不过三，已是格外宽容，是我的话，对于晚休违纪，不做作业，零容忍，先礼后宾，应该一次机会也不给！请理解！对所有学生，好，我可以跟对我儿子一样好，甚至更好！但是，违纪影响其他孩子成长，触动更多家长利益，不管是谁，我决不姑息。好的教育，不管是家庭教育，还是学校教育，都应该严慈相济，该严时不可放松，原则问题要坚守！
        话是说了，王老师也表示机会给过了，需要家长协同教育，可另几位家长还是一边道歉一边恳求老师给机会。同时有家长留言晚上接孩子回家，于是，群里信息一直未断，还有家长表示对老师处理意见的赞同，但也有反对的，你一言我一语。有人关注也好！至少更多的家长也会关注到，都会重视这件事情，说不定痛定思痛地处理，以后会将此事彻底解决。毕竟，我始终认为，纪律管好了，习惯培好了，家校齐心了，班级才会走上正轨，孩子才能更好地学习成长。
        可是，真要处理好这件事情，并不简单！要考量教师的智慧与爱心！
        有的家长一边说着支持配合，一边一到自己孩子身上就想搞特殊化了，思想工作不做通，不好搞。所以，我一边在群里坚守原则，一边私下跟涉及到的部分家长沟通，讲清利害，赢得家长的支持理解，一边利用午饭后跟班在学校找学生谈心，弄清事件经过，安抚学生情绪，让学生自觉认识到错误，懂得去承担违纪的后果。
        同时，我在群里提醒家长，接小孩一定要注意：一是注意安全；二是以教育为主，不准吼，甚至打骂孩子！小孩子嘛，犯错了教育，要注意方式！
       王老师也说，今天的处理决定是我考虑很久才发出来的，但从效果上看不如意，我不是要家长们的道歉或什么，而是让你们知道你家小孩在校的表现，是让孩子知道自己的错误自己承担，让他下次再犯错时是否能够承受起，毕竟，在家里能跟家长横，在校多次违规，那将来走上社会能够和谁横？家长们自己去想！
        这也是我疑惑的，我们不止一次强调过家长也要教育和叮嘱孩子遵守晚休纪律，家长们到底放在心上了没？孩子出了状况，家长的态度，为什么不是先了解情况，而是替孩子道歉呢？难道以后孩子出了社会，只要犯了错，都由家长去道歉而不是他们自己承担后果吗？
        不管怎样，我希望家长和孩子们都明白：我们不是存心刁难个别家长，不是无所作为地把责任推给家长，而是让家长配合老师一起教育，最终把每个孩子教育好。
        这件事情，最终会怎样发展，目前还无法预测。
        希望家长们因此都明白在校遵规守纪，在生活中遵纪守法的重要性，对孩子加强教育。
        希望违纪的家长能理解配合老师，教育自己的孩子。
        希望孩子们从此明白了犯了错就要承担后果的道理，约束自己的行为，也明白了有些问题，老师们不会轻易妥协让步。
        希望我们的班级，经历九月入规的重重艰难曲折，会迎来后期的顺畅，越来越优秀，越来越美好！

大家都关注了这个问题，有心的也一定会在家里跟孩子强调的。

但愿如此吧！

15、再谈入规
         2020.9.27
        九月开学季，也是入规季。不得不说，这届学生的入规真是让人费尽心力。
        关于晚休。
        反复强调，强硬措施。二者兼用，处理上周被通报的11个违纪男生，也藉此教育班上的所有同学，激发所有家长引起关注。目前，有3个同学办理了走读，另外8名住得远的，都交了孩子和父母签字的保证书。至于是不是会因此把晚休这一块儿处理好，还得以观后效。同时，我们还更换了原任寝室长，并准备启用我之前采用多年的“就寝日报制度”。
        关于作业。
        学校里的作业，在格式、书写、质量方面反复强调，包括小组长、课代表如何收作业，都进来了细致的培训，总体来说情况尚可。家庭作业，交是绝大部分同学都交了，但是状况频出，总之一句话，绝大部分同学的作业不合格！不是少做了一项，就是未按要求做，或者错成一片，或者乱写乱划，还有乱用本子的，拿个什么本就开始做起来。这些状况，往届老生根本没出现过呀！难道所有的问题，都归结于网课后遗症？现在我还在担心，好不容易搞了一个月学生状态略有改观，这国庆节8天假一过，只怕又弹回原形，又得个把月回炉改造。唉！
        关于班干部。
        班委会是班级管理的重要组成部分。班干部得力，班级管理会事半功倍，反之，则事倍功半。所以，任用班干部很重要，培训班干部也很重要。比如之前的晚休，班主任每晚都查寝了，但还是出了状况，责任在班干部。老师不可能总待在学生寝室里，寝室长有能力，有正气，就不会有问题。如果寝室长管理不力，甚至与室友沆瀣一气、参与违纪，就会出现问题。而本届晚休出状况，跟寝室长有很大关系。
        在我看来，一个合格甚至优秀的班干部至少应具备如下素质：
        1、时间观念强。能有效处理好工作与学习之间的关系，工作做得好，学习也学得好，工作是老师的得力助手，学习是同学的学习榜样。牢记时间节点。知道什么时间节点引导全班同学做什么事，让班主任不在现场时班级呈现出一种有序的状态。
        2、责任心强。有责任心，能把老师安排的、自己负责的工作尽快尽好的完成，甚至创新工作思路，创造性的完成工作。
        3、正义感强。班干部要有一身正气，敢管、能管，不循私情，不包庇同伴，放纵自己。就这届来看，对于各类班干部的培养，还需要一些精力。
        关于时间管理。
        我之前经常跟学生和儿子强调，要学会自我管理，包括生活管理、学习管理、时间管理和情绪管理。这里包括时间管理。时间对每个人都是公平的，但有的人不善于利用它。