[ALIGN=center][B]赞美的力量[/B][/ALIGN][ALIGN=center]苏州市相城区北桥中心小学    吴林萍[/ALIGN]
今天下午第三节课，我正在办公室批阅作业。于畅一脸的愉悦，一阵风似的跑到我跟前。“老师，请您批下！”“不是美术课吗？怎么跑出来了？”我一脸疑惑。正想叫他赶快进班级。“我画完了，放学想按时回家，所以画得很快……”孩子兴高采烈地把作业递给我，我慢慢接过本子，边批边思：“自开学第二天对孩子作业大加表扬（其实和其他同学比，还有一定距离，但比起他上学期的字迹，真是进不了不少）后，孩子的字迹越写越端正了，这几天天天按时回家。孩子想早点订正完作业的心是好的，但画肯定是……”我抬起头，正想批评他的随意，看见孩子一脸的自豪。我欲言又止。“老师，我第二课背出来了!你知道第几名（为了激励孩子即使背书，每个学生背完后，书上都有组长签的背书名次）吗？”孩子眉飞色舞，两眼放射出灿烂的光芒。我笑而不答，笑眯眯地盯着他。“第11名，呵呵呵……”孩子手舞足蹈，留下甜甜的笑声，一溜烟跑了出去。“督子十过不如奖子一长”，无疑，开学第二天的表扬成了孩子进步的兴奋剂；习字册上用心留下的激励语和随意画上的两个笑脸成了孩子上进的催化剂；晨会课上的掌声使孩子敏锐地觉察到了老师和同伴对他的鼓励、信任和期待。知道卡耐基成功教育的秘诀就在于善于鼓励人、乐于赞赏人，营造积极、乐观的人生氛围。也曾经看到过一位心理学家说过：“抚育孩子没有其他窍门，只要赞美他们。当他们把饭吃完时，赞美他们；画了幅画后，赞美他们；当他们学会骑自行车时，也赞美他们，鼓励他们。”不经意间的几句赞美竟让孩子发生了判若两人的变化。可见，人人都希望被人赏识，孩子更希望得到别人的赏识！赞美似春风，轻抚人的心灵。赞美若细雨，滋润人的心田。赞美是产生兴趣的动力，兴趣是最好的老师！赞美属于力量，属于希望，属于孩子，大胆赞美你的孩子，你一定会得到意想不到的收获！
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