人越来越大为什么问题越来越少
熊因为诚实细心被大家选为森林王国的仓库管理员，他一心想把工作干好。
森林王国的仓库里放满了各种大家需要的工具，这些工具虽然重要，但又不值各家保存，动物们可以来借用，最近几年，森林经济大发展。因此仓库添置的新工具越来越多。
一上阵，熊就忙个不停，每天都有很多动物借还工具，而整个仓库只有他这样一个管理员。熊跑上跑下为大家找工具，很是劳累，因为时间紧，还回来的工具也没能及时归位，特别是有些工具坏了，还要修理。为了不耽误时间，熊每天加班加点。但即使如此，仓库里依然很混乱。
一天，领导来仓库检查工作，在里面转了一圈，大为不满。“工具摆放得太乱了，还有这么多工具是坏的，以后怎么用？你每天都在干什么？”领导走了之后，熊心中满是委屈，他一心只想干好工作，却是这样一个结果。怎么办呢？他突然想到，如果尽量少借工具，东西就不会乱放，更不会用坏，问题不就解决了吗？
这以后，熊的工作发生了变化，动物来借工具，他总是寻找一些理由不借。仓库里的秩序和工具的状况果然迅速改善。一段时间后，领导又来检查工作，非常满意，并把熊评为“先进工作者”。
上面的故事让人觉得很蹊跷，可是在生活中，常常会有这种现象发生。即使是人类工程师的我们，也摆脱不了。在我们的教学生涯中，许多时候，我们也在不自觉地培育这样的“先进工作者”。如当学生提出一些他们不懂，在我们看来却十分简单、幼稚的问题的时候，我们总会在自己潜意思的作用下，说出：“这么简单的问题，我不知和你们说过多少遍了，怎么还不明白？”我们这不是在间接批评这些提问的学生吗？不是在让这些提问的学生在别人面前丢丑吗？一次两次还不要紧，久而久之，这些学生会为了自己不挨间接批评，不在别人面前丢丑，也不让别人看不起自己，越大就越不提问了。
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