为何不理我

 

“艾利！”我大声地叫。

晚自习后，我从楼上下来看到我的学生艾利提水回寝室。我看到她在对我笑，虽然是晚上，但我分明能感觉到她的脸红。这是一个很喜欢红脸的女生。每次见我总是低头、红脸、微笑。她的地理成绩也不是很理想，所以我比较关注她。我每周两节课，与学生交流的时间也不多。我知道，只有“亲其师”，才能“信其道”，所以我很喜欢与学生交往的。

她回过头来，看着我，蛮高兴的样子。因为在一群学生中有老师叫你的名字，应该说是一种幸福的。此时，她不知道如何是好，将头埋的更低了。

“为何不理我？”我满脸的“怒气”，步步紧逼！

“哈哈……”我仿佛听她笑出了声。

“您先开口了，我就没有理了。”她被我逼到这种地步，就为自己辩解。

我知道，就算我不叫她，她也不会叫我的，顶多是看着我低头、红脸，然后再微微一笑！不过，对一个小科教师来说我应该是知足了。

第二天，放晚学时，我走在校园大道上。

“肖老师！”

谁在叫我？我循声看去，是艾利与班级的学生们走过，老远就在叫我！

此时的我如昨晚的她一般，于微微一笑后，竟然红了脸！可能是想起了昨晚的故事，她闹的也不好意思用手遮住了她羞红的脸颊……

回家的路上，我被一种莫名的幸福包裹着。我在想，我们很多老师抱怨学生碰到自己不理自己。其实，我们何曾主动地理过我们的学生？！

放下教师的尊严，主动去招呼学生，实质上是将学生与我们放在平等的地位，给学生应有的尊重。师生这样平等后，相信学生们也一定会尊重我们，乐意亲近我们，并最终接受我们！

 

我与学生打招呼倒是很平常
但我反感有的男生见我就想勾肩搭背
所以看见那样的学生我一般不会热情

主要是拿学生与自己一样是平等的地位！