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    [QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

    冲突 昨天早操期间,学生宁与值日班主任争吵,值日班主任非常恼火,宁被政教处领导批评。 起因是宁没有参加跑操,而是站到了执勤学生岗位,被教师查到,不接受批评。 我:为什么? 宁:对不起,老师,我没有请假...[/QUOTE]
    [P]有事早请假,这也是培养孩子的规则意识。还有,不管宁,还是值日班主任,遇事积极沟通很重要哟![/P]
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      [QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

      细微处,大差距 两个平行班,一段时间后,各方面都有了差距,很多时候常是抱怨学生,感觉自己很卖力。 出操或是会议列队,明显的不同:一个班,校服整齐,上衣拉链全部到胸前;另一个班,也全部是校服,但是多数学...[/QUOTE]
      [P]对于老师的想法深有同感,班风和很多方面有关系的。[/P]
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        [P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体]讲是最没效果的教育[/SIZE][/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/b][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体]朋友:现在的孩子真是难教育,讲了多少遍就是听不进去一点,你平时喜欢琢磨问题,有什么好点子?[/SIZE][/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/b][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=4][FACE=宋体]我:听见了,我忘记了;看见了,我记住了;做过了,我理解了[/SIZE]——讲、看、做,这是三个教育等次,讲是最差的,巧妙设计某个活动,让学生在活动中去体验感悟,这是最好的体验式教育。况且讲还有数个等次,入心的交流、精彩的演讲、生动的故事、优美的语句……空洞的说教、苍白的宣传几乎是没有作用的。[/FACE][/COLOR][/b][b][SIZE=9pt][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=13][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P]
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          [QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

          讲是最没效果的教育 朋友:现在的孩子真是难教育,讲了多少遍就是听不进去一点,你平时喜欢琢磨问题,有什么好点子? 我:听见了,我忘记了;看见了,我记住了;做过了,我理解了——讲、看、做,这是三个教育等次...[/QUOTE]
          [P]愿我们对孩子的讲,都是于老师后面说得那些——入心的交流![/P]
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            [P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体]细心比刷题更重要[/SIZE][/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/b][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体]叶:老师,这次数学又是仅得了[/SIZE]103[FACE=宋体]分,我已经把手中的题目全部做完了,做过很多很多的题目,为什么成绩还是上不去,我感觉自己能考[/FACE][FACE=Arial]129[/FACE][FACE=宋体]分的。[/FACE][/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/b][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体]我:[/SIZE]17[FACE=宋体]分都错在哪儿了?[/FACE][/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/b][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体]叶:有[/SIZE]2[FACE=宋体]个题最后结果错了。[/FACE][/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/b][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体]我:来,你分析一下近期试卷的各个失分点和原因。[/SIZE][/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/b][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体]数分钟后。[/SIZE][/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/b][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体]分析:最后计算结果错误或失误平均[/SIZE]7[FACE=宋体]分,选择题平均[/FACE][FACE=Arial]1[/FACE][FACE=宋体]分,填空题平均[/FACE][FACE=Arial]1[/FACE][FACE=宋体]分,没有完成的题[/FACE][FACE=Arial]5[/FACE][FACE=宋体]分左右。[/FACE][/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/b][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体]我:没完成的题课下能自己做出来吗?[/SIZE][/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/b][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体]叶:能,需要很长时间。[/SIZE][/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/b][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体]我:提一点建议,今后专门准备一个本子,将做过的难题记下来,将中等题选择性记录一些,找一个大的空闲,用最快的速度每次做两道或三道题,高度集中精力,并且每题不超过[/SIZE]2[FACE=宋体]分钟,步骤清晰,不出错。这样一段时间后,用同等的速度做新的题,做最后一步时更加细心,可以回过来在看一下最后一步的计算。细心做题,不要只追求刷题。[/FACE][/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/b][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=4][FACE=宋体]其实很多时候,细心做题比刷题重要的多,学习[/SIZE]“拔尖”的学生比的是细心,谁细心不失误谁就得高分。[/FACE][/COLOR][/b][/P]
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              [QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

              细心比刷题更重要 叶:老师,这次数学又是仅得了103分,我已经把手中的题目全部做完了,做过很多很多的题目,为什么成绩还是上不去,我感觉自己能考129分的。 我:17分都错在哪儿了? 叶:有2个题最后结...[/QUOTE]
              [P]非常实际和接地气的指导,值得借鉴哦。[/P]
              本人新书《幽默感:成为学生更喜欢的老师》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在源创图书公众号及京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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                [QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

                细心比刷题更重要 叶:老师,这次数学又是仅得了103分,我已经把手中的题目全部做完了,做过很多很多的题目,为什么成绩还是上不去,我感觉自己能考129分的。 我:17分都错在哪儿了? 叶:有2个题最后结...[/QUOTE]
                [P]老佩服于老师最后对学生的方法指导,步骤清晰,便于学习,提高效率,太实用了![/P]
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                  [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@明月琴心]发表的内容:[/SIZE][/b]

                  [SIZE=9pt]老佩服于老师最后对学生的方法指导,步骤清晰,便于学习,提高效率,太实用了![/QUOTE][/SIZE]
                  [P][SIZE=4]感谢安老师的点评![/SIZE][/P][P][SIZE=4]孩子们拼到最后都不容易,祝愿他们能打好人生第一仗![/SIZE][/P]
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                    [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容:[/SIZE][/b]

                    [SIZE=9pt]非常实际和接地气的指导,值得借鉴哦。[/QUOTE][/SIZE]
                    [P][SIZE=4]感谢陈老师的到来和点评![/SIZE][/P][P][SIZE=4]尽量让每一份努力都能开花结果。[/SIZE][/P]
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                      [P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

                      细心比刷题更重要 叶:老师,这次数学又是仅得了103分,我已经把手中的题目全部做完了,做过很多很多的题目,为什么成绩还是上不去,我感觉自己能考129分的。 我:17分都错在哪儿了? 叶:有2个题最后结...[/QUOTE][/P][P]深有同感!在我儿子身上就有鲜明的体现,他就会错一些简单的计算题,用您教的法子试一试,谢谢指教!
                      [/P]
                      每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。
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                        [SIZE=4][b]远志小趣[/b][/SIZE][P][SIZE=4][b]出于个人喜好,家中民间药草养了很多,带了一盆远志到教室,孩子们自然少见,青翠的细长条上挂满了紫色的小花,孩子们很是喜欢。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]这叫远志,神奇的药草,能利心窍,心清则见远;清大脑,神清则生志,故名远志。她还有高贵的寓意,远志,远大志向,远志可成……[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]利心清脑,这么神奇![/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]他日,再看远志,惊讶发现,怎么只有细长条了,叶子呢?[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]女生大笑,被男生们分享吃掉了![/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]“这还了得,有剧毒呀!”[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]“啊!完了、完了!”[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]“吃少了,没事。”[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]这些孩子,一颗颗远志的心,对班主任的话从来深信不疑,可是我的寓意大于药用呀![/b][/SIZE][/P]
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                          看到了于老师的赤诚之心,远志老师必定培育出远志学生!
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