[P][ALIGN=center][SIZE=12pt]我的自豪[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=12]                       -------[/SIZE][SIZE=12pt]一个中等老师的自述[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=12pt]“这次考试学生成绩咋样？”，“有点小小的进步”每次测验完后，同事都会问类似的话。哪一科成绩好，哪一科的老师就会一脸高兴，走到校长面前也很有底气。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]人如果感觉到成就感是一种非常爽快的事。在我们学校，我也常有这样的成就感，也常常能得到同事的称赞。但每当我冷静下来，想到我的学生与那些大城市里的学生的差距时，我又感觉到羞愧难当，真恨自己没有高超的教育智慧，没有让我的学生获得更好的发展。真羡慕那些名师，在教育教学中不但让一个个学生得到了十足的发展，自己也得到了幸福，获得了成功，可谓一举两得。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]与名师相比，我差了一大截，但我并未因此自甘堕落，就此服输，我也在默默地付出，默默地探索，为了学生，也为了自己，名师不也是这样过来的吗？在学校我也算是“优秀”教师了，当然这个是在学校范围内的而言的。用一个不大恰当的话，就是比上不足，比下有余。如果分类的话，就是一个中等教师吧！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]作为中等教师，我有我的喜乐和收获，亦有我的困惑与无助。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]我与学生相处还算不错，从学生的作文和日记中，我知道了我在他们心中的地位和形象，对此我很欣慰很满足，“安老师是我见过最好的老师”，“我们班同学都很喜欢安老师，尤其是那些差生”……这些话是对我最好的回报和褒奖。平日相处中，学生也常和我开玩笑，我也很乐意和他们说说笑笑，尽可能多地带给他们快乐。他们很相信我，遇到烦恼会给和说，有时还会告诉和他们的小秘密。我总会利用每次跟他们谈话的机会培养他们自信心。如今，我所所带班级的学生，阳光开朗，勤奋好学，赢得了全校的认可。周围群众对我的评价也还不错，我想这除了学生回家对家长的说道之外，还要归功于我家的“世仇”。我家与同村[/SIZE][SIZE=12]q [/SIZE][SIZE=12pt]家隔阂起于我祖父时期，那时的纷争影响了几代人的交往，到我父辈还有罅隙。谁能料到他们家的孩子现在在我的班上，真是“冤家路窄”。到了我这代，我自然不会将“世仇”传下去，更不可能因为上代的事情，牵扯到学生身上。在班上，我对他们比别的学生更加关心，于是，他们的家长，便四处说我的好话，赞扬我，别的村民一听“仇家”人说我是个好老师，那就更有说服力了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]每一个人都有自己的幸福和烦恼，活的平凡并不可怕，只要不甘于平庸，在自己的岗位上积极进取，奋发拼搏，我们就活的有意义。我现在很乐于享受了平凡的教师生活，有学生作伴，有书香浸室，还有对教育理想的执著和追求……[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]

认真学习！

做一个平凡但不平庸的老师，这是我们目标！

[QUOTE][b]下面引用由[@心清如水]发表的内容：[/b]

做一个平凡但不平庸的老师，这是我们目标！[/QUOTE]
[P]
[/P][P]就是  这是我们的目标  一起加油！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@山还是山]发表的内容：[/b]

认真学习！[/QUOTE]
[P]
[/P][P]谢谢哦！还望以后能继续赐教[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/B]

我现在很乐于享受了平凡的教师生活，有学生作伴，有书香浸室，还有对教育理想的执著和追求…… 这些话道出了一个平凡教师那不平凡的理想和人生追求。[/QUOTE]
谢谢您的一如既往的关照！[EM04]