[P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]新学期还是如约而至，一份入学测试名单摆在我的面前。数学最高分[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]57[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分，全班[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]47[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]人，[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分以下的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]30[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]人。我傻眼了，一瓢冷水将我浇了个透心凉。分班那天，一个女生对我说，老师，你太倒霉了。小学那几个调皮大王全在你的班上，你就等着哭吧。他们逃学，上网，打架，吸烟，赌博，无恶不作；除了满身坏习惯，什么都没有。我不在这里报名了，我要到万源去读。天呐，这该是怎样的一次旅程啊。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]两周后，当试探，压抑，观察到了期限的时候，一切便由春后的竹笋，遍地发芽。小子们一次又一次地挑战着我的极限。接下来的日子是那么的艰难。面对他们的调皮，我不动声色，这时他们眼中的班主任高深莫测，探不着边际。我一边小心地应对各种事件，一边苦苦找寻治班良方。在外界看来，我们班是风平浪静，可又有谁知道这里面是怎样的师生博弈啊。博弈的胜负决定了这个班的走向。我深深明白这点。孩子是夸出来的。这句简单的话语实则精妙无比。欣赏与鼓励成了我工作的主要手段。满了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]40[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分便得奖。这是我给他们的第一条学习标准。第一次历史考试后，许多学生得到了也许是他们有史以来的第一次奖励。‘他们都得到了一个奖励的本子，可我却没能，在我的眼里，那不是一个普通的本子，那是我在梦里都想得到的东西，是商店里买的十个本子都没法比的。’一个学生在日记里这样写道。接着数学测试，很多同学再一次在学习上找到了成功的感觉，在别人看来，那是微不足道的一点进步，但他们却在这中间拾到了久违的自信。‘小学里，老师从不重视我，陪伴我的只是讥笑和白眼。但上了中学，这种境况被完全地逆转了，我当上了科代表，每天自豪地抱着一叠作业本出入老师的办公室。’这句话出自我班的历史科代表。我要让他们明白。他们并不比别人差，差的只是自信。找回自信，做回真正的我，成了我们的班级准则。‘我们都要做最好的自己。’这句话是陈老师告诉他们的，也成了他们最喜欢的一句话。‘亮剑’精神。是我的第二条班级准则。敢于亮剑，不管学习有多困难，都要迎难而上。哪怕对方用剑刺破胸膛，也得仰天倒下，不能丢盔弃甲。榜样效应，是我的第三件法宝。我经常对他们讲述以前的一些优秀班级优秀学生的事迹。班长‘燕姐’；既讲兄弟感情，又讲原则的体育委员；早操的故事；班级三剑客；曾经的雄鹰班。他们津津有味地听着这些故事，潜移默化中，我感觉到了他们的变化。带一个有特色的优秀班级是我的梦想，我对他们说。我希望每个人在将来都以自己曾是雄鹰班的一员而自豪。我们能否再次托起雄鹰班这个称号，我不得而知。这个答案我要他们告诉我。俩月后，班长告诉我，李老师，我们想成为雄鹰班。我们全班会因此而自豪的。我们一定会改变的，你要相信我们。经过挂上雄鹰这块班牌的历程，其实让他们再一次明白了什么叫担当与责任。我要让这块班徽激励着他们，时时刻刻严格要求自己，为荣誉而战。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]漫漫长路，我们才刚刚迈开步子。以后不知多少风雨等着我们。但我相信，只要我们全体坚持走下去。我们会成为真正的雄鹰班。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P] | 
