[P][SIZE=3] 期考成绩出来了，我在全年级九百多人中寻找一个我最想知道的名字----“易超人”。找到了，比入学成绩进步了整整一百五十名。欣慰、高兴、自豪等一系列情感油然而生，“不容易，真是不容易！”为他，也为我自己，我发出了一声长长的感叹，一期来我与他的故事一幕幕浮现眼前。[/SIZE][/P][P][P][ALIGN=center][B]“刺头”扬名[/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3] 2011年8月22日，连续几天高一新生迎新准备、新生报到、入学教育等，把人忙得有些晕头转向，军训终于开始了，暂时将学生们交给了教官，我正准备忙里偷闲伏在办公桌上小憩一会，副校长、年级部主任领着一对母子向我走来，瘦弱的母亲谦卑地满脸堆着笑，手中提满了各种生活用品，皮肤黝黑，身材健硕的儿子却昂着头，两手空空漠然地跟在后面，看阵势就知道本已庞大的班级还要再加一个人了。我按新生报名的惯例想与这位新生沟通沟通思想，交流交流感情，相互留个好的第一印象，我用最亲切的语气向男孩问了几个常规问题，男孩却置若罔闻，都是男孩的妈妈点头哈腰地作答，我暗暗一惊，看来来者不善。但不管他的态度如何，我还是真诚地耐着性子说了面对这样的新生我最想说的话：“你的过去我不知道，我也不太想知道，但你接下来的一言一行都会在我的脑海里塑造一个现在的你，我希望是一个优秀的形象。”然后又帮他换上军训服装，将军训严格的纪律要求一一讲清楚，再将他送入军训队伍中。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 加入训练刚一会，就听到教官点他的名，叫他态度端正点，再一会，因不认真，他被教官叫出队列受罚五十个俯卧撑，受罚过程中又偷工减料，态度不好受到教官严厉训斥，被再加罚。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 下午大集合后的第一个内容是站军姿，他又因迟到被罚在班级队列前站军姿，站在前面的他随意摇头晃脑，被总教官罚头上顶一瓶矿泉水，并明确说：“如果他随便动，矿泉水瓶掉下，全班加站五分钟军姿。”不知是有意还是无意，反正瓶子掉了，总教官再次将矿泉水瓶放在他的头顶，不一会，又是哐啷一声，瓶子又掉了。总教官一声吼：“全班加站十分钟，再掉下，加站十五分钟。”也许是教官的吼声吓到了他，也许是全班因他受罚对他产生了震动，后来他头顶上的瓶子没有再掉下。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 接下来的军训，他仍然动不动就因迟到、仪容不整、训练不认真挨罚、挨训，但在训过、罚过后，我真的看不到他太多的变化。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我拨通了他原毕业中学的老师电话，打听他的情况，对方的第一句话就是：“他呀，刺头一个……” [/SIZE][/P][P][SIZE=3] 军训才几天，年级部领导、其他班班主任、政教处、甚至是不少其他班同学都知道我班有一个“刺头”学生。[/SIZE][/P][P][P][ALIGN=center][B]费力不讨好的帽子[/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3] 职业的良心告诉我，我必须帮助他，改变他；过去的经验告诉我，我必须尽快接纳他，走进他。否则，新班级可能因为他而工作难以开展；班级管理也可能因为他而降一档次；他父母殷殷期望也将化为泡影；而他的人生也可能越来越偏离正确的方向。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 我开始寻找一切教育的机会。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 一次训练前集合的前几分钟，我在队伍中发现他没戴帽子，按军训纪律，这是要挨罚的。我连忙跑上前去问他：“帽子呢？”“丢了。”他不冷不热的回答。我突然想起发军训服装时还有两套没发完，二话没说，我以最快的速度奔向办公室，找到帽子，又以百米冲刺的速度往回赶，集合地点到办公楼，来回至少一千多米，等我把帽子端端正正地戴在他的头上我已气喘吁吁，而他却一个微笑都没给我，更谈不上一句感谢的话。而就在这时候，集合的哨声响了，他总算没有挨罚。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 事后，我很坦然，尽管他表面看起来并不领情。[/SIZE][/P][P][P][ALIGN=center][B]“苦肉计“换来一个灿烂的微笑[/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3] 一个更好的教育机会来了，为了丰富大家的军训生活，晚上进行一场教官与学生的篮球赛，要求每班推荐两名同学加入学生联队。尽管我们班篮球爱好者不少，但我还是极力地推荐了他，因为，我有我的小九九。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 晚上球赛开始前，我将全班同学组织在一起，坐在看台最显眼的位置，我对同学们说：“几天来，大家应该都看到了超人糟糕的表现，肯定多数同学对他有不好的看法，但他是我们班的一员，这已经是不可改变的事实，其实，能在一间教室生活、学习就是一种缘分，我们一定要全力帮助他，让他时时感到集体的温暖，时时感到大家对他的关爱，今天，我们一定要让他享受到所有学生运动员中最多、最响亮的掌声、加油声，请大家跟我一起为他加油，我喊超人，你们喊加油。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 终于，我们的“超人”上场了，而我成了敬业的啦啦队队长，我们全班成了全力以赴的啦啦队队员，大家放开喉咙为他呐喊：超人……加油……超人……加油……[/SIZE][/P][P][SIZE=3]场上的他也很争气，居然上场不久就进了一个三分球，更把我们的激情点燃了，我还发动其他班级同学一起加入为他加油的行列。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 超人……加油……超人……好样的……[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 没有扩音设备，为超人加油的声音却让全场侧目，他成了所有上场的学生队员中最耀眼的明星。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 第二天，我的喉咙沙哑了，全班同学都知道我的喉咙是为他而哑的。在当天军训小结时，我用沙哑的声音再次在全班同学面前对篮球赛进行了总结，特别指出：“我为我们班易超人同学昨天的表现感到骄傲和自豪。昨天，他一上场就进了一个三分球，表明他有很好的手感，状态不错，大家可能只是领略了他的球技，而我却更领略了他的球德。大家是否注意了：尽管他昨天的手感非常好，但球传到他手上后，他并不是一味地表现自己，而是寻找最好的机会，谁的位置好，他的球就传给谁，球德如人德，看了他的球，我坚信易超人同学一定是一位集体荣誉感极强，合作精神极强的好学生，我期望他未来更加优秀的表现。让我们全班同学再次为他喊一次昨天的口号。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 超人……加油……超人……好样的……[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 响亮的口号声在运动场上回荡。我不遗余力的表扬，全班同学竭尽全力的喊声迎来了超人一个灿烂的笑脸，其实，他的笑容让他更帅气，更可爱。[/SIZE][/P][P][P][ALIGN=center][B]搬水的秘密[/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3] 篮球赛后同学们基本接受了有很多缺点的他，他的表现也好了些，但还是问题不少。又是一次训练前的集合，集合已经开始，我叫上两位男同学帮我去搬军训时大家饮用的桶装水，迎面碰上迟到的他，迟到是要挨罚的，我说：“先一起帮我们去搬水吧。”搬了水，进入队列训练，他逃过了一罚。在当天的小结时我再次郑重其事的表扬了他，全班同学用掌声对他表示感谢，但我隐瞒了他迟到的事实。我看到他脸上不好意思的红了一下。事后，他对我说：“老师，我包了军训其间为班上搬水的工作。”我欣慰地答应了他。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 第二天，第三天，他还真的不用我提醒去搬水了，只是搬水的时间越来越长，长到二十、三十分钟，原来，他是在借搬水逃避艰苦的站军姿，逃避军训，逃避迟到带来的惩罚。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我发现这个秘密的当天，还是在小结时表扬了他主动承担搬水任务的行为。解散后，我叫住他问“你搬水有什么小秘密？”[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 首先他还装傻，我严厉的目光盯着他，他低下了头。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 我语重心长的对他说：“如果你是真心为大家服务，就提前去搬水，不准耽误站军姿、训练，否则，我宁愿看到你迟到受罚。当然，你可以放弃搬水，我可以叫其他同学搬。”他选择了继续搬水，并保证不再投机取巧了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 接下来几天，他真的坚持照常为班上搬水，且赶在集合训练前，搬完之后，他和我的目光总有一次有趣的交流，然后，两人会相视一笑。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 看着他的思想、行为一点一点的进步，我打心眼里高兴。在后来几天的军训中，他虽还是会犯错，但他融入了我们这个集体，特别是我和他的关系明显改善，我俩的交流进入心灵的阶段。军训后放假，他回家后几乎把军训发生的事全部向家里汇了报，他妈妈来电话告诉我，他说他碰到了一位最好的班主任。就凭这句话，我觉得我的良苦用心值了！[/SIZE][/P][P][P][ALIGN=center][B]进步最大的学生[/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3] 军训过后，真正的高中生活开始了，本来纪律性就差、习惯差、学习成绩落后的他对寄宿制高中长时间的自习，高标准的常规、严格的纪律一下子根本适应不过来。内务搞不赢，上课总迟到，自习坐不住，总找人说话，没人跟他说就走出教室，到处闲逛。我知道，真正的难题来了。我一边在他每次违纪后做耐心细致的工作，一边详细记录他每一天每一个方面的表现，包括每一次违纪，我看到的，我从其他老师那问到的。一周下来，他的违纪记录竟然有整整一页半纸，是时候找他认真谈谈，找找办法的时候了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 首先，我递上这满载着他一周来表现的一页半纸，让他认真看。看着看着他的神情越来越严肃，沉默了好一阵，我也没开口。还是他终于忍不住打破寂静对我说：“老师，我该怎么办？”[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 我说：“既然你已经问我怎么办了，肯定你已知道这样下去的结果：班主任我是不会容忍的；班上同学也是不会答应的；学校也是绝对不会旁观的；你的高中生涯是有可能随时结束的。知道了它的严重性，我们就一定要想办法改变、解决。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 我把他的违纪分门别类地整理了一下：内务整理问题、迟到问题、自习纪律问题、课堂纪律问题、作业问题，共五大问题，五个问题我们逐个逐个地商量，逐步形成了以下解决方案：[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 内务问题：解决分三步走，首先派一个内务最好的同学手把手地教他，教会以后监督他做一段时间，最后再放手让他自己单独干。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 自习纪律问题：先调换座位，坐一组一号，旁边都坐上纪律性最好的同学，并明确要求，自习时间，旁边同学决不可跟他说话，他问什么，不知道；要什么，没有。如果他说话违纪，只找旁边同学责任。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 课堂纪律问题：重点措施是做笔记，一节课一页，不管什么课，由我督促，每天晚自习前送我检查，这样既可以避免睡觉、开小差，又能真正增加上课的收获。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 作业问题：针对他的基础薄弱的现实，坚持不缺交，可少做的原则，尽力完成能完成的作业。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 迟到问题：坚持原则，决不可迟到，哪怕是没吃到饭，也必须先到教室后再请假去吃，否则，严惩。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 接下来一周，他改变了很多，特别是内务整理、课堂笔记、迟到问题做得几乎与正常学生一样了。晚自习纪律，作业有进步，但还是比较差。但他一周总的违纪登记已少了很多。 [/SIZE][/P][P][SIZE=3] 恰恰这时，年级部为了加强学风建设，要求每班上报几位后进生名单，由年级部集中开会做工作，虽然他现在进步了，但无疑仍然是我们班的后进生，后来，在年级部宣布后进生会议名单时，他没有听到自己的名字。事后他找到我问“为什么我不在后进生名单里？”我微笑着对他说“你都是我们班进步最大、改变最大的学生了，怎么还会在后进生之列呢？”我看到了他眼睛里的感动。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] “您是最给我自尊的老师！”他静静地、一字一顿缓缓地对我说。[/SIZE][/P][P][P][ALIGN=center][B]一切都还没有结束[/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3] 风风雨雨一期走过，我没有一天不想着帮助他、影响他、改变他。我的努力让我俩从相疑到相近、到相知，我欣喜于他的改变，他的进步，我感觉在对他的教育过程中最成功的地方就是起步早，在“刺头”才露尖尖角时我就开始了有计划的工作，但我知道，这还不是结束。一个顽劣的孩子要完成真正的蜕变，绝非短时间内能完成，也许他还会有更多的反复与问题，但我想有了现在的基础，他的进步会越来越大。[/SIZE][/P] | 
