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[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]开学几天，周边学校接二连三发生事情，先是学生作业未完成选择跳楼；早上朋友圈又刷屏一条消息，一名孩子出走，幸亏现在平安找到。教师群里，老师们都感叹：学校、教育怎么了？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]今天课堂上，我看着一张张稚嫩的脸，一双双清澈的眼，我觉得学校应该是一个阳光灿烂，充满欢声笑语的地方，可是现在怎么也产生那么多的不安？最近老师们议论：以后学生作业没完成还要去教育吗？万一轻轻说一句，孩子想不开，后果不堪设想。孩子总有言行不端正的时候，我们重不得，轻又不见效，以后该怎么开展教育？作为教育人我们为案例中的孩子难过的同时，也对教育产生了焦虑。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]早上我们班有个孩子的妈妈在朋友圈里发了一条消息：“儿子半夜说梦话，一直在喊作业没有做。有时候，不要责怪孩子作业没有做，他们的承受能力差，他们的压力确实比我们那时候多……”我看到短信第一反应，反思布置的作业，应该量是不多的，因为我们学校向来倡导“低负高效”的作业理念，作业负担轻是大家公认的。但是也不排除，有些创意性的作业给孩子带来了压力。所以我马上在家长的微信下面跟了一条：“完成作业他有压力吗？应该量不多吧。若真有困难，可以放一放，没有一定要完成的作业！”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]家长回复我：“作业量不多的，他每天都积极完成。不过有时候孩子脑子在想什么，我们真不知道。谢谢俞老师！”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我跟了一条：“多跟他交流沟通，有什么问题随时和我联系！”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]孩子半夜说梦话，说明心里是有压力，如果完成作业和心理健康，身体健康产生了冲突，那作业能算什么呢？这个孩子近几天我也会找机会与他聊聊，也特别想跟孩子们说：“没有哪样作业是非完成不可的，老师布置作业的目的在于帮助你巩固知识，主动权最终是在你身上。你学习的目的也不是为了应付老师的检查，逃避家长的指责，而是为自己创造将来的美好生活！”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE] | 
