[ALIGN=center][SIZE=5]真爱，感受快乐 [/SIZE][/ALIGN]
黑龙江哈尔滨方正新世纪中学校 武永红 我初到新世纪中学校，承担了当时初一（3）班的班主任工作。三年中，既有辛酸也有甘露，既有所得，也有所失，既有风霜，也有阳光。不变的是，真爱让师生感受到了彼此的快乐。学生的心灵之门期待老师用热情去开启，学生的智慧火花需要老师用爱心去点燃。记得我刚上任的第一天，当我走进班级时，一幕情景让我惊呆了，学生给我的“见面礼”不是掌声，而是哭声。我知道这是什么原因，因为我是新来到这所学校的老师，学生从心理上不肯接纳我，没有分到他们喜欢老师的班级。这时我并没有心慌，凭介我多年班主任经验，从容走上讲台，首先我并没有进行自我介绍，我知道他们是听不进去的，于是我从学生的角度和他们沟通，我说“虽然老师第一次和你们见面，但是老师已经发现在你们身上至少有三个优点，第一，你们很真诚，能把自己伤心的感情表达出来；第二，你们很聪明，能考到新世纪中学来；第三，你们很懂事，能对教过你们的老师产生爱。但你们还有一件非常幸运的事，就是我来到了你们身边。”这时学生们的情绪有所缓和，注意力开始转到我的身上，于是我抓住时机进行自我介绍……，从学生一张张镇静的脸上发现他们已经暂时受我了。为进一步走进学生，我首先学会倾听，听听他们身边发生的烦心事……如果能抽出时间，我就饶有兴趣倾听学生说话，使学生充满对生活的自信，树立起自己的自尊。其次学会理解。有一句名言叫“蹲下来看孩子”。老师要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重学生、理解学生。我努力缩短与学生之间的心理差距和年龄差距，给学生以和蔼可亲之感。走进学生之中，走进学生的心田，正因这样，学生学会“亲其师，信其道”，并愿“受其教”。最后学会欣赏，怀着对生命的敬重去欣赏和关爱学生，去启发学生的智慧之美，善良之美，我们的学生才会在不经意的时候，给你很多惊喜，发现他们真的长大了，懂事了。付出一分爱，就会有一份回报。后来，我发现在学生的随笔中这样写道：“我为我是一名三班的学生感到自豪，是您的爱让我找到了自信，让我学会了宽容，让我体会到了幸福，谢谢您老师。”我在把知识传授给学生的同时，用一颗真诚的心去关心、爱护学生，将心比心，去理解学生的感受，感受学生思想脉搏的跳动，把爱播撒在学生的心田里。拉近师生间的距离。在把爱奉献给学生的同时，自己也收获到了学生们的爱。 曾有个特殊的日子至今还让我记忆犹新, 让我感动终生。一天当我走进班级的时候,同学生全体起立异口同声唱起了生日快乐歌，我正在惊异中，听到同学们齐喊“祝老师生日快乐”，我忽然想起今天是我的生日，没想到同学们竟能记得我的生日，同学们的祝福声是那么的真诚,同学们的微笑是那么的灿烂,同学们的鲜花是那么的美丽,此时此刻,我感觉自己的语言是那么的匮乏,我深深的给学生鞠了一躬.真爱不言谢,我和学生的距离是那么的近,彼此都融入在爱与被爱之中. 当教室里的粉笔盒打翻了，大家争着去拣地上的粉笔；当看到有的同学在流眼泪，一定有同学在旁边耐心地问他怎么了，真心地送上一份慰藉；当有同学生病的时候，一定有同学主动把祝福送到他的家中；当班级出现一些临时的事件时，大部分的孩子不是去想着找老师，而是首先想到该如何处理；当班级需要帮助时，一定会有更多的同学走上前。当我心情不好时，同学们主动问我，老师有什么不顺心的事吗？……。这种爱是财富,它不仅能让学生幸福快乐的成长,还能让老师体会到生活的真谛. 我一直特别感激，感激生命中遇到这此学生，是他们用彼此间的那份温暖，增添了我工作的热情，是他们用快乐抹去了我疲惫的面容，是他们不断的创新思想给予我工作中很多灵感，是他们用幸福的音符，把我的幸福点燃。真爱是一缕阳光，能把黑暗照亮；真爱是一丝春风，能把忧伤吹走；真爱是一朵常开不败的鲜花，绽放在学生求真的一生中。让我们都做真爱的使者，让爱心和温暖伴随我们的一生，让我们为真爱而感动、而快乐。 | 
