[ALIGN=left]让“生命之歌”真正在校园奏响[/ALIGN][ALIGN=left]时下在现实生活中，有相当一部分学生，缺乏起码的生存技能，没有自救和助他能力，交通事故、溺水意外、自杀、他杀等事件时有发生；很多孩子对无法预料且时有发生的隐性伤害往往难于应对，不断产生心理脆弱、思想困惑、行为失控等不良现象；还有过重的课业负担，应试教育的不良导向等等，使学校、家庭无暇顾及对学生进行必要的生存技能培养，忽视了对生命价值的更高追求；还有就是一些不良的社会环境对学生的负面影响，使部分学生滋生了享乐主义、拜金主义和极端个人主义思想，导致道德观念模糊与自律能力下降等等。为了改变这诸多的不良现状，真正提高广大学生热爱、珍惜、尊重生命的意识，创建和谐、愉快的校园文化环境，我们各级各类学校一定要加强对学生的生命教育，让“生命之歌”真正在校园奏响。为为开展好次活动本人觉得应做好以下几方面工作：[/ALIGN][ALIGN=left]一、充分利用地方课程，结合不同年级的特点，开展好生命专题教育。[/ALIGN][ALIGN=left]在实际教学工作中，我们可以结合学校实际情况和学生年龄、身体以及心理诸多方面的特点，积极开展生命专题教育。如：开展生理取向教育，使学生懂得维护自己的身体健康，了解自己的身体变化，适应心理的发展变化；开展心理取向教育，为充分发挥自我潜能，实现自己人生价值打好心理基础；开展生涯取向教育，树立正确的人生价值观；开展社会取向教育，使学生做到与他人、自然、环境和谐相处等等，让生命教育活动真正落到实处。[/ALIGN][ALIGN=left]二、深入开展好以“关爱生命、自尊自强”为主题的心理键康教育[/ALIGN][ALIGN=left]为了真正使“生命教育”工作在学校广泛深入地开展，我觉得我们可以积极开展以“关爱生命、自尊自强”为主题或者“关爱生命、关爱健康”“珍爱生命、快乐成长”等为主题的心理健康教育活动，使广大学生热爱生命，珍惜生命，自强不息，培养健康良好的心理品质，促进学生综合素质的全面提高。另外还可以组织学生自编、自导、自演心理剧，达到心理咨询的团体辅导和自助的目的，或者开展评选中小学生心理小论文活动，通过学生撰写心理小论文的过程，进行自我心理调试，提高心理素质。同时我们各学校还可以加强心理咨询服务机构建设，健全校内心理服务机制要教育学生充分利用“中小学生谈心电话”、“心理辅导流动服务站”以及 “中小学生心理健康网站”等资源，通过电话、网络、手机短信及面询等方式与心理咨询教师、专家取得及时的、方便的、有效的沟通与交流等等，以多种形式开展好心理健康教育。[/ALIGN][ALIGN=left]               [/ALIGN][ALIGN=left]三、积极组织中小学生开展好各种生动活泼的班队教育活动[/ALIGN][ALIGN=left]     在各级各类学校中，我们可以以班级活动为载体，通过组织多种多样的主题活动促进生命教育的有效开展。如以“崇尚科学文明、远离毒品和暴力”为主题的班队活动，教育学生建立健康文明的的生活方式，自觉抵御毒品，不涉足社会网吧，不唱灰色童谣，不参加危害身心健康的游戏活动。或者以“塑造阳光少年”、“学会感恩”等为主题进行学习、讨论等活动，通过学生踊跃参与，使班级集体呈现出一种和谐阳光的色彩，使师生、同学之间的关系更为融洽。总之，可形式多样，达到促生命教育活动发展的*****效。[/ALIGN][ALIGN=left]    总之一句话我们要积极开展好生命教育，让孩子们以热忱饱满的态度来对待生活，将关爱互助真正落实于行动中，从而培养学生旺盛的生命力、坚强的意志力，以及积极乐观向上的人生观，让孩子健康、快乐的成长！[/ALIGN]

[ALIGN=left][B]          老师，你怎么那样凶 [/B][/ALIGN][ALIGN=left]   “老师，你怎么那样凶，说真的，有时我好怕你呀！”和孩子私下闲聊时，外向、开朗、可爱的美琪总喜欢这样说我，而我总是极力狡辩“呵，我哪有啊！哪有？你可不要诬陷我，大家可以给我作证的！”“老师，你就是有，那凶巴巴的样子好吓人的！”“完了，你们全反了，居然都跟我唱对台戏，我好可怜呀？”我假装很痛苦的样子，“不过，多数的时候老师还是挺可爱的”孩子们总算逗笑了我，于是我们笑成了一团，而美琪这个小女生忽然又很严肃地说：老师其实你凶也是为我们好，要不在活动中我们哪会取得那样好的成绩呀。”我也连忙自我检讨“有的时候说真的我是有点凶，孩子们，你们可别记恨我！”[/ALIGN][ALIGN=left]    其实我何尝不记得自己凶起来的样子，愣是把这个可爱的小女生给气得哭着跑掉了！我清楚地记得那是一次以“中国，我为你喝彩”为主题的小学生演讲大赛，当时的小美琪刚刚上四年级，但我还是决定选她参加这次重要的比赛，有这样几个原因：1、孩子声音很甜美；2孩子虽然有点小，但落落大方，在人前说话从不胆怯；3、想多给年龄小的孩子锻炼自己、展示自己的机会。正是抱着这样的初衷，我们的练习开始了，孩子很用心、很投入，可以说我很欣慰，但有一次我们练习的时候，看到伙伴们都在外边玩，小美琪老是心不在焉，一个劲儿地出错。我急了“玩就是玩，练就是练，你这样的态度怎么参加比赛！语调不美，做得动作嘣硬，说过几遍了，眼随手到，要发自内心的来抒发感情，你看看你自己什么样？”孩子大概被我的凶样吓坏了，“我再也不练了，你爱找谁找谁！”哭着冲出办公室。”回来，你给我回来。”可孩子还是往外跑。“听完老师最后几句话，你爱咋办咋办！”终于孩子又哭着站回了原位。“孩子，老师刚才是很凶，是老师不好，但你想过没有能参加这次比赛多不容易啊，全校100多学生老师为什么单单选你，只有一个理由，老师喜欢你，相信你一定行！老师是个急性子，你也不是不知道，老师和你说过多少次我们的对手有多强，人家多是好几百名学生中选出来，年龄比你都大，而且多次在大赛上登台亮相，经验比你丰富得多，老师选你既是想锻炼你又是考验我自己，我们不能输给人家，学校小、人少是我们不能改变的，但我们可以苦练，我们可以用自己的实力告诉大家不能小瞧我们，孩子你懂吗？”“老师，我错了，我一定好好练。”“好了先把眼泪擦干，我们继续！”第二天就是这个哭着跑了的小女生笑着跑来告诉我昨天晚上写过作业自己对着镜子练习了一个多小时，奶奶还直笑话她“发神经”。我被深深地感动了，笑着摸摸孩子的头，最终在我们师生共同努力下只有11岁的小美琪在那次镇小学生演讲比赛中获得了第二名的好成绩，可走下台孩子对我说“老师，我没能拿第一，对不起！”“好孩子，在老师的心中你和第一的同学一样骄傲！”[/ALIGN][ALIGN=left]    以后孩子多次参加这样的活动，均取得了非常可喜的成绩，我这个“凶”老师和这个可爱的小女孩也结下深厚的师生情谊！[/ALIGN]

[ALIGN=left]            老师你别开玩笑，我哪行？ [/ALIGN][ALIGN=left]    “老师你别开玩笑，我哪行啊”这行字一打出，我就笑了，因为我的眼前分明就出现了那个好逗好调皮的小男生，不由得想起那次难忘的朗读活动。 [/ALIGN][ALIGN=left]   那是一次以“弘扬民族精神、学英雄、颂英雄”为主题的小学生朗读比赛，我清楚地记得接到比赛通知的那天，我刚好有五年级的社会课，上过课还剩了几分钟，于是我开始在教室里满转悠开了，孩子们早已熟悉了我的习惯，知道是我在为活动选人！孩子们目光就随着我的脚步转呀转呀，这次会是谁？终于我的脚步落定，“泽瑞，这次朗读比赛就是你了！”“老师，你别跟我开玩笑啊，我哪行啊？”这位调皮的小男生不好意思地搔着头皮，好一幅难为情的样子，“老师，你还是选女的吧，我们那几朵花和您配合得多好啊，全镇都出名了！”“不，这次我就看上你了，非你不可！”“不，不行！”“泽瑞，你是不是男子汉啊，给咱门班男子汉争口气，谁说咋们五年级就女的行，男的也要露脸。”“我们不跟你们计较，男的行，男的行！”女孩子们也笑着加入进来了，被这么一哄，泽瑞看来是豁出去了“老师，那我就试一次，砸锅了你别怪我！”“放心，绝对不会砸锅！”就这样朗读比赛的人员选拔工作轻松搞定了。接下来就是和孩子一起选稿，说到稿我可不敢一手包办，要征求孩子的意见，于是我们师生不断协商，最后选了闻天祥的故事。我又结合大赛的要求，给文章进行了反复的修改，经过一晚上的努力，稿子最后也准备好了。接下来就是练习，可第一次准备练，孩子刚走进办公室还没拿稿，开口就说“老师，你还是换人吧，咱们学校那么多漂亮女生，我这形象会给学校丢脸的，人家会笑你们学校没人了，选这么个主儿。”我笑了，“哈哈，想这么多，形象怎么差了，眼睛小，那是有魅力，头发黄那是有个性，论对眼的*****夫你可是咱们全校第一。孩子在老师眼里你就是可爱，我们比赛凭的是实力，不是形象！再者我们形象一点不比别人差！努力证明给大家看我们是最好的，好不好？”“嗯！”别看这个小男生平时又滑稽又调皮，练起来还真有点刻苦劲，连我都不得不服！[/ALIGN][ALIGN=left]    记得故事中有一个环节是文天祥面对元世祖劝降，宁死不屈，为了表现出闻天祥的一身浩然正气，我们反复在语气语调和动作方面进行修改，孩子一遍遍的体会，自己尝试反复修改动作，总是力求更好地把闻天祥这位民族英雄的气概更好的表现出来，我都被孩子这种不断追求最好的精神所感动，最终，他以优异的成绩获得了镇小学生朗读比赛一等奖。 在掌声送给孩子的同时，我也在心中由衷地为孩子的精彩表现喝彩！[/ALIGN]

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

简直晕啊，快乐一下子给我们带来这么多美文，这下有我做的事情了。在这个炎热的暑假，读快乐文章，真是人生一大幸事啊！难怪张老师那么器重你啊，要知道，他老人家可忙呢！羡慕快乐。[/QUOTE]
欢迎郑老师的到来！哈哈傻傻的快乐让大家见笑了，不过我一直信奉一个原则“做了就不怕”所以会陆续把从2006年或者以前的文章陆续砸来！大家多指点，快乐等着呢！

[SIZE=3]             妈妈，  我想老师  [/SIZE]
[SIZE=3]    这几天“妈妈，我想老师”这句话一回荡在我的耳边，好感动，好亲切.说这句话的是我新接手的这个班的班长刘莹莹同学。一想到莹莹，一丝微笑就会很自然的挂在嘴边。这个个子高高、长得特别漂亮、而且品学兼优的女孩这些日子以来一直是我的最得力助手。对我交给的每一项任务孩子总是尽职尽责完成，让我省了不少心。虽然新班集体成立还不够一个月，但在我和孩子们的努力下，这个乱得出奇的班级却可以在我不在的情况下在莹莹的带领下有条不紊的开展活动，令我很欣喜。[/SIZE]
[SIZE=3]     那天中午我交待完任务匆匆去资料室打印资料，莹莹又带领大家检测语文字词，等测完莹莹整齐的把随堂测本摆在了我的讲桌上，然后急急忙忙地去楼下，一件意外发生了，就在下楼的时候孩子的脚扭伤了。当时是美术课，刚上课我想到利用这段时间把孩子们的字词检测判出来，于是走进教室去取测试本，发现美术老师正站在莹莹身边关切地询问莹莹的情况，而莹莹却一直在哭，了解到事情的来龙去脉，于是我连忙拨通了莹莹妈妈的电话，建议带孩子去医院检查检查，因为直觉告诉我一定扭得很严重，否则这个刚强的女孩不会不停地哭。莹莹妈妈匆匆由班上赶来了，看到孩子的情形急得都掉泪了，说真的我的心里也揪心的痛，但我还是忍住没有哭出来，并且鼓励孩子要坚强，别让妈妈担心。由于下午第二节我还有课，没能陪孩子去医院，但课间我还是一遍遍关切地打了电话询问孩子的情况！莹莹的妈妈告诉我孩子的检查结果，并说孩子一直在哭，就是不停地说“妈妈，我想老师，我想老师。”那一刻我的眼泪流下来了，这是多么出纯真的感情，孩子能在自己最脆弱的时候想我真的让我感动。我努力使自己平静下来不再哭，然后再一次鼓励孩子要坚强，要有勇气战胜自己，并答应孩子有时间一定去看她。第二天班上的孩子告诉我“老师，莹莹可勇敢了，就自己在家养伤。莹莹的妈妈又一次打来了电话“孩子不停地说就想我们老师。”下午放学我处理完班上的工作迫不及待让嘉丽陪着我买上莹莹爱吃的水果去了莹莹家，在她的家里我呆了一个多小时，给她补了落下的*****课，再一次鼓励她并嘱咐她好好养伤，同时也对她提出了更高的期望！最后老公打来电话催我回家，我们才依依不舍的告别！[/SIZE]
[SIZE=3]   “妈妈，我想老师”我会一直保留在心间，不断的激励自己全心地去爱孩子们，因为这些小家伙已经不知不觉地在把自己的爱给了我，我知道这个双差班（学习差纪律差）要真正甩掉“双差”帽子真的并不容易，但我会带领我的孩子们一步一个脚印走下去，不管有多困难，也在所不惜！我相信胜利的曙光会属于我们！微笑会最终挂在我和孩子们脸上！[/SIZE]

快乐相伴老师，读了您的文章，像是在触摸一颗细腻而真挚的心，从那里发出的每个字都是那样的温馨。与其说您的周围有贵人相伴，不如说是您自己的真心相伴

[QUOTE][B]下面引用由[U]zqw6323[/U]发表的内容：[/B]

快乐姐不简单呀，能把生活中平凡事写成不平凡，平凡中带着坚强，带着感恩，充盈着幸福。生活中不缺乏美，需要一双发现美的眼睛。您恰恰练就了这么一双眼睛。[/QUOTE]
谢谢小妹的鼓励！看到大家都那样的优秀，快乐很惭愧，快成为了老太婆了，才知道勤奋，不过我会努力的！

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

快乐相伴老师，读了您的文章，像是在触摸一颗细腻而真挚的心，从那里发出的每个字都是那样的温馨。与其说您的周围有贵人相伴，不如说是您自己的真心相伴[/QUOTE]
谢谢天上的脸的鼓励，希望大家多提高贵意见，快乐一定认真改正！再次欢迎您的到来！

[B]                           相识是一种美丽 [/B][B]                        ——[/B][B]致兄长傅志君 [/B][B]    [/B][B]每次接到大哥的电话我都特别开心，因为每次在彼此的交流中感受最多的就是一个兄长的关怀，一个朋友的关心!虽然只见过两次面，但却特别的亲切！这还要归*****于网络的*****劳！我是在去年的8月和付大哥相识的，说来很巧，那时由于工作上的失意，我把好友差不多都给删除了，更别提重新加好友！却很奇怪，很莫名其妙地加了他！更让人不可思议的是第一次聊天我们居然通了电话！其实别看我很粗其实很谨慎，但不知怎么得我真的就给了他我的手机号码，而且没有丝毫的后悔！现在想来这大概就是缘分吧！大哥很优秀，很多地方都非常让我佩服，尤其是对人对事的分析，更是入木三分！但其实他最最让我感动的是那份真诚。也许很多人不敢相信网络，认为生活中的友情尚不可靠，何况网间？其实真的不是这样，最初我也曾有这样的疑惑，但后来我真的改变了！也许一个人可以伪装一天两天，一月两月，但如果他是一个伪君子一定不能禁得起时间的考验，会不断地报漏自己！但如果是真正的朋友，却会让人在这种交流中越来越感受友情的美丽！[/B][B]   在我最无助的日子里，有一个人一直鼓励我!支持我！而且从未改变过!这个人就是大哥！最初想到他“一品男人”，我就想笑，哈哈还“一品男人”应该称作丑男人，终于有一次酒醉后大哥抨击我是“下等女人”说我上不得厅堂，入不得厨房，整天自暴自弃，打不起精神来，什么样？我第一次有点愤怒，咬牙切齿的还击他是“50分男人”于是“50分男人“成了我对他的别称，其实我也明白大哥是恨我自暴自弃，应该打起精神来 ！后来在大哥和众多的朋友的鼓励下，我开始重新振作起来，开始又找回了昔日的自己！“50分男人”时至今日我依然这样叫着，但是“下等女人”却消失了，每次我要一提起，大哥都坚决否认，也真的从未再叫我过下等女人，但“下等女人”却深深地烙在了我的心中，不能再自暴自弃了，要振作振作！ [/B][B]    每每想起和大哥交往以来的种种，内心深处都会那样的感动！是的，朋友就像是夜空里的星星和月亮，彼此光照，彼此星辉，彼此鼓励、彼此相望；朋友就是镶嵌在默默的关爱中，不一定日日相见，永存的是却心心相通；不必虚意逢迎，点点头却早已会意，这就是相知与相识的美丽！[/B]

[B]           [SIZE=4] [/SIZE][/B][SIZE=4]我真的好想说....... [/SIZE][ALIGN=left]    当我决定写这篇《用关爱书写快乐、用沟通打造幸福》的报道时，内心是多么的激动，我真的很难用一两句话诉说得清楚，最初周姐拒绝我写她，我第一次在电话里和她急了，我说“如果我能像姐姐这样优秀,那我将是多么的骄傲，姐姐，你知道吗?我不单单是宣传你，而是因为你是大家的榜样!大家的骄傲!大家的动力！，姐姐你给我一个拒绝的理由，如果你不想帮我们任何一个人，你不想用自己影响大家,那你就拒绝我，就当我什么也没有说过”我说这番话是我真实的内心感受,其实我们每个人在网上的行走都不是一帆风顺的，都有受挫的的时候，我们需要彼此鼓励，彼此***慰、彼此带动！而在姐姐的身上这种带动力和影响力是巨大的,终于姐姐被我的一番话打动了，给我传来了很多的相关资料。[/ALIGN][ALIGN=left]    这则报道多引自半介书生老师、金仙老师还有很多很多彩秀姐姐的好友的评论，读着这些我的内心深处别提多感动，在请李校长改稿时，我就不止一遍这样说“校长，我真羡慕姐姐，怎么这么优秀，什么时候有人这样评论我我还不美得上天！我一定好好干，追上姐姐，也不枉我们姐妹一场、朋友一场！”说实在的，我是一个很随意的人，很少踏下心来认真去干过什么事，但这次写稿我很投入，那几天我们这里说要停电，为了早点把稿写出来让大家一起分享，我早上4点就起来整理资料，甚至中午忘记了吃中饭，下午还第一次因为写一篇稿子而晚去教室了10分钟，因为我说什么也停不下来，姐姐太优秀了，哪一段我都舍不得去掉，在写这篇稿的过程中，有一个人最让我感动，那就是我们张亚兵校长，遇上很多的领导对于我这样因为写稿而耽误上课的情况会说上一痛，可是我们校长却丝毫没有责怪，反而大力支持我，领导的大度有时更让自己有些自责，所以那天我给孩子们加了一节课，把欠下得补上了。[/ALIGN][ALIGN=left]    写这么多，其实最想说的就是，姐姐你真得太优秀了！令我好佩服！我们的相识是由于李作朝老师，是他把我们两姐妹紧紧地联系在了一起！你知道吗？在我的身边有多少人羡慕和嫉妒我有这样一个好朋友，所以认识姐姐是我的幸运，也是我的幸福，所以来到校本教研网这个大家，我就感觉特温馨和幸福！[/ALIGN]