[P]　　[b][FACE=宋体][SIZE=14pt]遗失的课堂[/FACE][/SIZE][/b][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=14pt]湖北省黄冈市麻城市牛占鼻中学   [/FACE][/SIZE]陈和武[/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12pt]1995[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]年的西埠冲小学是一个四合院式的结构，跨过一条小河，[/FACE][/SIZE]走一小段羊肠小路，就看见一排砖木结构平房，中间留一个拱形的洞，挂上一个木牌便就是校门了。一进校门，一边是男生寝室，另一边是女生寝室，对面一排土木结构的是一至四年级教室。五年级教室在操场左面的一个坡岸上，操场右边是一个两米高的石岸，石岸上方有一块平地。教师宿舍就在这块平地上，除了男女寝室，其余三栋房子全部是土砖砌成的房子。[/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12pt]这一年我被教育组派到这所学校来支教，任五年级数学、自然课。[/FACE][/SIZE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12pt]从操场到五年级教室要经过在石岸凿出的台阶，需要身体略向前倾才能上去，加上晴天台阶上有许多沙子，所以，当时我心里最反感上这个台阶。那时的学生真是敏捷，一直没有学生因为台阶问题出现意外伤害。[/FACE][/SIZE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12pt]教室的墙壁据说是两年前粉刷过的，但都已脱落，露出了砖坯，早饭后缕缕阳光通过大大小小的墙缝射进教室，所以只要是反光的东西就是学生在教室里相互嬉闹的武器。教室的地面已成大大小小的沙坑，木黑板用木支架斜搭在前面墙上。但冬天可不是闹着玩的，尽管窗户用尼龙膜封住了，可寒风仍然从四面八方进入。每次上课前，孩子们要么几个孩子一堆在墙角互相挤压，取名叫“挤暖”，或是几个孩子排成一排，向墙上撞去，取名叫“挤油”。“一、二、三，加油！”上课前孩子们的喊声叫声在校园各个角落里都能听到。偶尔听到有严厉的老师的呵斥声，安静了。随后又喧闹起来，不时传来一阵哄笑。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　上课铃响了，我走进教室，喊道“该上课了。”同学们纷纷跑回座位，掀起的尘土在教室里飞扬。[/FACE][/SIZE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12pt]“大家把书拿出来。”同学们用通红的手从书包里翻找书本。李宗升却没有动，我走过去说“你怎么了？”他颤颤地将手从口袋里拿出来，准备去拿书，我忽然看见他的手已经不能弯曲了，手背肿得像馒头，有些地方还龟裂开来，渗出了水。“大家把手都拿出来我看看。”我逐个检察，全班28[/FACE][/SIZE]个同学，只有3个同学手没有冻，余凤的手比李宗升的手还厉害。那时农村条件差，大家穿得都不暖和。[/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12pt]“好吧，这节课换一种方法上。大家先把桌子挪到教室四周，中间腾出来。然后到外面捡些柴来。”“啊―――！”大家立刻欢腾起来，一起冲出了教室。不一会儿，同学们纷纷抱回柴来，有几个同学还抬来一个树蔸。我点燃火，同学们围坐四周，开始上课了，我放弃了原来的上课计划。“这节课我们不用手写，只用嘴说，大家把书打开，按照座位次序，我讲完一种题型，出几道题在黑板上，同学们针对每一道题，说出题意、解题思路及解题步骤。”大家兴趣盎然，我每次出题在黑板上，大家争先恐后地举起小手。有的孩子语言流畅，思路清晰，让大家羡慕，有的孩子结结巴巴，面红耳赤，需要我不时提示。但每个同学讲完我都会进行表扬，他们都用感激的目光望着我。[/FACE][/SIZE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12pt]“这样教学不太好吧，搞得教室哪像教室啊。”下课后，校长找着我。“孩子冻成这样，也上不了可课啊。”我解释说。大概我是学校唯一的大学生，也许校长本身也比较随和，我的整个冬天就这样上课，校长默许了。[/FACE][/SIZE][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]每逢我上课，学生们早早就到了学校，有些还抱着从家里带来的干柴，他们一个个高兴得像喜鹊一样叽喳个不停。大家最大的乐趣不再是“挤暖”、“挤油”了，而是一下课就去拾柴。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]“真搞不懂，你天天带学生玩，居然考全乡第一，到底是大学生啊。”校长期末笑得合不拢嘴。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]几年后，我被调到牛占鼻中学任教，教室的宽敞明亮是山村小学比不了的。在功利化作用下，老师的工作环节甚至到讲课方式，学校均以制度制定下来，美其名曰：科学管理。学生时间要以秒来记计，尽管如此，学生成绩很难提高，老师们感到学生越来越难教，厌学、逃课、上网甚至打架斗殴的事情越来越多。每每遇到这样的情况，领导就会责怪班主任“管理不严，放任自流。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]在中学近十年，默默无闻地工作给我带来了一些成绩和荣誉，但我仍然怀念那间破旧的教室，更怀念那随意发挥的课堂。二十年后的今天，那些学生均已进入社会的各个工作岗位，大多依然保持着亲密的联系。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]一次我在浏览网页时，一段话跃入我的眼帘：“在我从小学到大学的学习生涯中，我最怀念我小学五年级数学老师，他姓陈，不仅知识渊博，而且教学方法新颖，他的教学，真正锻炼了我的思维，让我增加了自信。二十年了，我不知他现在在哪里。谨此怀念。”一查是李宗升，地址是连云港。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]后来，我专程去过西埠冲小学。小河已架起了一座八米宽的小桥，一段宽阔的路直奔校门。在操场的后面是一幢四层的综合大楼，教室内一尘不染，整洁的操场四周是灰色的围墙。校长已经换了一个年轻的，他很兴奋地告诉我：现在的西埠冲小学因管理精细而闻名全镇。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]我到处搜寻，再也找不到那间曾经让我可以在课堂随意发挥的教室了。也听不到那无拘无束的开心的笑声了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

陈老师好  这么快就行动了！向你致敬！

陈老师是一个好老师。好老师身上会有许多的好故事。希望陈老师记下更多的好故事。谢谢。

读过刘老师的文章，真是真情无限高山仰止啊！

[P]简陋的教室、单纯的教学，感觉蕴含着教育的本来。[/P]