看到这样一个故事：一位长者说他生长在北方，十几岁为了养家，挑着粮食大江南北贩卖，闲来就在家养牲口，骑过好马也骑过蹩脚的马。他发现，好马都有些坏脾气，不容易驯服，但是一旦驯服，它可以日行千里而不累。
    启示一：班里那些聪明的捣蛋皮其实就是一匹匹好马，驯服了他乖乖的听你指挥，为班级事务冲锋陷阵；如果驯服不了，他就想着尥蹶子给你好看。
    启示二：我们做教师的有时也会发泄脾气，事过之后可以用这句话安慰自己：我也是匹有些脾气的好马。这样是不是也很自信呢。

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平庸的教师只关注成绩好的学生，充满智慧的教师总爱把问题学生留在身边，因为智慧的人总想挑战困难。

“平庸的教师只关注成绩好的学生，充满智慧的教师总爱把问题学生留在身边，因为智慧的人总想挑战困难。＂很好的观点，在此我也想送上一句话：＂充满爱心的教师，既关注成绩好的学生，又关注问题学生，而且是两手都要抓，两手都要硬。”
 

看完这个故事，我的感想就是一个都不能少。

我为儿是个比较偏僻的乡村中学,这里面的学生相对来说基础薄弱一些。不过，她们很有爱心，我其实很希望他们能够全部都顺利地毕业。

好帖子,给你加精!

    似乎很有道理，学习了。

  好帖啊，深有教益 啊！