[COLOR=rgb(128, 255, 255)][COLOR=#1a1a1a][FACE=楷体, 楷体_GB2312][SIZE=24px] 开学时，我鼓励学生在本子上写“说说”，用以积累写作素材，锻炼观察能力，可是写的人很少。终于[/COLOR][FACE=楷体, 楷体_GB2312][SIZE=24px]今天第三节课间，谢易辰交给我一篇说说，内容如下：[/SIZE][/FACE]
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[COLOR=#1a1a1a] 一天中午，我去上学时，跑着跑着，听到一个小男孩说：“妈妈，一个四年级一班的同学说，他们班的老师可凶了，快看妈，那就是。”我顺着他指的地方看，果然看见了您。
[/COLOR][COLOR=#1a1a1a] 我正要说那是我们班主任，她不凶。可是我没有说，只是看了他一眼。
[/COLOR][COLOR=#1a1a1a] 我赶上您时，给您问了声好，正要把刚才的事给您说，又没说出口。只是觉得那个男孩子为什么不问问我们班那个人在班里怎样？
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[COLOR=#1a1a1a] 我看了后，表扬了谢易辰，然后给她的本子上写上了批语：
最后一句话我懂了，你认为好学生不会认为我“凶”，差学生会认为我“凶”，这样想不完全错。“那个人”把“严厉”看作“凶”，把“严厉”当作坏事，只能说明他很可怜。作为我来说，我没有做错，无需向任何人解释。谢谢你的理解。欢迎你继续写“说说”。
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[COLOR=#1a1a1a] 虽然只是生活里的一件小事，我很欣喜谢易辰能够敏锐地发现周围的细节，并且有了思考。其实，我们都不知道明天是什么样，今天的积累，也许在未来的某天会发生作用。[/COLOR] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE] | 
