他个头高大，身材魁梧，嗓门粗大。班上很多同学畏他几分。初三接手这个班就听同学说他跟老师杠过。一期下来，他砸坏了班上的书柜玻璃，多次在教室内大声跟我冲起来。班上同学就在看我怎么处理他的问题。几次交锋下来，我感觉我真是输在气势上了。班上还有另一个调皮同学在我无法制止他的时候直接问：“老师，你的威信呢？”...[P]一个学期下来，我抑郁了很久。每次走进班上，看到这些学生，我觉得自己真是无能为力控制他们。说句实话，这个班大部分孩子还是听话的。大部分孩子还是有上进心的，或者说想学好的。但就在几次与他们的交锋中，孩子们知道了我的软弱无力。他们变得肆无忌惮。整天上课、放学我都有一种压抑感，头痛得厉害。[/P][P]我心情糟糕到影响了我的生活。。。我开始去医院。[/P][P]我开始更多的关注自己的情绪，吃中药调理自己的肠胃，报瑜伽班改善自己的情绪。第二个学期我的情绪要好一些，我似乎对他们不那么重视了。下了班我不想去理他们。[/P][P]练了几次瑜伽，我的睡眠好多了，面对自己的状况我开始接纳。看到我头一期不好状态的老师发现我这期的状态要好一些。我改变了，不在教室大声喊学生名字批评。（偶尔也会）我开始鼓励好的。我想要给他们奖励，但是机制总不够完善，一直在拖。这是我最大的毛病。必须改的毛病。[/P][P]今天又是这个令我头痛的孩子，让我心情不爽，但是现在的我是在想该怎样处理这件事情。。。[/P]

我想班风很重要，直接既然不行，就靠集体的力量吧，把好的学生调动起来，形成氛围，让孩子影响孩子。另外您的注意身体啊，那才是革命的本钱，您说呢？

嗯，言之有理。我想这期我要更多的把精力放在好的学生身上。更多的发现他们身上的闪光点吧。还有更多的关注自己的身体健康。

[LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]"班主任需要恰当的时间点让自己放光"有道理。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]

[P]其实学生挑衅老师的目的很简单，如：引起老师的注意，给予他们公平对待；对老师的试探，包括学识、能力、性格等方面；给某一个人在表现（青春期孩子的一种表现）。面对学生频繁的挑衅，我们应该及时处理，不能不理不管，让事态扩大。如何去管？我个人认为：1、调整自己，不要让自己在情绪难平之时教育学生。2、发现学生优点，给予这类学生更多的肯定，而不是就是论事，一味的批评教育。[/P]