[P][LINE-HEIGHT=21px][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(70, 70, 70)][BGCOLOR=rgb(188, 211, 229)][SIZE=14px][B][LINE-HEIGHT=33px][SIZE=22px]孩子，我愿意温暖地握着你的手[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=simsun][COLOR=rgb(70, 70, 70)][BGCOLOR=rgb(188, 211, 229)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=33px][SIZE=22px] 近日，听了我校尹老师的一节九年级语文课，课题为《如何写诗》。在学生练笔的过程中，有一个学生写了一首小诗《孩子》：大家都还是孩子∕安静地蜷缩在角落的孩子∕害怕被忽视∕害怕被遗忘∕即使有一天要消磨在时间的尽头∕至少身边还有这个人∕温暖地握着我的右手。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=simsun][COLOR=rgb(70, 70, 70)][BGCOLOR=rgb(188, 211, 229)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=33px][SIZE=22px] 这首小诗很“稚嫩”，笔迹生涩，像极初学写字的人。我打量着这个学生，瘦瘦的，个子不高，头发乱蓬蓬的，尤其让人不能忘记的是那怯生生的眼神和无序敲动的手，很明显，这是一个比较典型的在课堂上容易被忽略的角色，甚至是一个老师、同学眼中“品学兼差”的“坏学生”。当这个学生很勇敢的在课堂上读出这首诗的时候，讲课的尹老师做了一个动作，她走到这个学生身边，伸出自己的左手，说：我愿意温暖的握着你的右手，你愿意吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=simsun][COLOR=rgb(70, 70, 70)][BGCOLOR=rgb(188, 211, 229)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=33px][SIZE=22px] 这轻轻一握，让我感觉到课堂上涌动着的真情；这轻轻一握，让我想起了我们平时总是抱怨着生活压力大、职称评聘难、“听话”的孩子越来越少捣蛋的花样越来越多、会议越来越繁越来越长越来越没有效果，可一转身，我们就铁青着脸，为一点儿芝麻大小的事情呵斥着、咆哮着，对象正是那些原本应该绽放笑容的可爱的孩子……我们何曾认真的去听听孩子们的心里话？！何曾知道孩子们真正需要的是什么？！何曾理解孩子们的感受是什么？！有很多时候，因为我们，整个教室失去了笑容，许许多多的孩子失去了自我。现在，我知道了，我应该放慢自己的脚步，轻轻地走到孩子们中间去，去看看他们在做什么，去听听他们在想什么，去欣赏他们哪怕是稚嫩的游戏，去鼓励他们勇敢的笑啊……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=simsun][COLOR=rgb(70, 70, 70)][BGCOLOR=rgb(188, 211, 229)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=33px][SIZE=22px] 我想，这个孩子会永远记住这首小诗，会永远记住尹老师的轻轻一握：我愿意温暖的握着你的右手。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=simsun][COLOR=rgb(70, 70, 70)][BGCOLOR=rgb(188, 211, 229)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=33px][SIZE=22px] 我也会永远记住的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=33px][SIZE=22px]
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