[ALIGN=center][B]责任拒绝借口[/B][/ALIGN][ALIGN=center]下乡听课经常听到个别教师抱怨学生“某某和某某他们几个，我什么招数都使出来了，可成绩还是原地踏步”；也经常听到个别教师埋怨家长“一点也不督促孩子，一点也不配合我的工作”；也有一些教师感叹“教学任务这么重，哪有时间读书” ……[/ALIGN][ALIGN=left]参加工作几年十几年甚至几十年，工作不靠前，成绩不显著，似乎总能找到借口开脱自己，但就不在自身上找原因。其实，这是一个是否真正履行责任的问题。[/ALIGN][ALIGN=left]从报上看到这样几个小故事，读后很受教育：[/ALIGN][ALIGN=left]※几年前，大连市公共汽车联营公司７０２路４２２号双层巴士司机黄志全，在行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟，他用最后的力气做了三件事：把车缓缓地停在路边，并拉下手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。他做完了这三件事，趴在方向盘上永远停止了呼吸。在生命的最后一刻他没有忘记履行一名普通司机的职责。[/ALIGN][ALIGN=left]※湖北武汉的鄱阳街有一座1917年修建的6层洋楼，这座名叫“景明楼”的楼宇在度过80个春秋后的1997年7月，该楼的设计者——英国一家设计事务所远隔万里来信一封，告知：“景明楼”为本所1917年设计，使用期限80年，现已超期服役，敬请业主注意。一个过了80年的楼房，它的设计者还能对它关注着，也许当年设计这个楼房的人早已经去世了，但这家事务所却一直不忘该楼房的使用期限是80年。我相信他们之所以能够做到，是因为他们有一个负责任的群体！没有忘记及时告之业主使用年限，是设计事务所的责任。[/ALIGN][ALIGN=left]※四川汶川5.12地震发生后，温总理第一时间到达现场，看到广场上摆放的遇难群众遗体心情沉重地“给遗体三鞠躬”；由于桥梁倒塌，彭州市10万群众被堵在山中，当救灾人员和物资无法运入时，他对抢险人员发出“我不管怎么样，我只要这10万群众脱险”的命令；对压在废墟中的人员，提出“哪怕只有1%的希望，也要尽100%的努力”的口号。地震发生前后十几天，温总理就两次前往灾区视察指挥，把半个国务院搬到了汶川。真正履行了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的人民公仆的崇高职责。[/ALIGN][ALIGN=left]责任是社会关系中人与人之间的一种承诺。无论是普通司机，还是国家总理，履职尽责就能赢得人们的钦佩和尊敬。你是一名军人，就不能拒绝上战场，因为保卫祖国是你的职责；你是一名医生，就不能拒绝进手术室，因为救死扶伤是你的职责；同样，你是一名教师就不能拒绝为学生解疑答惑，因为授业解惑是你的职责。班级几十个孩子来自各个家庭，自身智力和遗传素质不同，家庭环境也不同，学习成绩出现暂时落后是很正常的，如果仅用一把“分数”的尺子来衡量全班每一位学生，就会扼杀一些其它方面有特长的学生。正视差异，把差异当资源来开发，扬长避短、扬长补短，才是教师应尽的职责。[/ALIGN][ALIGN=left]对于我们普通教师而言，责任，并不意味着要你做出什么惊天动地的大事，就是每天都做好身边每一件该做的平凡小事：[/ALIGN][ALIGN=left]弯腰拾起一片纸屑，随手关掉一盏“长明灯”，顺手纠正一下课堂上学生的不良坐姿，随手掏出一块手绢轻轻擦去摔倒在地小孩儿眼角的泪痕，这是为师以身示范的责任。[/ALIGN][ALIGN=left]公开课上用期待的眼神、微笑的目光一遍遍纠正一个“咬舌”或口吃小男生的发音，课间十分钟同跛脚的小女生一起踢一踢毽、跳一跳绳、说一说童谣、丢一丢沙包，给瞥嘴皱眉、弯腰捂肚的有病学生从抽屉里掏出一片药，递上一杯水，慈爱的看着孩子吃下，对着孩子说声“没事，一会儿就好”，这是为师润物无声的责任。[/ALIGN][ALIGN=left]面对一科科的新教材，面对一本本的新书籍，面对一个个的新名词，人到中年的我们又唤醒了学生时代的激情，书海泛舟，挑灯夜战；哪怕课堂上一个小小的疑惑也不放过，课间回到办公室与同事们探疑问惑、探寻究竟，这是为师挑战自我、与时俱进的责任。[/ALIGN][ALIGN=left]歌德说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为我们不拒绝所从事的教师职业和崇高的育人事业，所以我们就没有理由拒绝肩负的责任，就应该理所当然的拒绝任何借口。[/ALIGN]

真是振聋发馈。学习了。

我知道该怎么做了.

正是这样，责任心越强的人牢骚越少，牢骚愈多的人愈是在为自己的不称职找借口。

[QUOTE][B]下面引用由[U]涧溪[/U]发表的内容：[/B]

正是这样，责任心越强的人牢骚越少，牢骚愈多的人愈是在为自己的不称职找借口。[/QUOTE]
确实是这样！
 
欣赏好文章
接受新观点

[QUOTE][B]下面引用由[U]吴树叶[/U]发表的内容：[/B]

 
确实是这样！
 
欣赏好文章
接受新观点[/QUOTE]
 
和吴老师一样的感受，很容易说出口的三个字：“好文章”。

这让我想起了一句话，“当教师的，如果你还有更好的出路，那么你就尽早改行；如果没有，那么你就沉下心来，安份的做好自己的本职工作，尽好自己的责任”，我想，我们每一个教师都应该这样去想一想，如果决定了以后，就别再每天还牢骚满腹。

说的好：责任拒绝借口。