[SIZE=4]   这是我的第二届学生，2016年入学的孩子们！都说最难忘的是自己的“初恋”，我深有体会！刚刚送走了2014级的孩子们，三年的师生情，两年半的面对面，半年的线上教学，让我很不舍，还没来得及照一张毕业证，还没来得及说告别，我就迎来了第二届孩子们，内心其实有些小兴奋！疫情之后开学之初，我原本是四年级的双班教学，但因为502班班主任老师查出来甲状腺癌，因此临危受命，安排我带班主任老师，内心由开始不带班主任的失落，变成了小兴奋。过去的三年我积累了一些班主任经验，暑期培训整理了一些班主任经验，疫情期间线上学习了一些班主任的做法，加上暑假里写的10篇文章，让我整理了一遍第一届的带班经验的得失，所以当我怀拽着美好的期待却盼来我不是班主任的消息时，内心忧郁了一周，当我听说我又要开始班主任生活的时候，哇，那一天心情是飞起来的！我想：该我好好筹划：如何带好这个精博班了！于是我开始了跟疫情后初遇的精博班的点点滴滴......[/SIZE][P][SIZE=4]   为什么取名为““疫”新“异”意的相伴”？这是疫情后初遇的第一个班级，而我期待着在新班里面，我可以转变为领导型班主任老师，这是我的“新转变”；我不断尝试“异新”的班级管理方法，让我所带的班级成为优秀班集体！往后岁月，带我回首，这些岁月定是难以割舍的......[/SIZE][/P]

[P]                　　[ALIGN=center][FACE=Calibri]言外之意[/FACE]......[/ALIGN][/P][P]　　    [FACE=Calibri]带完了第一届孩子，我依旧沉浸在不舍的感情里面。[/FACE][/P][P]　　[FACE=Calibri]当我接到学校通知，要我带四年级两个班数学而不带班级管理工作时，内心很复杂。别的老师为我感到高兴，再也不用担任班主任了，只带数学，时间怕是悠闲些，心可以少操些，带班主任可是很累的。此刻我的心情却是非常失落。想着很难再像班主任老师那样亲密接触学生，想着我与学生的故事怕是要少写了[/FACE]……[FACE=Calibri]总之失落感弥漫在周围。但是我还是接受了这个现实，做好准备教好数学，不再从事班主任工作。[/FACE][/P][P]　　[FACE=Calibri]经过跟班主任老师的沟通，我今天进入了四年级的两个班级群。一进入班群，我竟然转换起了角色，不在思考班级管理的事情，一心一意开始了我的学科思考：两个班级的数学，真是可能会让我疲惫。但是换种思维，一节课，我可以磨合两次，也算是快哉。进入班群，我一直在思考，如何打开这个话题，我想达到一种效果[/FACE]:[FACE=Calibri]既能获得家长支持，又能树一下我的权威，于是乎，在班群里，我分享了大伙一段话：[/FACE][/P][P]　　    [FACE=Calibri]各位家长大家好！我是本学期咱们班的数学王老师，今后三年让我们一起携起手来将学习进行到底！我刚带完毕业班，过去的经验告诉我，好习惯必会带来好结果。而四年级正是一个学习的关键阶段，因此为了更好的学习，在开学之际，我提出一些建议，请各位家长在家督促孩子开学之前完成以下数学准备（其他的请根据其他老师的要求来）[/FACE]:[/P][P]　　1.[FACE=Calibri]数学改错本（能够用三年，封面上写上考号＋姓名）[/FACE][/P][P]　　2.[FACE=Calibri]数学草稿本（封面上写上考号＋姓名）[/FACE][/P][P]　　3.[FACE=Calibri]一副套尺，铅笔，橡皮，计数器等数学用具（作图必备）[/FACE][/P][P]　　4.[FACE=Calibri]透明塑料的文件袋（便于装关键资料）[/FACE]......[/P][P]　　[FACE=Calibri]当然也请大家在注意安全的情况下准备以上学习用品。期待未来的学习生活愉快，也欢迎各位家长正常工作日时间跟我联系[/FACE]15071281714[FACE=Calibri]（为了隐私，请不要随意泄露我的电话号码，谢谢理解！）[/FACE][/P][P]　　    [FACE=Calibri]这段文字，我是在回家的路上思考出来的，一个人的时候，周围都是安静的，除去耳旁车的呼啸声，蝉鸣的聒噪声，这样的环境让我思索着，如何组织这段文字！[/FACE][/P][P]　　    [FACE=Calibri]这些话语，表达了我的期待：与大伙共度三年；简要介绍了一下自己：刚结束毕业班的教学；还传达出来我的希冀：家校合作。虽然群里大家都很欢呼，但是我还不知道家长们配合度，因此，借此机会，看看那些家长是只说不做，也看看家长们对我提出的要求理解程度[/FACE]......[/P][P]　　[FACE=Calibri]期待着与孩子们见面的这一刻！[/FACE][/P]

[P]                    　　[LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][FACE=Calibri]重启开学的日子[/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]期盼着，期盼着，我们终于迎来了武汉开学的日子！虽然我们仍需带着口罩上课，虽然我们仍需错峰上学放学，虽然我们课间时间不能在外玩耍，但是为着这开学的日子，我们内心也是很澎湃的！今年新接手的是[/FACE]502[FACE=Calibri]班，在我接班的岁月，也是充满曲折！学校原来安排我带四年级两个班数学老师，和副班主任老师！我知道这一刻消息的时候，很多人羡慕我，终于不在做班主任了，可以休息了！可是我的内心好忧伤！我的班主任成长之路如何进行[/FACE]?[FACE=Calibri]更关键的是，我发现我挺喜欢跟孩子们交流的，如果我成为了副班，以后怕是难以深入了解学生！内心难过了好几天！后来告诉自己，那就听别人讲，我来叙事！正说服自己接受的时候，某老师传来病假的消息，于是我就被提到[/FACE]502[FACE=Calibri]班，接替她做班主任老师！听到这个消息，我真是开心的要跺脚！那一刻真是想对全世界宣布[/FACE]:[FACE=Calibri]我再一次成为班主任老师了！怀着这样的心情，我接手了这个班！报名那天，我们班学生来的可真整齐，虽然有几个人迟到了！生物钟没调整过来，睡到十点多才起来。我摸摸小脑袋，提醒他要赶紧把生物钟调好了，要准时上学！于是做好准备工作，迎来了今天的开学！[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]我一进教室，很多同学已经来了。我跟孩子们说，给大家一些时间互相讲讲话，聊聊天，好久不见，在家里做了哪些有趣的事情，学会了哪些新技能？孩子们一见面就有无穷的话，无止境的话题！一直聊到早自习。然后我请同学们猜猜，为什么要一早上来就聊天？孩子们似乎已经知道了我的用意，第一，好久没在一起，好好聊天，叙旧！第二，现在好好讲，以后课堂上就不讲话了！我心里窃喜，真是把我的话都说到位了！于是我说[/FACE]:[FACE=Calibri]看来我们很有默契呀！孩子们都知道老师心里想的是什么！那好！我不过多赘述！先做自我介绍！我是你们的新班主任老师，可以叫我王老师！刚从毕业班下来，送走的一届孩子，非常努力！学习很不错！刚刚跟我发消息，说是一孩子进入了心仪的班级，很开心！那同样我也期待，以后听着你们的好消息！然后我开始了我的规则要求[/FACE]:[FACE=Calibri]作业何时提交？卫生等！因为对学生不熟悉，所以我说，第一周，班干部照旧！后面我们开始选举，其实也是想给自己一些了解孩子们的机会！[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]总体感觉孩子们很不错，超级乖！接着就到了学校规定的时间[/FACE]......[/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]早上第一节课，我们开始开学典礼，虽然疫情的原因，没法去操场上升旗，但是孩子们听到国歌，看到国旗，也是庄严肃穆敬起了礼，那一刻真是感动！什么都可以忘，唯独面对国旗时那庄严的表情和敬礼举起得手不会忘！然后根据学生成长中心的要求，开完了“开学典礼”（时长[/FACE]17[FACE=Calibri]分[/FACE]31[FACE=Calibri]秒）然后开始了“开学第一课”（时长也是[/FACE]17[FACE=Calibri]分多），请了孩子，医生家长和敬爱的校长来讲话，我们班杨子珺的妈妈也录了视频，但是据说被裁掉了，于是学生成长中心的老师要我放给孩子们看，我一直在寻找好时机！然后我跟孩子们分享了我的课件，内容很快，重点细讲，倒是我的背景音乐吸引了孩子们！就这样第一节课下课了[/FACE]......[/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]第二节课，初带这个班，孩子们还没认识一个人，又是受疫情影响，四下的数学知识肯定是很糟糕！原定的摸底检查，被我推迟了！于是我就开始带着孩子们复习，做了几道题目，果然很糟糕！可是我不能失去信心，继续讲[/FACE]......[FACE=Calibri]第三节课开始了，我终于可以休息一下了，却忘记了隔壁班的科学课。第四节课，数学课，于是接着知识点复习，孩子们的眼神是那么地迷离恍惚，幸好没讲新知识，不然怎么办？[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]打餐时间到了，连着第四节课，所以导致我没时间吃饭！可是还是要看着孩子们打饭，班上打饭需要训练，站队站不直，加饭过抢，一点纪律都没有！要训练！这一刻，好想念以前的那批娃，虽然闹，可是一切都是那么顺手。但是转念告诉自己，那也是长时间训练出来的，于是开始训练！幸好孩子们学习能力强，说一遍就会！太赞了！[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]值班老师看我没吃饭，替我看了会班，我立刻去买饭，打上来吃。没吃两口，继续来到班里！布置口算题目！本子忘记发了，就写在草稿本上。然后我罗列了一下我需要去后勤老师领取的东西，下午带着孩子们去领了回来。这时候，本子也到位了（中午就开始了搬运！）下午第五节课休息了一会，第六七节课又是连堂，于是第七节课，我讲了讲孩子们给我的印象，总结了八大优点，提出了三大缺点。我说，我们是要来改变缺点的，所以希望后面我们一起改变！[/FACE]......[FACE=Calibri]哎！就这样苦撑着，我的嗓子就哑了，放学后我竟然瘫痪在椅子上面。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%]    [FACE=Calibri]看着朋友圈，全是今天的辛苦或者今天的开学第一课，突然看到曾经的教室，被我们装扮的那么好看，里面却坐满了他人。真是物事人非事事休，有种“欲语泪先流”的感觉！我把对学生思念寄托在那张我们装扮的教室背景图里，发到了朋友圈，好多以前的家长看到了，纷纷跟我说孩子的近况，看到他们都好，一切都安心了！[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]劳累繁忙的一天，身体的劳累，嗓子的嘶哑，精神的劳累，但却是有意义的一天！[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P]                    　　[LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=11]庆周，王老师替她给你道个歉[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=11][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]今天算是慢慢对孩子们又熟悉了一些，好几个孩子的名字我已经记下来了，不是我记不住，才毕业的那一届孩子们的名字依旧漂浮在脑海里面，无论如何也消不去他们的影子，导致现在这个班的孩子我只知是否是我们班的，要我准确叫出每个人的名字，却是一件难事！但是我还是在强迫着自己：一定要尽快记下来呀！[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]今天发生的故事却让我牢牢记住了这两个孩子！第三节课下课，有孩子来到我办公室，“王老师，柳庆周跟李思琪打起来了！”我一听，“别急，慢慢说，”孩子们也不是很了解这件事，只是一看到他们打起来就立刻来找我了。我心里揣摩着，男生跟女生之间会因为什么打起来呢？待我到教室的时候，两个人正处在冷静期，没有了肢体间的摩擦，两个孩子都快有我高了，“高大的”李思琪气的哭了起来，柳庆周气的嘴巴鼓鼓的，真是滑稽的一面！我请他们来到了我办公室，我问：“今天发生了什么事情？为什么会动起手来？”李思琪一直还在掉眼泪，一时半会儿也问不出什么，于是我说，“请柳庆周说，但是柳庆周说的时候，不许插嘴，他说完了，你再补充！”然后柳庆周支支吾吾的表述了事情的经过，两个人个子都不小，但是教室位置却不大，所以导致柳庆周总是觉得李思琪在挤他，于是故意推李思琪的桌子，李思琪也不服输，故意把桌子往前推，两个人你推我挤，就动起手来。然后我问柳庆周是否陈述完毕？有没有补充？他摇头没有！然后我请李思琪陈述这件事，然后中途柳庆周插话，我请他闭嘴！同学在描述的时候，不能插话！刚刚明明已经问了是否有补充！看到我言辞严厉的样子，柳庆周低下了头。李思琪接着描述，情节差不多！然后我想了想，思考着，如何解决这个事情呢？突然思路来了：柳庆周，你是一个男孩子，跟李思琪发生这样的鸡毛蒜皮很丢形象！男孩子应该是“宰相肚里能撑船”，你看看你们俩的行为？古有“六尺巷”的故事，今天你们闹出了这一出，让同学们小看你们俩！位子小，第一找班长沟通；第二找王老师解决这个问题，但是你们都没有这样做，却选择自己动手解决，结果呢事情解决的如何？李思琪，一个女孩子，跟男生动手打架，掉自己的形象。走出去别人会说是女孩子不守规矩，这样的名声可不好！我顿了一顿，接着说，柳庆周请你今后记住了：男生无论如何不可以跟女生动手！今后你长大了，成为大小伙了，也不可以！这是底线问题，这个社会只要你男生动手打女孩子，道德上你就失败了！你今后给我牢牢记住了！李思琪今天发生这样的行为，是王老师教导无方，我替她给你道个歉，是王老师没提前教育好她，所以今天才会发生这样的不文明的行为！李思琪，你是一个很优秀的孩子，在我还没来这个班级的时候，每次学校表彰，似乎都有你的名字，所以我希望你好好反省自己，你做不好，王老师还要替你担责任，因为王老师没提前教育你们，所以今天你看到了，王老师给柳庆周道了歉。柳庆周，这么优秀的同学，你是否还想她坐在你后面，帮助你提高学习？如果不想，或者你想自暴自弃，那我把这个优秀的同学分配给别人了！我想肯定有人很想跟李思琪这个小老师坐一块！你考虑一下，给我答复！“王老师，我还是想李思琪坐在我后面，我想进步，我不想放弃自己！”“很好！你很有目标，也很有上进心！那作为男生，请你为自己的行为给她道歉！”于是两个人互相道歉，互相说没关系！然后我请柳庆周回到教室。柳庆周一走，李思琪竟然又开始继续流眼泪，我问“怎么了？”她说：“明明是自己的错，却让王老师跟柳庆周道歉，很愧疚！”我对李思琪说：“今天你的行为非常不好！也是王老师没教育好，没提前跟你们进行这样的教育，所以我也算是有错！既然我们都是女生，那王老师自然要为你的行为承担一部分责任，但是今后记住：学会用脑子解决问题，不要是武力！女孩子要学会淑女的行为，不要像今天这样做，不然会被别人笑话的！下次王老师就不会再这样替你负责了！”“嗯！谢谢王老师！”[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]一阵谈心之后，李思琪的情绪好多了，我请她去洗把脸，然后进入教室，这件事之后平息了很久，柳庆周学会了“宽容”，李思琪学会了“文明”！[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P]                   　　[ALIGN=center][FACE=Calibri]阴云密布”转为“晴空万里”[/FACE][/ALIGN][/P][P]　　[FACE=Calibri]今天副班午托，打饭的时候担心班上没人，就去了班里，副班老师在，所以我就在班里看了看卫生，检查了一下班级的外墙，进行了修补，这次的外墙我们虽然只有五张手抄报，却做的还不错，杨子珺这个孩子，能力真是棒极了！想到这个孩子，昨晚的课堂作业没做好，本来讲过的题目，她却做错了。以她的能力，这是不应该发生的事情。于是这时我恰好看到杨子珺在回头，想了想，对她说，吃完饭来找下我。[/FACE][/P][P]　　[FACE=Calibri]然后我就继续巡逻班级，孩子们都在吃饭了，然后我督促劳动委员把班级卫生检查了，还找了鲁博文谈话，表扬他今天的作业写得好，然后据我观察，应该给他一项任务。于是我推荐他来收七个小组长的中午口算作业记载本。[/FACE][/P][P]　　[FACE=Calibri]这时候杨子珺已经来到了我身边，“王老师，找我有事吗？”我看了一眼，带她来到了办公室，然后请她坐下来，问她[/FACE]:[FACE=Calibri]“知道老师为什么找你吗？”她很诧异的望着我，我说就是聊聊天。如果[/FACE]1[FACE=Calibri]－[/FACE]5[FACE=Calibri]分，[/FACE]1[FACE=Calibri]分最高，[/FACE]5[FACE=Calibri]分最低，你准备给自己打多少分？她想了想，“[/FACE]3[FACE=Calibri]分吧！”我说为什么是这个分数[/FACE]?[FACE=Calibri]默默不做声。[/FACE][/P][P]　　[FACE=Calibri]然后我转换角度，我说“王老师给你打[/FACE]4.5[FACE=Calibri]分！”眼瞅着她给自己打分的时候眼泪快流出来了，此刻眼泪又回去了。“王老师很喜欢你这个孩子，能力强，学习力强，黑板报也做得好，只有五张图片，你却做的被旁边老师夸奖，特别赞！”老师为什么只打[/FACE]4.5[FACE=Calibri]分[/FACE]?[FACE=Calibri]因为你上课听讲的状态，总喜欢低着头，即使你耳朵在听，可是你不看黑板，总是忽略了很多东西！例如，昨晚讲的那道题目，我讲过一次，以你的能力，完全是可以做对的，但是你没有！所以王老师今天就来找你了[/FACE]......[FACE=Calibri]我接着说，你是不是觉得王老师总点你名，是不喜欢你[/FACE]?[FACE=Calibri]找同学批改口算没找你，很难过[/FACE]?[FACE=Calibri]说到这，这件事竟让她大哭了起来，那种委屈，那种压在心里的难受如洪水般泄露出来，我预料到她最近的不开心，或许跟这两件事有关，但没想到竟让她如此难受[/FACE]?[FACE=Calibri]递上纸巾，我立刻补充道，“王老师很喜欢你，没有讨厌你的意思。我上课点你名，那是提醒你，要学会听讲！你有没有发现我找的数学小组长全是跟其他学科分开的[/FACE]?[FACE=Calibri]避免一个人做太多事！而且你是语文小组长，石老师很忙，所以石老师选择你那是信任你，你要检查背诵，收作业，有时候抱作业等，所以我不能让你的单子太重。[/FACE][/P][P]　　[FACE=Calibri]说到这，孩子眼中多了些柔和，不再像刚刚那样充满“戾气”，然后我帮她整理了一下衣服的红领巾，擦了擦脸上的泪花，然后对她说，“王老师很喜欢你，学习习惯好，你看今天的作业就给你拍了照，以后家长会就展示出来！黑板报，做的特别棒！学习能力强，所以后面用行动告诉王老师，可以吗？”[/FACE][/P][P]　　[FACE=Calibri]听到这里，她心中舒缓了许多，离开办公室的时候，再也不是那么“阴云密布”！[/FACE][/P]

[P]               　　[ALIGN=center][FACE=Calibri]孩子，请不要冲动！[/FACE][/ALIGN][/P][P]　　[FACE=Calibri]都说冲动是魔鬼，用在景琦身上再合适不过！[/FACE][/P][P]　　[FACE=Calibri]自从接班以来，我跟景琦的交流算是很多的！课堂上积极回答数学问题，思路清晰，关键是他就是这个班级里难得一觅的“知音”，你想要的答案，在他这里都会呈现。这个孩子也很热心，包干区的卫生，主动承担，为了打扫包干区，下雨天鞋子还湿了一次，我看到甚是心疼，想办法解决他当天的日子。就是这样让我放在心上的孩子，却总是因为冲动，给我制造了很多“惊喜”！[/FACE][/P][P]　　[FACE=Calibri]今天副班午自习，我正准备躺着悠哉悠哉的睡个大觉，“受害者”刘晟睿就来了，看到他红着眼，眼泪明显是硬憋回去的，抽泣但是强忍着来找我，“王老师，于景琦把牛奶倒到我头上，弄得我衣服都湿了”，我一看，第一反应赶紧要把牛奶处理了，免得孩子衣服湿着，感冒！于是我立刻拿湿纸巾擦拭牛奶，还用纸巾擦干头发，发觉太难了，于是我带着他来到了厕所旁，帮他洗干净衣领上面的牛奶污渍，刚刚一边擦拭刘晟睿的时候，他就跟我讲了事情经过，他负责文明监督岗，阻止同学们疯跑打闹，以免出现问题，于景琦不服，然后刘晟睿就拉着衣领，于景琦说他把自己衣领扯破了，两人就开始了后面的事情[/FACE]......[FACE=Calibri]我刚走到洗手池那里，发现我们班程艺鸣、夏子怡、李星辰、杨璐、于景琦也在那里，我说怎么还在这里，他们说是为了帮忙处理于景琦地面上的牛奶。程艺鸣说，他第一时间去三班借了拖把，把地面清理干净了，现在帮助于景琦洗衣服袖子上面的牛奶。这群小家伙，认识还不到两个月整，处理这件事倒很有方法。我内心还挺钦佩的。这时思路把我拉回来了，于景琦默默不做声，一边洗自己的衣服，一边摆个苦瓜脸，我赶紧问[/FACE]:[FACE=Calibri]弄湿了冷不冷[/FACE]?[FACE=Calibri]会不会感冒[/FACE]?[FACE=Calibri]看到我这么关心他，他慢慢开始了愧疚！他又看到刘晟睿衣服、头发、耳朵上面全是牛奶，心里更是过意不去。此刻我一遍清理刘晟睿衣服，一边说，“于景琦，今天你很冲动。做了这件事，制造了这么多麻烦，幸好你是幸运的，有这么多可爱的孩子帮助你，你给他们说谢谢了吗？”然后他开始一一道谢。接着我把帮忙的孩子请回教室，面对他们两个人，我继续说到，“本来是件很小的事情，你把刘晟睿头发、耳朵、衣服上面弄的全是牛奶，他现在衣服都湿了，你说怎么办[/FACE]?[FACE=Calibri]你自己衣服也是了，要是都感冒，怎么办？你们俩都是王老师左膀右臂，批评谁我都难过。你自己想想你的行为，是否正确。你想好了，请你拿出态度。”聪明的他立刻反应过来，跟刘晟睿九十度鞠躬道歉。我让刘晟睿也说说，宽容大度的刘晟睿说，“没事，我原谅你。但是以后你不能这么做了。”然后我当着于景琦的面故意说[/FACE]:[FACE=Calibri]“哎呀，怎么办？衣服也不知道放学前能不能干。幸好王老师这里有件校服外套，你现在脱下这件衣服，换我的校服外套。”这一切都看在于景琦眼里，他默默不做声。然后我请刘晟睿换好衣服先回教室。[/FACE][/P][P]　　[FACE=Calibri]看到沉默不语的于景琦，我此刻也不想过多批评。我说，“男孩子要学会管理好自己的情绪。不要随便那么冲动。如果每个人都像你这样冲动，一点就爆炸，想想看，咱们这个世界多可怕。今天做的这件事，既然刘晟睿原谅你，你自己也认识到不对了，那王老师暂不追究，但是请你学会管理好自己情绪。如果很想发怒，请你抱紧自己，默数到十，然后就会好很多。”接着我请他重复一遍我的方法和我的建议，回到了教室。[/FACE][/P][P]　　[FACE=Calibri]下午我时不时的走到教室问问刘晟睿是否感到冷，衣服干了吗？还请他放学后再来把湿衣服带回家，校服明天还是一样的。这样的安抚，让刘晟睿心里舒坦了，我也让于景琦学会了管理自己的情绪。[/FACE][/P][P]　　[FACE=Calibri]期待着这头“小狮子”学会管理好自己的情绪吧！[/FACE][/P]

[P]                     　　[LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][FACE=Calibri]借机开了个班会课[/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]今天国庆前，学校事情很多。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]早上早自习，举办了四年级的十岁生日会，与我们五年级无关。听着书记、校长讲话，突然想到了上届学生的十岁生日会，印象深刻。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]然后开始了常规上课，今天的任务是评讲完昨天的检测卷，看了看别班的均分，我们班[/FACE]78.24[FACE=Calibri]，优秀率[/FACE]55%[FACE=Calibri]，及格率[/FACE]90.2%[FACE=Calibri]，缺考三人，不及格[/FACE]5[FACE=Calibri]人，只是这次让我注意到一个孩子何嘉伟，这个孩子平时很乖巧，但是有些胆小，接受知识能力也很薄弱，平时讲过的“乘法分配率”，任你讲过多少遍，他就是做不对，这次考试没及格，也是因为计算题错的太多。因此考完之后我突然有个想法，请学生来讲题目，专请那些基础不太好的孩子来讲题目，如果能讲出来，那最好了。接班第三周，我跟孩子们说，会做题目只是最基础的，第二阶梯是能讲出来，这既锻炼了表达，也表示你真的会。最高阶段是你能改编并出类似题目，这是最厉害的阶段。孩子们对我这理论很感兴趣，当我再一次讲到第一阶段时，孩子们就知道我的意思了，所以就开始尝试让孩子自己讲题目。会的孩子很积极，高举小手，生怕我看不到，更有甚者边举手边喊着说“我！”我反其道而行，点了思成，嘉伟等几个基础比较薄弱的孩子，思成做事很慢，但是题目讲的很不错。嘉伟却不那么尽如意，即使题目给了信息，套数字他都不能表达出来，可能是处于害怕心里，也可能是真的不会，于是我请他读题，找重点词句，慢慢鼓励他，点头肯定他的表达，终于把表达式写了出来，于是我对全班孩子说，你看，给他一点耐心，他会做出来的！请他坐下来，那一刻他常舒一口气，那一刻他是开心的。于是这个孩子印在了我的脑海里。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]很快就到了打饭的时间，值班老师到班，当然每天我都会来到班上，督促孩子们的纪律，督促孩子们的卫生，自从上周三卫生做的糟糕，中午全班一起写检讨，让他们明确[/FACE]:[FACE=Calibri]一个人卫生没做好，就是全班没做好，要互相提醒，互相帮助，[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]中午召开了班主任会议，表彰了学校防控的优秀老师，还表彰了一年级常规评比优秀老师，接着总结了九月份的各项事情，然后提出了各项要求，下午上了一节课，然后就临时通知全校大扫除，其实我不想大扫除，因为我们班真的很干净。我们的地板没有垃圾，孩子们每天就负责自己的区域，每天擦两遍，如果脏，我会随时要求擦，所以教室很干净，但是我想了想还是要进行，于是我请同学们把桌子都移动了一列，然后全班站在教室外面，我推荐他们互相抽背乘法口诀，但有孩子看书，只要不疯打，此刻做啥都是可以的。于是自愿做卫生的孩子就开始了“干活”。桌子移动后，之前没有擦过的地方、犄角旮旯等暴露了出来，很脏！然后安排了三个人负责扫，四个人负责擦地板，很快就完成。星辰孩子建议，王老师，我们班把凳子底部也擦一下，不然座位下面总是脏，说干就干，此刻有抹布的孩子就加入了这个行列，很快全班的凳子脚也干净了，看着舒心啊！[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]然后我请其他人回班，孩子们做好后，“干活”做卫生的孩子去洗手，消毒去了，疫情期间必要的防护措施还是需要到位的。然后看着孩子们进来的差不多了，我对全班孩子说[/FACE]:[FACE=Calibri]“首先，感谢这些孩子，把我们的教室、黑板、讲台擦的锃亮，请大家鼓掌。我们要有一颗感恩之心。”我接着说，“其次要感谢你们自己，每天保持的干净，卫生做的干净。”然后我想，何不借此机会引导一下[/FACE]?[FACE=Calibri]于是我请他们跟我一起说[/FACE]:[FACE=Calibri]“第一感谢他们，让我们在这么干净的教室！掌声！第二，感谢我自己，每天卫生做的干净，保持的干净！第三感谢谁？”他们异口同声说“老师！”我说除了老师呢？他们竟然不知道！于是我说[/FACE]:[FACE=Calibri]“要感谢爸爸妈妈，因为他们，才可以在教室享受这一切！“希望大家记住[/FACE]:[FACE=Calibri]我们要学会感恩，要学会欣赏自己，接纳自己。今后无论遇到什么事情，要相信没有什么迈不过去的坎，坦然面对！”[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

假期里，王老师也不休息，写了这么多鲜活的教育故事，佩服你！[P]新学期，新征程，让我们一起继续前行吧！[/P]