[SIZE=9pt]        [/SIZE][SIZE=medium]教会学生用积极的心态面对生活[/SIZE][P][SIZE=medium][SIZE=4]
[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4]   又有学生跳桥啦！[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4]   这样的消息对家长是心悸，对老师是心痛，可有什么办法呢？[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4] 是怎样的对生活的绝望和无望才会结束自己的生命呢？找不到自我，找不到自己存在的方向，找不到自我存在的价值感------[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4]  “双减”了，学生在校时间更长了，天还没亮到校，中午吃饭上课，下午放学延时，现在又要加晚自习了。信息一出教师和学生哀嚎一片，十几个小时的坐板凳是不愉快的，尤其那些听话的学生，回家之后完成作业又需要很长时间，没有娱乐，甚至睡觉都是为了第二天上课不睡觉吧，如果这样成绩还是没有办法提升，老师会训斥，家长会失望，循环下去，有多少孩子会认为自己是在煎熬？[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4]    为了让八年级的学生学会积极的心态面对自己的学习与生活，让自己在“分水岭”阶段，学会接受学会坚持学会努力，我开展了一堂《积极的心理暗示和自信心的培养》主题班会课，向学生讲解了心理暗示的作用，用具体的事例来说明同样一件事积极的心理暗示和消极的心理暗示产生的不同结果，努力让学生学会在日常生活中用积极的心理暗示来对待不如意之事，让自己活成一个热爱生活、努力向上的人。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4]  “我能行！”[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4]  “我能再坚持一会儿！”[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4]  “困难总会过去，太阳会照常升起！”[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4]  ------[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4]  抬头！挺胸！微笑！[/SIZE][/SIZE][/P]

嗯嗯嗯，在校面对学生的艰难，回家面对自家娃的艰难。现在的我，正艰难地学着让自己在教师与妈妈这两个角色之间自由切换

[SIZE=3]              从妈妈角度感受“双减”[/SIZE][P][SIZE=3]    双减政策已经实行一小段时间了，我身为一个初中阶段孩子的母亲，感触还是很多的。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    我的孩子从双减过后学校开始开展延时服务加上晚自习之后，好像对学校有着非常强烈的抵触，每天都说我不想上学。听到这样的话，我心急如焚，这个孩子理论上都知道，只有上学才有出路，这么多年的学习她从未有过如此的心态。孩子每天依然六点起床，但她不快乐。我和孩子属于同一所学校，更知道其中原因，所以特别理解孩子。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     7点前到校，一个小时的早读[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     8点10分第一节课开始，上到11点40[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     12点10分广播就会响起让学生进教室的语录[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     12点30到1点10分稍作休息，有些老师这个时间也会抢占[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     1点20午间课开始[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     2点10分至5点55下午课及延时结束[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     6点30分到8点晚自习[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     到家8点30分后，稍作休息，写作业，洗澡睡觉[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     天天如此，周而复始[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     “我不想睡觉，只有躺在床上才有一点空闲，睡着了，一睁眼又得起床上学了。"妈妈又何尝不是？可我不能抱怨，我理解她的心，却无法改变。只是这个孩子，现在完成作业之后，再也不去复习预习，也不去摸课外书了。好像只要有时间就想玩一会猫猫或者手机，她的学习主动性没有了。即使知道她的短板，我们也没有办法询问或者帮助她找方法，因为她的情绪很容易就崩溃了。几乎把所有能用的方法都用上了，共情、理解、道理，可我依然没有办法让她接受目前每天在学校待十几个小时的现实。孩子崩溃，我也会崩溃。我不知道我的孩子是个例，还是有许多这样的孩子。多年的班主任经验让我理论一大堆，可面对孩子目前的状况，所有的道理都失去了作用，但愿孩子能快点接受目前的状况。[/SIZE][/P]