今天是4.23世界读书日，早读开始前，我在教室的PPT上打上以下内容：如果有天堂，那一定是图书馆的模样。幸好昨晚坚持阅读了，不然都没留意今天是读书日，也“写”不出这么有文化的句子呀。[EM04]再一次感受到知识的力量和坚持阅读的必要。[P]    班上的孩子很爱看课外书，每个星期的星期三会安排一节课给他们去阅览室看书，那是他们每一个星期里的小小期待。在阅读方面，我除了给他们推荐好书以外，每个星期还要求写一篇读书笔记，有的同学完成得很认真，有的敷衍了事，有的甚至不写。反思一下自己，虽然在课前会跟他们分享好的读书笔记，希望通过好的行为带动更多同学去认真完成，但也是没有经常性地去做，学生总是希望得到关注和表扬的，今后要把分享好作业做为课前的固定环节坚持下去，长此以往，学生也才能坚持下去吧。对于读书活动，开展的还是少了，形式也单一，得研究研究每个月开展什么形式的读书活动了。[/P]

设置阅读日是培养学生养成阅读习惯的好办法，学生读的书越多，他们的写作水平就会得到提高。每天给学生安排写读书笔记可能会让学生把他当做一项任务，一项作业，时间久了学生可能会厌烦。可以让学生每周读完书后把自己最喜欢的一篇写成读书笔记，然后相互读给同学，跟同学分享。这样不仅可以让学生坚持写读书笔记，而且可以让学生在听同学写的读书笔记的过程中看到自己的不足和长处，有则改之无则加勉。也可以让学生养成写日记的习惯，对于学生的隐私日记可以让学生自己保管。