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带着“童心与爱心”的支教旅程(沟通...
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蓝调雏菊
2021-05-03 11:01:57
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2021-04-12
带着“童心与爱心”的支教旅程(沟通力)
[P][ALIGN=center]带着“童心与爱心”的支教旅程(沟通力)[/ALIGN][/P][P] 4月23日,伴随着朝阳,我们向“罗田希望小学”出发。在出发之前,我曾无数次幻想那边是什么样的?那边的学生会怎么样,小朋友们应该都很可爱吧!带着种种的期待,带着“童心与爱心”,踏上前往“罗田希望小学”的征程。经过一天的支教活动,我有了以下的几点关于“沟通力”方面的感受:[/P][P] 1、教师与学生互相的尊重,通过打招呼的方式进行初次的沟通。来到这所小学,感觉这里的小朋友都很纯真、可爱、淳朴。看到我们,会开心的跟我们打招呼,说老师好,我们也会十分开心的说一句:你们好呀。收到我们送的东西,还会亲切的说一声“谢谢老师”,十分的有礼貌。当他们多收了我们的礼物时,会主动的告诉我们,十分的诚实。[/P][P] 2、在上课的时候,教师与学生进行“有声”与“无声”的沟通。在跟小朋友们讲课时要亲切、符合他们的心理特点,学生回答问题时,老师要有意的将身体弯下来,让他们感到平等与关注。来到罗田希望小学时,听了一节语文公开课。这位老师讲的是“蜘蛛开店”这篇课文,上课时,老师全程很亲和;教具的准备也很符合儿童的心理;当学生在回答问题时,老师会亲切的走到他的身边,弯下腰来听学生的回答,对于学生的回答,无论回答对还是错,老师都会给予鼓励,再进行评价。对于回答对的同学,老师会表扬他。对于回答错的同学,老师会让他再好好想想,慢慢来。[/P][P] 3、提前做好充分的准备后,才能比较好的开展教学活动,与学生更好的沟通。因为是第一次去罗田希望小学讲课,所以有些紧张,不知道该如何准备。为了更好上节课,吸引孩子,我们进行小组成员之间的讨论、分工协作、和学姐交流、在网上搜素材等等。我们还为小朋友们准备了一些糖果(水果糖、阿尔卑斯糖、紫皮糖、牛肉粒),作为小礼物发给他们。刚开始我们还会担心上不好这节课,怕有老师在后面观看会不好意思、紧张,没想到没有老师观看,课堂交给我们,我们瞬间轻松多了。并且课前我们小组成员精心准备,这节活动课很成功,小朋友们很开心,我们也很开心。[/P][P] 经过这一天的支教活动,我感受到了小朋友们的可爱、淳朴、善良与美好,体会到了之前下校所没有感受到的体验。这天的支教活动虽然结束了,但带给我们的感受永驻心间。[/P][P] [/P]
班主任之友感谢您的参与
于松峰
2021-05-04 09:34:13
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2012-12-05
充分的备课,甜蜜的礼物,平身的交流,纯朴、最美的教育!
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我心一旧99
2021-05-09 18:36:48
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2020-09-22
全身心投入,融入了真感情,才会有真收获。
班主任之友感谢您的参与
Ali15968
2021-05-28 23:19:07
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2021-05-19
[FACE=宋体][SIZE=12px]带着童心与爱心,肯定有利于我们融入到学生群体中去。只要和学生充分沟通,用心给学生上课,孩子们肯定能感受到,师生配合上完一节课,教师和学生都会有进步[/SIZE][/FACE]
班主任之友感谢您的参与
心手75
2021-05-30 20:00:51
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张开鹏飞的翅膀
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2008-01-13
时间太短了吧
鹏飞,是因为有了展翅的空间;倾诉,是因为有了倾听的伙伴。张开鹏飞的翅膀,让我们共同翱翔!
http://blog.cersp.com/7932058.aspx
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