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[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]小组合作竞赛班级管理模式，我已经探究将近[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]6[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]年了，实施了两届孩子，从上两届孩子呈现的情况看，效果是值得认可的。把班级学生按能力均衡原则分成四个组，开展组内合作，组间竞争，极大地激发了孩子们自我表现意识，自主意识，加强了班集体的凝聚力。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]这届孩子上学期接手，之所以一开始在班内没开展这项活动，我是静等时机。第一学期孩子刚从三年级升入四年级，科目老师换了，学习方式变了，班级的各项常规制度与低年级要求肯定有所不同，所以利用一学期时间，主要给孩子们一个熟悉的过程，在班里以落实常规建设为主，也为后续实施这项班级活动奠定良好的基础。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]上星期，性急的孩子已经跑到办公室询问了：“俞老师，什么时候给我们排座位？”新学期换座位，孩子们很期待。不过我心里有打算，这学期换课桌是小组合作竞赛活动的第一个步骤，所以考虑要多一些。开展竞赛的首要前提就是各组实力相当，而且每个组都要选拔出两个能力强的孩子来当家引领。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]第一节课，我跟孩子们说：“这学期，我们班级要开展一项长期的活动叫做‘小组合作竞赛’，就是把你们分成实力均衡的四个组，组内成员是一家，共同建设自己的小组，组与组之间要经常展开竞赛，在不断比拼中提高每个小组的实力。”我们先推选出了目前班级能力最强的[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]8[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]个孩子，两个一组成为小组的正副队长，给每个副队长发了一张“小组分数登记表”，并指导他们填写方法。组长定了，接下去就是选队员。先按平时排座位从矮到高的方法把班级孩子分成[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]4[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]组，然后我根据“能力均衡”原则（包括学习能力、体艺能力、表现能力）等进行调动，最后我把[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]8[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]位组长请上台，让他们一起观察四个组之间的实力，直至他们认为均等了为止。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]早上第三节因为我去听课，课又很难换，我对孩子们说：“高年级要学会自习的本领，我安排好学习任务这节课你们自学完成相应作业。”之所以敢放手，是因为“小组合作竞赛”这一模式今天开始保驾护航了。我跟孩子们交代：“这节自习课小组之间开展第一次竞赛，比小组成员自主学习的能力，和自觉遵守纪律的本领。老师给每个小组[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]2[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]分底分，做得好这[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]2[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]分就奖励给你们组，若有一个孩子违反纪律就要扣[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]1[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]分，加分扣完就要减分。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]孩子们也表现得信心满满。我暗地里嘱咐办公室同事帮我悄悄留意班级的纪律。听课回来我多渠道了解，孩子们表现非常棒，教室里很安静，虽然两个平时调皮的孩子中途有说几句但最后还是融入氛围之中。当然分数还是实事求是结算，两个调皮孩子所在的组各扣了[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]0.5[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]分和[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]1[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]分。以此为戒，希望以后小组的力量能约束他们，小组的正能量能带动他们！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]“小组合作竞赛”活动今天在班级里揭开序幕，关于活动的很多内容我没跟孩子们讲，一下子讲太多未必能接受，需要一步一步开展中逐渐消化。关于这项活动，我也一直在告诫自己实施切不可过急，以免孩子们在竞争中出现急功近利的现象，对于[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]8[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]个队长也好，所有孩子也好，平时要不断加强引导，让他们明确竞争的目的不在于争谁高低，而在于共同进步，相互提高！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]