[ALIGN=center][B][FACE=黑体 ][COLOR=#0000aa][BGCOLOR=#e4ffe4][SIZE=5]受伤的心灵需要关爱[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B][COLOR=#0000aa][BGCOLOR=#e4ffe4][SIZE=5][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=center][BGCOLOR=#e4ffe4][COLOR=#0000aa][SIZE=5][/BGCOLOR][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][COLOR=#0000aa][BGCOLOR=#e4ffe4][SIZE=5][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=5][COLOR=#0000aa][BGCOLOR=#e4ffe4]     2003年秋季学期，我接任了三（３）班的班主任。班上有个叫李香明的学生上课不专心听讲，时常打瞌睡，课后不写作业，平时衣着也很不整洁，有时一套衣服一连穿四五天，脏兮兮的。前班主任蓝老师告诉我，李香明自小父母离异，现在跟大伯父住在一起。针对这种情况，我找李香明谈过几次话，平时也多关心他，但是不见他有好转，还是一见如故。有一段时间，他上课经常睡觉，这引起了我的高度重视。我想这里面肯定大有问题，立即找他谈话，他却不声不响，让人不知如何是好。[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0000aa][BGCOLOR=#e4ffe4]     为了弄清真相，对症下药，改变李香明的不良行为，我进行了家访。在家访中我了解到：李香明父母几年前离异后，双方各奔东西，下落不明。从小就失去父爱母爱的李香明本来是和在乡下的爷爷奶奶生活的，后来老人体弱多病，相继去世，他只好又跟在外县的二伯父生活了一段时间。几番辗转后，最后才走进了大伯父家。由于大伯父经常在外做工，无暇照顾他，伯母又管不住，导致李香明交上了社会上的几个小青年，晚上在网吧玩游戏很晚才回家，有时甚至在外过夜。[/COLOR][/BGCOLOR]
[COLOR=#0000aa][BGCOLOR=#e4ffe4]     了解了这些，我心里沉甸甸的。我知道，这孩子缺少的是亲情，应该属于典型的留守儿童，由于长期见不到父母，现在寄宿在伯父家又得不到温暖，因此才出现了这种不良现象。如果给予爱心的呵护，他是完全可以变好的。于是，我要求家长平时要多多关爱孩子，不要让他和社会上的青少年来往。[/COLOR][/BGCOLOR]
[COLOR=#0000aa][BGCOLOR=#e4ffe4]     第二天，我找李香明真诚地谈了话，还给他买了些学习用品，同时交代其他任课老师多关心他，并嘱咐同学们多多帮助他。我时常找他谈心，关心他的学习和生活，如果他早上没吃早点就上学，我就买些食品给他。功夫不负有心人，李香明终于有了改变，作业能完成了，衣着也不那么脏乱了。看着他的这些变化，我觉得付出得到了回报，心里无比欣慰。[/COLOR][/BGCOLOR]
[COLOR=#0000aa][BGCOLOR=#e4ffe4]     可是好景不长，李香明旧毛病又犯了。有一天深夜，他竟然爬进学校，钻到教学楼楼梯下过夜，后来被住校的老师发现了。在往后的一段时间里，他有时整夜泡在网吧，有时晚上在夜市场溜达，有时星期六星期天外出游玩从不进家，有时甚至不上学，等等。我曾经和家长多次去网吧找他回来。[/COLOR][/BGCOLOR]
[COLOR=#0000aa][BGCOLOR=#e4ffe4]     面对他的这些不良行为，我实在难受，这到底是怎么回事呢？起初我找他谈话的时候，他不做声，低着头，眼里好像还含着泪水，一副很委屈的样子。最后在我和其他任课老师苦心婆口的教育下，他才伤心道出了实情。他说现在很孤寂，好久见不到父母了，连妈妈长怎么样也忘了，很想念他们；大伯父时常骂他打他，前段时间跟堂哥玩耍时，产生了矛盾，堂哥又打了他，他实在受不了……[/COLOR][/BGCOLOR][COLOR=#0000aa][BGCOLOR=#e4ffe4]这回我明白了，李香明在学校单单得到老师和同学的关爱是远远不够的，在家得不到爱才是问题的根本；单方面的爱是残缺的爱，是教育的失败。[/COLOR][/BGCOLOR]
[COLOR=#0000aa][BGCOLOR=#e4ffe4]     为此，我再次进行了家访。在谈话中我得知，家长并没有把我上次家访提的要求当回事，而且性子很急，容不得孩子犯点错误，经常以打骂的方式进行教育，还说什么打是亲骂是爱。我觉得这样的教育方法是非常错误的。李香明长期得不到父母的爱，又生活在冷漠和暴力之下，不经常进家而在外过夜就可想而知了。如果长此以往，后果不堪设想。于是，我耐心地和家长进行了促膝长谈，要求家长改变粗暴的教育方法，后来家长接受了我的建议：第一，以后不再以打骂的方式教育小孩，对小孩犯错要耐心进行说理教育；第二，每天上学放学做好接送，不要让小孩跟社会上的小青年接触；第三，要多多关心小孩的吃穿和学习，不要数落他。[/COLOR][/BGCOLOR]
[COLOR=#0000aa][BGCOLOR=#e4ffe4]     第二天，我发现李香明有了变化，衣服干净了，人也精神了许多。我立即表扬了他，他不好意思地笑了。在后来的一段时间里，我除了关心他，还经常跟家长电话联系，反映他在学校的变化以及了解他在家的表现，同时督促家长按要求去做。就这样，经过多方面的关爱，李香明变得越来越好了，劳动积极了，上课认真了，作业也能完成了。在一次劳动中，他表现得非常积极，一人把教室的几个玻璃窗擦得干干净净。[/COLOR][/BGCOLOR]
[COLOR=#0000aa][BGCOLOR=#e4ffe4]     第二学期开学时，他对我说：“老师，这学期我想竞选班长。”我听了很高兴，笑着说：“行啊！”后来在竞选中他大胆地说出了自己的想法，虽然最后未能当选班长，但他毕竟进步了，我心里有说不出的喜悦。我鼓励他好好干，他自信地说：“老师，我会的。”当我把这些告诉家长时，家长脸上荡漾着笑意，教育态度和方法也慢慢地转变了。[/COLOR][/BGCOLOR][/BGCOLOR]
[SIZE=5][COLOR=#0000aa][BGCOLOR=#e4ffe4]     生病得不到及时治疗，将会酿成痼疾；同样，孩子得不到关爱，将会走向迷途。现在，由于各方面的原因，留守儿童越来越多，已经成为一个不可忽视的社会问题。这些孩子长期远离父母亲，得不到父母的爱，作为教师，我们要善于和家长或临时监护人进行真诚的沟通，增进彼此间的理解和信任，同心协力，营造和谐的氛围，用爱的清泉去拭拂孩子受伤的心灵，让他们健康快乐地成长。 [/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][SIZE=5][COLOR=#0000aa][BGCOLOR=#e4ffe4][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0000aa][BGCOLOR=#e4ffe4][SIZE=3](马山县城北小学黄军)[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE]

爱在桃李，则爱满天下！
向爱在桃李老师学习！

是啊，关爱学生，可以走进他们的心灵。