看你的成长记，亦在看你为师的热情和睿智，佩服了，学习了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

 
呵呵，不好意思，这几天一直没有时间静下来写后续，请大家给我点耐心吧。[/QUOTE]
 
没关系,我们知道你现在很忙,可以理解.不过,我们还是期待后续能早一点问世.
呵呵
 

近日较忙，特来看顺杰。你的喝酒事件吊了不少人的胃口呀！我没有遇到过这种事，所以也很期待。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

学生过生日集体喝酒怎么办？——关心比处罚更重要
    我们学校的规定是每个星期天的中午和下午学生都可以外出，但是下午要上两节自习课，由班主任和科任老师轮流坐班。
    我一到教室就发觉气氛不...[/QUOTE]
   问候顺杰老师！
   从您处理喝酒事件中，领略到您的冷静与敏思。向顺杰学习！
   问候芳芳、晨晨及全家！

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

 
 
呵呵，网叶兄说得很对，这什事到此只是一个段落，还有后续呢，明天再写出来与你们分享吧。[/QUOTE]
后续呢？怎么还没有？

师兄，小弟又回来看你了！

顺杰处理班级事务愈加成熟稳健了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

学生过生日集体喝酒怎么办？——关心比处罚更重要
    我们学校的规定是每个星期天的中午和下午学生都可以外出，但是下午要上两节自习课，由班主任和科任老师轮流坐班。
    我一到教室就发觉气氛不...[/QUOTE]
真的有师傅的影子，无论是写作上还是解决方法上。不过网叶提的有道理哟。

谢谢爱影摇曳老师、网叶兄、师姐、增果、人生是有色彩的老师、风翼学弟、水草姐、月影姐的关注与支持。大家如此热情，我惟有更加努力了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

 
 
呵呵，网叶兄说得很对，这什事到此只是一个段落，还有后续呢，明天再写出来与你们分享吧。[/QUOTE]
高老师真是吊足我们的胃口，我都来好几次了，怎么不见你处理的后续呢？期待，非常期待！

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

学生过生日集体喝酒怎么办？——关心比处罚更重要
    我们学校的规定是每个星期天的中午和下午学生都可以外出，但是下午要上两节自习课，由班主任和科任老师轮流坐班。
    我一到教室就发觉气氛不...[/QUOTE]
[COLOR=#0066ff][SIZE=4][B]关心比处罚重要！说得多好！[/B][/SIZE][/COLOR]
[B][COLOR=#0066ff][SIZE=4][/SIZE][/COLOR][/B]
[B][COLOR=#0066ff][SIZE=4]教育有时不缺乏方法，缺乏一种教育理念！[/SIZE][/COLOR][/B]

[ALIGN=center][B][COLOR=#ff0000][SIZE=3]学生生日集体饮酒后续[/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN]
                              ——引导学生学会用高雅的方式庆祝生日
 
    关于这次典的生日集体喝酒这事的处理，我当时讲了“除了按照班规处理外，老师不会再处罚你们，但是我对你们提一个要求，请你们每个同学为我设计一个今后我们班同学生日怎么庆祝的方案。”
    在我们的班规中，“喝酒扣5分，并写500字的检讨，当着全班同学的面向大家致歉，并视情节轻重确定是否通知家长来校配合教育。”他们的认错态度都很好，况且事情还在我能够控制的范围内，就没有通知家长了。
    星期天晚上的自习本来是班主任坐班，也可以开展班级活动，但是我们备课组的会议也定在晚上七点到八点，我得主持，于是七点上晚自习后我并没有进教室去，等我开完会再到教室去时，他们几个已经面向全班作了公开检讨，班长已经把他们的检讨书收集起来交给我保存了。孩子们如此自觉地执行班规，是我希望看到的，但我更希望他们能做到尽可能少地违反班规，不要在同样的错误面前反复犯错。我当场肯定了他们知错就改的态度，同时也向同学们表示我的歉意。
    我对孩子们说：“你们今天下午也看见了，教室里浓烈的酒味让我很不高兴，我非常非常地生气，心里想着一定要重重地处罚他们。可是当我冷静下来后，我觉得严处你们我自己底气不足。你们用喝酒的方式来庆祝生日，是因为你们并不知道还有比这更好的方式。而作为老师我引导无方难辞其咎。不过老师我真的很笨，我今天一直在想，我们究竟用什么方式来庆祝生日才是最好的办法？我觉得最好的方案还是由你们大家来提供，今天的周记里面，请大家都加上一点：为班级同学过生日设计一个更有意义的方案。”
    孩子们的积极性还是很高的，周记收上来后，针对怎么过生日提了很多的看法，有不少建议是值得提倡的。我归纳了一下，主要有以下两个方案。
    一、集体过生日。把班级同学的生日统计起来，每个月利用一节自习课的时间组织一次生日晚会，大家一起庆祝，吃蛋糕，唱生日歌，互赠小礼物（最好是自制的），表演几个小节目。
    二、我的生日我做主。那个同学的生日，就请他先为大家表演一个节目，然后由他点名让同学上台为大家表演节目，最后是大家自愿上台向他表示祝福。
    如何引导孩子们以一种更高雅、更有意义的方式来庆祝生日，我觉得这两种方案可以一试。我把生活委员叫到办公室，让他把这两个方案拿去和同学商量了一下，确定一个最好的方案。
    他们讨论的结果是把这两个方案结合起来：每月组织一次生日晚会，由过生日的同学推选出主持人，每个过生日的同学可以点名让三个同学为她（他）表演节目，在同学生日当天第一节课前集体唱生日歌。
    此外，班级还针对庆祝生日成立了专门的组织，由生活委员和文娱委员负责，生活委员负责后勤，文娱委员负责节目策划与准备。