[size=3] [color=#EB7AA7]《[B]窗边的小豆豆》读后感[/B][/color][/B][/color][/B][B][/B][SIZE=3]

     这本书是一口气读完的，除了感动和开心，还着实受益匪浅。且不说那一个个让人过目不忘的精彩小故事，且不说小豆豆的淘气、可爱与善良，小林校长的可亲可敬与伟大，我只想说一说自己的收获。[/SIZE][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/B][B]

    一、小林校长恰如其分的鼓励成就了孩子的一生[/B][/FACE][SIZE=3]

    小林校长不停对小豆豆说的一句话是“你真是个好孩子。”这句话让淘气的一年级就曾被退学的小豆豆度过了快乐的童年，对人生充满了信心，从而奠定了她一生的基础，日后有了了不起的成就；小林校长对生理上有缺陷的高桥君一直说的一句话是“你绝对能做到”，这句话一直激励着高桥君积极进取，再加上小林校长别出心裁的专门为高桥君设计的运动会，彻底打消了他的自卑心理，成就了高桥君的一生。[/SIZE][SIZE=3]

     小林校长针对两个性格完全不同的孩子而说的两句话，看似简单，却蕴含着智慧与力量，它激励着两个孩子不停地前进，对改变了孩子的命运起了非常重要的作用，仅此就足以看出这是一个多么了不起的教育家。[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      [/SIZE]

     我们的教育工作中也不乏赞扬与鼓励，可是我们的赞扬和鼓励做到了如此恰如其分吗？起到了它应起的作用了吗？[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [B]  [/B][/SIZE][B]

     二、小林校长的批评方式体现了对别人的尊重[/B][/FACE][SIZE=3]

     在《尾巴》一文中，作者看到小林校长第一次发火了，是对一位班主任女老师，原因是上午上课时老师随便问高桥君“有没有尾巴？”，小林校长担心高桥君为此而心灵受伤，因而发怒，而“校长先生对班主任老师发火的时候，没有选择还有别的老师在的职员室，而是在谁也看不到的厨房里”，“从这件事上能够看出小林先生作为一位真正的教育者的处事方式。”[/SIZE][SIZE=3]

     我们在批评犯错的学生时，是否也选择的没有其他人在场的场所，是否也注重了保护孩子的自尊呢？[/SIZE][B][SIZE=3]

    三、让我铭记在心的小林校长的教育方针[/SIZE][/B][SIZE=3]“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”[/SIZE][SIZE=3]

     在分数曾经冲击教育的日子，有多少老师去关注培养有个性的人才呢？如果我们能牢记小林校长这番话并付诸于行动，那将是多少孩子的福气啊！[/SIZE][B][SIZE=3]

    四、颇为震惊心存疑虑的一件事情[/SIZE][/B][SIZE=3]

    对小林校长让孩子们“光着身体游泳”的创意，不敢苟同，恐怕在现今社会任何一个学校也不敢贸然如此，至于这样做对孩子的成长是否有益？心存疑虑，请大家指点迷津。[/SIZE][SIZE=3]

     最后是我的真心告白：这是一本好书，是非常值得一读的书，老师、家长和孩子都应该去读，不读是一种遗憾。[/SIZE][/size]

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

     [SIZE=3] 最后是我的真心告白：这是一本好书，是非常值得一读的书，老师、家长和孩子都应该去读，不读是一种遗憾。[/SIZE] [/FONT]...[/QUOTE]
那就让我们快去读吧！不读是一种遗憾，读而不写更是一种遗憾！

现在就去看看喽

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

     《窗边的小豆豆》读后感

     这本书是一口气读完的，除了感动和开心，还着实受益匪浅。且不说那一个个让人过目不忘的精彩小故事，且不说小豆豆的淘气、可爱与善良，小林校长的可亲可敬与伟大...[/QUOTE]
非常喜欢这本书。不只是里面的人物非同一般，学校就是乐园，把废弃的电车当成教室，孩子在里面自由自在，孩子在学校里享受的快乐是我们无法想象的，书中处处散发出豆豆对未知世界的欣喜、对老师的敬爱......

这本书我读了两遍，感动于小林校长的教育思想、为了每一个孩子的成长所作的一切，真希望我们的教育也能如此

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

     《窗边的小豆豆》读后感

     这本书是一口气读完的，除了感动和开心，还着实受益匪浅。且不说那一个个让人过目不忘的精彩小故事，且不说小豆豆的淘气、可爱与善良，小林校长的可亲可敬与伟大...[/QUOTE]
是啊，这本书读后让人感觉特温暖，但在现今如此强大的应试教育下，想要有这样一种好心情，的确很难。
 
改变观念比改变行为更重要。

刚读完，说读了，其实也是一目十行。不知道为什么，最近总是沉不下心去读书。就是这样，依然能感觉到豆豆的魅力。窗边的感伤，并没有把豆豆的快乐掩盖。作者写的是那样有趣，我并没有想里面的所谓教育心思，只是，就那样当作一个小故事去看的。也许你会说，这样的态度去读，好像对这么好的书不负责了，其实不然！
知道了豆豆为什么教豆豆，知道了为什么叫窗边的豆豆。知道了电车作的教室，知道了“山里的东西和海里的东西”，知道了巴学园，知道了……似乎知道了许多，又似乎一点印象都没有。为什么叫豆豆呢？为什么叫窗边的豆豆呢？真奇怪！

这本书很出名，但果子还没有读过，听水草老师这么一介绍，我很想读读这本书。感谢水草老师！

教育是一种智慧，一门艺术，我会去读这本好书的，谢谢水草老师！

我看了，觉得这样的教育有点另类，在现在的中国，这种情况可能吗？我怀疑。但确实给了我们启示，教育有时候也可以这样。我想并不是完全那样的方式去教学，而是以一种思想去教学吧。

[QUOTE][B]下面引用由[U]王小木鱼[/U]发表的内容：[/B]

我看了，觉得这样的教育有点另类，在现在的中国，这种情况可能吗？我怀疑。但确实给了我们启示，教育有时候也可以这样。我想并不是完全那样的方式去教学，而是以一种思想去教学吧。[/QUOTE]
说的很好，教育更需要因地适宜！

又是一本可读的书，谢谢推荐！家离新华书店有70多里路，所以看的好书还真不多，都是经人推荐的。