[ALIGN=center]让鱼儿自由自在[/ALIGN]
[SIZE=3]上午忙着上了三节课，下午终于有点空闲时间坐了下来。唉，这几天没闲工夫，还是先看看我那可怜的鱼儿吧！说起它呀，还真可怜。记得刚买回来时是两条金鱼，一红一黑，也真好看，可过了没几天，那条不幸的红金鱼就丢下黑金鱼走了，只剩下它孤零零地呆在金鱼缸里。很早就说再买条回来跟它做个伴，可总是不记得，事一落下就拖到现在也没能买另一条回来，想想也太对不起这条金鱼了。不过没关系，你看，它还是那么自由自在地在水中游着，好像一点儿也不感到孤单。咦，鱼缸下面靠近小石子的地方怎么有个“另类”？我好奇地赶紧凑近去看：像大拇指盖大小，略带灰颜色的扁扁状物，还有八只短短的脚，分明是一只小小的螃蟹嘛！这一定是学生放进去的，可又会是谁带来的呢[FACE=Times New Roman]?[/SIZE]不容置疑，一定是班上调皮的学生捣的鬼，我一定会查清楚的。下课了，有学生看我在看金鱼，她们也凑过来。我问其中一位学生：“你知道是谁放了只螃蟹在鱼缸里？”也许是孩子们怕我生气，其中一位学生马上对我说：“老师，因为这条金鱼太孤单，正好这只螃蟹跟它做个伴。”我一听，也是的，学生说的也不无道理，可我的确不知道这只螃蟹和金鱼是否可以生活在一起，看来还得去问问生物老师才行。不过不管怎样，也不能责怪孩子们，毕竟她们的想法还是比较符合事实的，看来也不用去追究是谁的问题了，只要让鱼儿自由自在就好。[/FACE]

不过不管怎样，也不能责怪孩子们，毕竟她们的想法还是比较符合事实的，看来也不用去追究是谁的问题了，只要让鱼儿自由自在就好。
多听学生的意见，离事情的真相也更近一点。

我真的很喜欢小孩子们千奇百怪的想法，因为自己的孩子也会这样子，有时候会弄得一家人哭笑不得。但我从不觉得那不好，我时候甚至希望自己也可以像孩子们这样可以有更多创新的想法，虽然有时候会不切实际，但有梦总是好的。
祝福你和你的学生！