[ALIGN=center]有多少个理由？ （原创）
山东省淄博第一中学  翟小铭
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办公室电话：0533－4260715 [/ALIGN]“叮……”一阵急促的电话铃声将我从睡梦中惊醒。“是谁这么晚了打电话啊？”我在心里默默嘀咕。
“老师，我是孙淼。对不起，打扰您休息了。”她轻声说道。
原来的不高兴顷刻间被学生礼貌的道歉冲得烟消云散了。“没关系，有什么事情吗？”
“老师，真抱歉，我的物理寒假作业忘在学校教室了，所以没有做，明天开学后补上可以吗？”她满怀歉意地道。
这可给我出了个难题。放假前特别强调的假期一定要认真完成作业，开学后要检查评比，学生们也都个个立了军令状似的保证一定能高质量的完成。孙淼同学平时学习很努力，也很诚实，我相信她没有对我撒谎。可是，没有带回作业本就是完不成作业的理由吗？我该原谅她吗？
听着学生诚挚的话语，我脑海中闪过一个想法。“既然已经是不可能完成了，就不用太在意了，先好好休息，明天开学后再说吧，好吗？”听到我宽慰的话语她才松了口气，把电话放下了。
第二天，学生们都兴高采烈地坐在了教室里。“同学们，完成寒假作业的同学请举手。”大家都高兴地把手举起来，惟独孙淼不好意思地低下了头。大家都把目光聚集到孙淼身上。
“孙淼同学没有写完作业是有原因的，是因为放假的时候孙淼同学忘记把作业带回家了，我相信孙淼同学开学后能独立补上假期的作业，对吗孙淼？”我把信任的目光投向孙淼。
“老师，请您放心，”她转过身对全班同学说，“请同学们监督我独立完成作业！”班上立即响起了鼓励的掌声。
“同学们，今天孙淼同学还给我们带来了一个小游戏，”同学们都瞪着眼睛用好奇的目光注视着我。我在黑板一边写上“忘记了带作业”，另一边写上“认真完成了作业”。
“这个游戏的名字叫‘找理由’，请大家开动脑筋，我们来帮孙淼想想办法，看看从‘忘记了带作业’到‘认真完成了作业’有多少个成功的理由。”
班长吕煜昕说：“可以找老师再要一份。”我在两行字之间用粉笔连了一道杠。
“要是老师没有多余的，可以去复印一份，”王丛丛道。我又划了一道杠。
“如果不方便复印，也可以抄一份……”
“如果找老师不方便，也可以找同学借一份……”
“其实假期也可以到学校找门卫老师开门拿出来……”
……
同学们每提出一个新的理由，我就在两行字间划道杠，直到我划了十九条才停下来。
“同学们看一下，其实‘忘记了带作业’一样可以‘认真完成作业’，只不过你还没给它找到完成的理由而已。同学们集思广益，现在都找了十九条了，大家看看这个游戏告诉了我们什么呢？”
孙淼同学若有所悟地举起手来：“老师，我能谈谈吗？”我微笑着点点头。
“通过这个游戏我明白了做事情遇到困难是很正常的。‘困难’不能跟‘失败’划等号，而‘困难’跟‘成功’之间有好多途径，所以当我们遇到困难的时候应该努力为通往‘成功’找理由，而不能让‘困难’成为‘失败’的借口。”
我带头为孙淼鼓起了掌。心里突然想起苏霍姆林斯基的那句话：“能引导学生在错误中懂得道理，而不是简单的批评与惩罚，才是教育的艺术。”

真的很好

学习了

能引导学生在错误中懂得道理，而不是简单的批评与惩罚，才是教育的艺术。

向翟老师学习.

很有办法！