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    昨天期末考试结束了，学生从不同的考点回到自己的教室，等待放学。可他们只顾兴奋地交流，半天安静不下来。怎么办呢？怒吼一声？——我声带不好，说话吃力，轻言细语似乎成了习惯，哪来的粗嗓门？等他们的热情慢慢冷却？——那得多久啊？我皱着眉，抱着双臂，静静地望着他们，沉思起来……没想到，很多学生反倒停了下来，惊诧地望着我。机会来了！我说：“孩子们，如果你们再讲下去，我只好投降了！”我缩着头，夸张地举起手，一脸无奈相。孩子们会心地笑了，马上住了嘴，不好意思地坐直了身子。也许，他们这才注意到，老师今天没戴扩音器。老师的语言带点儿幽默，往往能够出奇制胜。作为班主任，我们时不时幽上一默，会收到意想不到的教育效果。
    （听从郑老师建议，我陆续把生活中有趣的小故事贴上来，与大家探讨幽默的效果。先编上番号再说。）

呵呵,彩云老师很可爱.我建议你把自己的故事集中在一起,建立自己的主题帖可能会更好.

好呀，郑老师，你建议不错！可是怎么操作呢？我才进论坛，好多东西都不会呢。能否指点一二？谢谢！

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    我去行政办公室接水喝，看到负责安全工作的副校长罗，一本正经地请教：“罗校长，发生火灾了怎么办？”他骤然紧张起来：“发生火灾了？哪里？”我指指喉咙：“嗓子冒烟儿了！”他松弛下来：“怎么回事？——感冒了就吃药！”我笑了：“几天没水喝，下面两间办公室的老师嗓子都冒烟儿了。这样下去，我真担心会引起火灾。”他赶忙掏出手机……不久，拉水车到了。

哈哈,彩云老师,幽默,也吓了我一跳.

向彩云老师学习说话的方式吧！幽默的人才有幽默的话语权，您的课堂语言也应是妙语连珠、口吐莲花吧！将幽默带到课堂上，课堂效率一定会大幅度的提高！您应在论坛中开辟幽默专栏．

幽默能缓解紧张气氛,让学生更加亲近老师.批评学生时也可以这样

学习了

呵呵，幽默的老师很有亲和力，亲其师，信其道，学生肯定会喜欢你的