[SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                   [/SIZE][/FACE]闻苹果
    [SIZE=3]第四节晚自习，由于我们教室的线路出了问题，所以当别的班灯火通明的时候，我们班有些昏暗，正当同学们为灯不明而苦恼的时候，孙老师来了。[/SIZE][SIZE=3]他右手拿着一个兜着“苹果”的塑料袋。[/SIZE]
[SIZE=3]    孙老师在讲台前站定，举起手中的“苹果”问道：“这是什么？”[/SIZE]
[SIZE=3]    “苹果！”同学们心里明白，孙老师又开始闹玩意儿了。[/SIZE]
[SIZE=3]    “好！下面，同学们都闭上眼睛，仔细闻，闻一闻苹果的香味！”这时候，同学们都闭上了眼睛，孙老师走下讲台，同学们听到了孙老师环教室走步的声音。孙老师每过一处，那处的同学便深呼吸一下，倾闻“苹果”香味。那样子陶醉极了！[/SIZE]
[SIZE=3]    孙老师一圈转下来。“请同学们睁开眼睛吧！同学们坐好，‘苹果’已经收起来了。请闻到香味的同学举手！”“唰！”同学们全都闻到了一股香水般的气味。“真有香味吗？”孙老师不禁皱起了眉头。“请同学们闭上眼，再闻一遍。”[/SIZE]
[SIZE=3]    孙老师又走下讲台逡巡在同学们中间。“沙沙沙[FACE=Times New Roman]``````[/SIZE]”这是孙老师去掉包“苹果”的塑料袋的声音。同学们一听就知道。“小调皮”这时候心里有些纳闷，怎么孙老师会皱起眉头呢？这里肯定有鬼。他偷偷将眼睛睁开一条缝儿，那苹果通红，底部带绿色。孙老师拿着苹果慢慢移动过来，嘴里还说着：“请同学们仔细倾闻，到底有没有香味儿？”孙老师走到他的座位旁，小调皮猛然睁开眼睛。“啊！是一只假苹果？是假苹果！“小调皮大声叫嚷起来！孙老师一见天机被识破，脸一沉，喝斥道：“闭上眼！”接下来，孙老师什么都没说，继续在教室里漫步，边走边说：“仔细倾闻啊！看到底有没有香味？”一圈下来，孙老师又问：“请闻到香味的同学举手！”这回举手的还有十几个人。小博士也在举手行列。孙老师将他叫起来：“你闻到什么香味了？”“香水的香味！”小博士沉默一阵后回答。小调皮都嚷出来了是假苹果，会有什么香味呢？有香味，鬼才相信呢！大多数同学肯定这样想。“我再转一圈！请同学们闭上眼仔细闻啊！”孙老师真不怕麻烦。第三圈过后，只还有一个人举手。那就是刘爽。同学们都说刘爽是傻子，考试不算数，脑子里也缺个“电台”。同学们一见只有他举手，不禁笑话起他来。孙老师在讲台上发话了：“这苹果的确是假苹果！”小调皮又嚷起来了：“假苹果肯定没有香味，不举手是对的！”其他同学也附和。“停！”孙老师说，“假苹果可是假苹果，我在上面洒上几滴香水啊！”“啊？！”[/FACE]
[SIZE=3]    同学们傻了！这回作文的心德可多了！首先，只有刘爽一个人能够坚持真理，确信自己的鼻子，便是对我们最大的讽刺。[/SIZE]

很好 的 教育方法，向孙老师学习

方法不错呀，值得学习！

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

很好 的 教育方法，向孙老师学习[/QUOTE]
的确是很好的教育方法，培养学生明辨是非的能力，不能凭着感觉走。