[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

    看来燕儿老师也是管建刚老师的粉丝，呵呵，我也是，我也很喜欢他的这些文章，每次读后，都有一种新生的喜悦。感谢燕儿老师的不懈努力，感谢管老师的真诚奉献。
只是，要是这样的文章燕儿老师能够发在杏坛，那就好...[/QUOTE]
    谢谢郑老师来我这小驻，更谢谢郑老师帮我找到了文章的真正主人。一直都不知道是谁的好东东，他真得给了我很大的启示。 对管老师表示谢意！  
   对郑老师表示十二万分的谢意！

“是的，那些文章是管建刚老师写的，他还写了《不做教书匠》、《魔法作文营》等书。他还写了给年轻教师的7个和9个建议等文章，思想都很不错。我以为你也是他的粉丝呢。呵呵。看来你对他还不很了解啊。”
    我特别喜欢这个文章，那时无意中看了一篇，就去网上搜索了，花了很久才找到了全部。我真得很感激郑老师帮我找到了自己想找的人，谢谢！
    把这个贴出来，是想让大家知道，这个可是管建刚老师写的哦。我虽然以前还不知道这个是管老师写的，可是我已经是他文字的俘虏了，所以，我不承认自己不是管老师的“粉丝”哦

我几乎是带着一种激动和感激的心情读完这些帖子，虽然只是大概知道一下内容，但里面的文字就像燕说的“已经把我俘虏”了。
谢谢燕儿！

[QUOTE][B]下面引用由[U]非衣[/U]发表的内容：[/B]

我几乎是带着一种激动和感激的心情读完这些帖子，虽然只是大概知道一下内容，但里面的文字就像燕说的“已经把我俘虏”了。
谢谢燕儿！[/QUOTE]
欢迎非衣老师来我这，多给我些建议哦!

                           40、良知，教师第一性
    新课标把培养学生的创新精神和实践能力放在很重要的位置，但是众多教师对此很无所谓。在他们眼里，只要把学生的考试成绩弄好，新课标旧课标与我何干。确如现实，新课标实施数年来教育届并未发生任何质的变化，所谓的量的变化也只是在有专家来听课或必要的“新课标汇报会”上展示一下。我能断定，即使再来几次课程改革，情形也好不大哪儿去。不是课程改革不好的问题，不是培训不到位的问题，不是各级不重视的问题，不是，问题出在教师失去了必要的国家良知。
教育事关民族兴衰。一份又一份的调查报告显示中国学生与发达国家学生相比，缺少创新精神和实践能力，缺少合作能力和人际交往能力，这些能力的严重缺少将使中国无法实现民族复兴的伟大目标——国家综合实力的竞争说到底是人才的竞争，在我们这样一个无法成为其他国家优秀人才吸纳进来的国度里，培养本土的具有创新性的人才显得尤必要其迫切。如果这一点在教育上无法取得突破性进展，那么中国将只能处于发展中国家。我一次又一次对年轻人讲，“发展中国家”其实是“落后国家”的代名词，中国的人均JDP官方消息也只有1000美元，而“发展中国家”的人均JDP是780——2999美元，我们要摘掉“发展中国家”这顶帽子还有这么一段不短的距离，我们有什么理由去骄傲上下五千年的灿烂历史和文化？但是，年轻的老师，你想过这些吗？你在做教育这份工作的时候，有过这样的国家良知吗？你感受到自己每一个教育行为都担负着中华民族伟大复兴的要义吗？你想过自己做从事的职业和祖国尊严有着如此密切的关系吗？就我有限的经历和阅读来看，我们的青年教师已越来越丧失起码且必要的国家良知，没有这样的国家良知，课程改革所着眼的未来的巨大效应，有谁会去理会呢？具有国家良知的教师群体才会成为一个民族的精神脊梁，为民族发展提供源源不断的人的资源和精神动力。我还以为，教师还必须具备社会良知。有人戏说现在对教师的要求比对党员还高。戏说中有戏虐和无奈，但确是如此。教师就是教师，教师的良知就是这个民族良知的缩影。因此当我听到一群青年教师谈笑着“如果我拾到一大笔钱就去潇洒一下”的话语时，心里充满了苦涩和凄凉。
    年轻的老师们，我们不仅正失去国家良知和社会良知，作为教师我们正在失去最基本的教育良知。我们已经把教育简单到分数的地步。一位学生曾经画过这样一幅漫画：画中一位瘦弱的女孩满头大汗地奔跑着，后面有一只瞪圆双眼张开大口的老虎在追赶她，老虎身上写着“作业”两个大字。最可怕的是，女孩已经被“作业 ”挡住了去路，无路可逃。这幅漫画的题目是“课业猛于虎”。学校原应该是一个充满快乐的地方，那是人获得知识和能力、不断丰富精神的世界，校园应该是这个世界上最温馨最向往最人性的地方。然而我们学生自编的歌谣却是“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早早早，为什么背上炸药包，我去炸学校，老师不知道，一拉弦，赶快跑，轰隆一声学校炸没了”。这种教育良知的丧失使我们的教育朝着畸形的方向发展，发展得越快越热烈越迅猛，我就越越忧郁越担心越忧心忡忡。我们的教育良知如果连教育是培养人这一点都守不住的话，年轻的你，还有什么好说的呢？有些年轻教师说，这不是我一个人造成的，这不是我一个人能改变的，这不是我的责任。于是我想到我们一次又一次苦口婆心地对学生说“祖国的希望在你们这一代”，我们把责任推卸到下一代，那么下一代同样会推卸给下一代啊。所有这些的根子是教师的个我思想，在教师的脑子从没有一个大我，从没有跳出目前的狭小的个我利益来看一看大我的发展。这种思想上的缺陷，将是一个民族整体的缺陷和滑坡。
    年轻的老师们，局限于个我的教育队伍是一个国家发展与进步的悲哀啊。我多么想呼唤，让我们拾起我们必须要担负的国家良知、社会良知和教育良知吧。

                             41、宽容是金
    时常听到一些年轻教师对教育现状猛烈的抨击，上批教育部长下鞭教导主任，一副世人皆醉唯我独醒的英雄气概。我哀伤，如果初生牛犊不怕虎的精神用在这上面。我也明白中华教育存在着问题，不小的问题；但我同样知道祖国的教育事业自文革后正常秩序至今，三十年不到，三十年不到啊。看《窗边的小豆豆》时我强烈地感受到日本民族之所以能够在二战之后迅速崛起，是因为早在个时候他们的教育已走在世界前列，那个时候大战是如何惨烈——对中华人民是如此、对日本人民何尝不是呢——人民无罪；也就在那个时候，他们竟能如此平静而幸福地教育着。我们多灾多难的母亲从清朝过来，一路枪林弹雨，一路荆棘坎坷，从炮火的轰炸到文化的摧残，不说史无前例，也是惨不忍睹啊。年轻的老师们，说这些是想表达一个意思，中华教育的落后不是一个领导能负得起的责任，中华教育的落后有着深刻的历史背景，这种背景的追述直达几千年的封建教育，几千年的封建教育所沉浸下的科举与应试（赶考不是另一种应试吗），不是说革就能革掉的。批评中国应试教育的声音众多，但在这样一个人口大国、这样一个发展中国家，所有的批评者都应该知道，高考无疑是最公平——尽管有不公平、最公正——尽管有不公正的一种方式——它不一定是唯一方式，目前来说却也还没有找到第二条。改革开放后，我们听到了各种不同的教育的声音，比较中我们当然能看到中国教育的种种问题，这很好，但要想期望短时间里有本质性变化，那就是奢望了，教育同样需要我们几代人的努力。在我印象里，中国教育就像一位年迈的母亲，充满了爱怜；母亲老了，她需要我们以年轻的火热与创造的激情去感染她，而不是对这年迈的母亲的背影指指戳戳，那不仅是一种不道德，而且是一种没良心。
    我钦佩鲁迅等一辈杂文家，民智混沌之际需要刀剑的锐利撕开天空的阴黧，但是如果所有的人都去做评头品足、说三道四的“杂文家”的话，那么又有谁去做最需要的建设者呢？我想鲁迅们最希望看到的，莫过于是他的读者一个个投身于拯救祖国、建设祖国的伟大事业之中，而不是都为他吸引、都去从事批评的事情。年轻的老师们，我们需要宽容，宽容教育还存在着这般那般的问题，有了这样一颗宽容之心，你会发现自己的心胸开阔起来，心怀开朗起来，对教育的恨不知不觉间转化成无尽的爱，那种爱不仅仅属于教育，也属于祖国，属于母亲。我的手机屏幕上交替着这两句话：“教育做得更好”“从批评走向建设”，在这样一个国泰民安的日子里，母亲最需要我们充满激情和宽容的建设，如果每一个对说三道四的人都成为一个教育的真诚建设者，众人拾柴火焰高，中华教育的火焰一定能有照亮世界的一天，也就在那一天，母亲会焕发出青春的光彩，会让我们每一个子女感到骄傲无比。
    年轻的老师们，我还想说，教育不仅需要这样的大宽容，还需要小宽容。回顾我们自己的成长经历，谁没有犯个这样那样的错呢，我们教一个班五十个孩子，每个孩子每学期出现两个错误，那就是天天都遇到有孩子犯错了，是啊，这样的事经常有，作业忘了做或忘了带，说谎话骗你，拒绝承认错误，吵架打架了，背后骂老师啦，公开场合跟你顶嘴令你难堪啦……诸如此类的事说不完，也发生不完，于是我看到一些年轻教师整天干劲火很旺，一副很厌烦的样子，动不动就训斥学生，后来就发展到当众羞辱学生……我哀伤，如果我们的教师连这点小事——自己小时候也常犯的小错也不放过的话，那么我还能怎样去恳求他们去宽容中国教育的种种大问题呢。而年轻的老师啊，当，也只有当你有了一颗宽容之心，你才会对孩子成长路上做下的种种不该有的小插曲以温柔的笑和抚慰，你将变得从容，将变得处事不惊，一个有智慧有人格魅力的人的标志正是，当别人惊慌失措的时候你能从容镇定，一个能保持从容镇定之心的人，一定是个能以智慧和爱来解决问题的人。这样的教师，就是人师。
    耶稣被人所害，行刑前耶稣说：“主啊，宽容他们吧。”

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

看来燕儿老师也是管建刚老师的粉丝，呵呵，我也是，我也很喜欢他的这些文章，每次读后，都有一种新生的喜悦。感谢燕儿老师的不懈努力，感谢管老师的真诚奉献。
只是，要是这样的文章燕儿老师能够发在杏坛，那就好了。呵呵，光启别怪我抢生意啊，我是看见好东西就想要。
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呵呵,我一直纳闷,师傅的杏坛人气怎么这么旺啊,这也是其中一个原因吧!是好东西就应该和大家分享,我怎么会怪师傅抢生意呢?只是燕儿老师是这里的骨干,师傅手下留情,不要把燕儿老师完全抢过去啊!

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

 
呵呵,我一直纳闷,师傅的杏坛人气怎么这么旺啊,这也是其中一个原因吧!是好东西就应该和大家分享,我怎么会怪师傅抢生意呢?只是燕儿老师是这里的骨干,师傅手下留情,不要把燕儿老师完全抢过去啊![/QUOTE]
多谢用心教育的郑老师，也请用心的教导一下小妹我吧?
是不是太贪心了呢！

                        42、教育的幸福
    一个早上，毕业经年的学生打电话来述说自己的烦恼，说着说着，他哭了，电话那头的他痛快地哭了，他说他没有在伙伴面前哭没有在父母面前哭，只是想在老师你那儿哭一下。就在那个早晨，我的心里荡漾起一片无以名状的温暖心绪，我忽然有一种菩提灌顶的了悟，我明白了什么是教育的幸福，什么是人生的幸福。年轻的老师们，我愿意和你分享：人生真正的幸福在于内心里时常荡漾起一片轻柔充盈的暖意。有了这片暖意，不管阳光灿烂或是阴冷满天，我们始终能漾起微笑；有了这片暖意，走在任何一个物欲横流的地方，我们都能不卑不亢，保持内心的祥和与平静；有了这片暖意，我们便能抵挡一切的寒冷与饥饿，风再大、浪再猛，我们腰不弯、步不乱，目光穿越浮燥清澈依旧。年轻时我无法理解革命志士为何面对死亡能放声大笑，现在我懂了。我亦时常思想，今天作为一名教师，我们需要另一场战斗——与物欲的战斗，我不排斥教师应该过更好更殷实的生活，但我必须拒绝过纯粹的物质支配下的生活，教师应是一个精神的领袖，教师应在精神的王国里谈笑风生；一个教师的幸福，不在于是否拥有别墅汽车，一个教师的价值也绝不是别墅汽车能衡量的，如果有一天，教师的幸福和尊严能用汽车与别墅购买，那么不幸的将不仅仅是教师。
    中午食堂用餐回来，总有一簇学生特意绕道从我办公室前经过，没什么事，就是来看一下管老师在干什么，见我不在工作，就进来搭几句话——我感到幸福，我甚至奇怪地想，世界潮流及计划生育政策下，中华民族传统的儿孙满堂的幸福已渐行渐远，但是一个教师却时时能享受这种天伦之乐。有一天，孩子长大了，相约率妻携子或携夫带女来看望老师，那是一种怎样的教育幸福啊，一个教师，当为这种幸福奋斗终身，一如我们期盼子女成长，一如父母期盼我们一家子常回家看看。我时常愧对学生的幸福回报。我知道就个体的平均数来说，我对女儿的关爱远远超过任何一个学生，我对学生付出的其实并不多，但是学生收到那么一点的爱，却能迅速地感受到“老师对我真好”——其实，爸妈对他们的爱远胜于我，就因为我是老师、我有这个特殊身份，我的关爱得到升级。我敢和任何一个教师打赌，如果你拿出对女儿或儿子的四分之一的爱放在某学生身上，学生对你的感恩将超过你孩子对你的感恩，因为子女对父母的爱的要求和幸福渴望，在中国历来被认为是天经地义的。年轻的老师们，在我看来，只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福从来不是依傍物质刺激产生的，真幸福就在心里，就像爱情从来不能依傍钻戒与项链产生一样。我知道行业无高低贵贱之分，但我却真诚庆幸自己入了教师这行。我时常设想，如果我是某一机关的公务员，我可以生活得比现在更滋润，但我的心灵一定比现在更憔悴；如果我是某私营业主，或许我经营得不错，但我所有的价值都能用人民币加以计量，那是何等铜臭；如果我周旋于政治，我更将逢场作戏地听到众多媚谄之词、说出众多强作欢笑的违心话。作为一个人的生活，作为一种真诚的活法，我庆幸选择了教育，因为教育，我有一份比较固定的收入，我能在稳固的生活基础上进行人的培育与教育的研究，我得以留下研究的文字，获得和学生的真诚情感，我做了一份工作，却获得了多重的幸福收入，这是教育所独有的幸福。
    现在，流行歌越唱越快、流行舞越跳越疾，词能不能听清无关紧要，舞有没有章法又有何妨，图的，是随性而至的一时快意。喧哗过后，热闹过后，空虚袭来——一个教师不应该有这种空虚的呀，人最可怕的是精神的空虚和麻木，如果教师都不能始终有饱满的精神的幸福屹立于人间，那么我们将如何去引领孩子去追寻人生真正幸福呢？所有的空虚来自于内心的虚空；所有的虚空来自于心灵之爱的缺失。在我看来，一个教师跳出个人走向学生的爱的幸福，不仅崇高而且富有现实意义。年轻的老师们，教育的幸福即人的幸福，当学生感到幸福的时候，你将感到幸福；当学生不能感受到学习生活的幸福时，你收获的只能是教育的烦恼；当学生感到幸福的时候，你的幸福将是几十个学生的幸福总和，一辈子书教下来，一辈子有那么多学生的幸福叠加，那种教育的幸福，将随着人生走向生命的尽头而愈显灿烂辉煌。

[QUOTE][B]下面引用由[U]燕儿[/U]发表的内容：[/B]

 
多谢用心教育的郑老师，也请用心的教导一下小妹我吧?
是不是太贪心了呢！[/QUOTE]
燕儿老师,你这么优秀了,我哪有资格教导你啊,我们互相学习吧!

    本来，我已经要开始学习郑老师的帖子了，不过学校要我们出去参加高考研讨会了。再加上那个清明外出（补女儿节）旅游，估计要一个星期之后才能回来了。一个星期后见哦。郑老师，再见！
   

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

 
燕儿老师,你这么优秀了,我哪有资格教导你啊,我们互相学习吧![/QUOTE]
回郑老师，您这么说，小妹可就万分惭愧了，论进论坛，我在后。论学习，我才刚开始。论写东西，我都羞于下笔。要向郑老师学的东西实在太多了。
师兄要好好教导小师妹哦。
我才工作第四年哦！