精彩的故事，精妙的想法！

精彩、精妙、值得收藏，谢谢！

当老师教育学生的时候，也要有方法、有策略。只讲大道理是不行的，现在的孩子自认为自己懂得多，不愿听这些道理。换成小故事就不一样了，孩子们爱听，也能达到教育的目的。很好
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看了逍遥老师的这篇《吃亏和吃面》  让我感触很大    坚持就是胜利    年轻人们加油了

[QUOTE][B]下面引用由[U]l--j[/U]发表的内容：[/B]

看了逍遥老师的这篇《吃亏和吃面》  让我感触很大    坚持就是胜利    年轻人们加油了[/QUOTE]
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[SIZE=4]  谢谢楼上各位老师的鼓励，我一定要加油的。[/SIZE]
[SIZE=4]  讲故事给学生听也是我的爱好。我尽量将这个帖子完善，希望大家多多指教。[/SIZE]
[SIZE=4]  故事，总是能够“润物细无声”的。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]艾岚[/U]发表的内容：[/B]

的确是好故事，常来哦，倒茶啦！[/QUOTE]
好咧,上茶[EM04]

[QUOTE][B]下面引用由[U]艾岚[/U]发表的内容：[/B]

的确是好故事，常来哦，倒茶啦！[/QUOTE]
[SIZE=4]  谢谢钟老师的好茶，逍遥在这里心领了。[/SIZE]
[SIZE=4]  士为知己者死，两位版主对我这般厚爱，我只有肝脑涂地，以报答两位大人的知遇之恩！呵呵。[/SIZE]
[SIZE=4]  不知不觉之间，又想起了许多妙趣横生的小故事。[/SIZE]
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逍遥老师真的很勤奋呀,人实在,故事也讲得更实在.和你相比,真是惭愧至极.

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

 
  谢谢钟老师的好茶，逍遥在这里心领了。
  士为知己者死，两位版主对我这般厚爱，我只有肝脑涂地，以报答两位大人的知遇之恩！呵呵。
  不知不觉之间，又想起了许多妙趣横生的小故事。
 
...[/QUOTE]
燕山兄言重了,这是我们应该做的,请多多奉献故事,OK

   ★小故事 ★                
                            [FACE=黑体][SIZE=4]四：每次只追前一名 [/FACE][/SIZE]
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[FACE=黑体][SIZE=4]一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她“没关系的，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是：只追前一名。”[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四......一个学期还没结束，她的跑步成绩已到中游水平，而且也慢慢地喜欢上了体育课。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]接下来，妈妈把“只追前一名”的理念，引申到她的学习中，“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！”[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]就这样，在妈妈这种理念的引导教育下，这个女孩2001年居然从北京大学毕业，并被哈佛大学以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的唯一一位中国应届本科毕业生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。读博期间，她当选为有11个研究生院、1.3万名研究生的哈佛大学研究生总会主席。这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大轰动。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]“只追前一名”，就是所谓的“够一够，摘桃子”。没有目标便失去了方向，没有期望便失去了方向，没有期望便失去了动力。但是，目标太高、期望太大的结果，不是力不从心，便是半途而废。明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，才能引领人脚踏实地，胸有成竹的朝前走。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]                                 [/FACE][/SIZE][FACE=黑体][SIZE=4][FACE=宋体]----摘自《班主任之友》2009年第五期[/FACE][/SIZE][/FACE]
 
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[FACE=黑体][SIZE=4][FACE=宋体]☆大道理：[/FACE][/SIZE][/FACE]
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[FACE=黑体][SIZE=4][FACE=宋体]之所以引用刚来不久的班刊上的这个故事，一是因为这个故事确实精彩，很有教育意义；二是因为我们正在进行每天的跑步训练，当然也有紧张的期末迎考，为了给学生鼓舞信心，我就讲了这个故事，也给大家推荐了这个故事。[/FACE][/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4][FACE=宋体]这个故事对于那些对跑步快要放弃的同学，对于成绩处于中下游的同学，他的感化作用是立竿见影的，犹如久旱后的甘霖。记得我刚讲完这个故事，有不少学生的眼睛里就流露出异样的光彩，他们对自己又有了信心！重新点燃了自己内心的激情。[/FACE][/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4][FACE=宋体]赏识教育，励志教育，这个故事都适应，尽管，我们的学生不一定都会成为哈佛大学的学生，但是，这个故事的积极性会对他们的一生产生影响。[/FACE][/SIZE]
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这个故事对中下游的同学的同学真的很有用，多谢逍遥老师！