[ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]小亮——究竟该怎么做？[/SIZE][/FACE][/ALIGN]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]小亮是个让人说不清的孩子，他的妈妈今年三月下旬因为癌症去世了，但小亮一直表现得很无所谓，而且小亮在妈妈弥留之际，被接回家后也不曾好好的陪伴妈妈，自己躲到楼上看武侠小说，一脸的无所谓。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]小亮的妈妈刚刚去世，小亮就把自己关在房间内，不肯出来，只因为不肯穿家人为他准备的孝服。孩子的父亲感觉有些亏欠孩子，所以总是什么话也不敢说。小亮的学习主动性本来就不够，这下可好，小亮更加不学，对于我们的教育根本置之不理，站在你面前一句话也不说可以达到一个多小时。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]哎！在教育小亮的问题上我是伤透了脑筋，真想把他劝回去，但是看着小亮父亲那衰老的面庞和恨铁不成钢的样子，我又不忍心。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]所以我现在很为难，也没有太好的法子来教育小亮。其他老师都说小亮心里有问题、有阴影，叫我放弃，但是他是我的学生，我怎能放弃呢？[EM16][/SIZE][/FACE]
 

小亮表面的无所谓，可他实际上很在乎的。从他不肯穿家人为他准备的孝服可以看出：他还无法接受母亲去世的事实。心理问题只有走进他的心灵才有可能解决。

家长需要反思，老师也需要反思，找一个切入点走进孩子心灵

[QUOTE][B]下面引用由[U]雾桐[/U]发表的内容：[/B]

家长需要反思，老师也需要反思，找一个切入点走进孩子心灵[/QUOTE]
很有道理!

我的班上也有类似的孩子，我觉得还是想办法真正走入孩子的心灵，让他(她）接受老师，进而接受老师的心理疏导。