[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=16pt]班主任其实好当―[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]44[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=16pt]位优秀班主任的秘诀[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=16pt][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=16pt]张万详[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=16pt][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][B][COLOR=black][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]张万详：[/COLOR][/FACE][/B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]我们勿委屈自己，可跳过[/COLOR][/FACE][COLOR=blue][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]米[/COLOR][/FACE][COLOR=blue][FACE=Times New Roman]50[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]，决不跳[/COLOR][/FACE][COLOR=blue][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]米[/COLOR][/FACE][COLOR=blue][FACE=Times New Roman]20[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]；可跳过[/COLOR][/FACE][COLOR=blue][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]米[/COLOR][/FACE][COLOR=blue][FACE=Times New Roman]80[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]，决不跳[/COLOR][/FACE][COLOR=blue][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]米[/COLOR][/FACE][COLOR=blue][FACE=Times New Roman]50[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]。我们要在事业中展示才华，在追求中创出辉煌。[/COLOR][/FACE][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/P]

[P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman]、高格局支撑起教育生命大厦[/FACE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]万[/SIZE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman]玮[/FACE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][COLOR=blue][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][/SIZE][/FACE][/COLOR] [/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]我拒绝平庸。或者换句话说，我以自己的平庸为耻。……新生代教师追求成功，他们的成功，是‘智慧资本’和‘文化资本’的成功，是对教育充分的、活跃的、忘我的、集中精力的、全神贯注的体验。我就是这样去想，也是这样去做的。教师很可能一辈子平庸，但若能努力追求，就能成为一个优秀教师或教育专家甚至是出色的教育家，成功并不像我们想象的那么难。对于这一点，我坚信不疑。”[/SIZE][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=blue][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][/SIZE][/FACE][/COLOR] [/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]我们的教育走入的误区之一，便是忽视了学生的学习本能，而花大量的精力研究学生的学习方法。举一个例子，我们训练牛吃草，研究牛的嘴巴张多少度，草从什么地方塞进去，一次塞多少，塞到什么地方，间隔是多少最合适，研究得不亦乐乎，却忘记了牛吃草是其本能，只需将它带到草场，不去管它，它自会悠然地吃草。这个比喻恰恰印证了好的学生都不是老师教出来的而是学生自己学出来的道理。[/SIZE][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][/SIZE][/FACE][/COLOR] [/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]一位老船长常年在河上驾船，从未发生过事故。有人问他是不是对河中的暗礁险滩全部了然于心。老船长说，不是，其实我只要把船开进深水区就行了，暗礁险滩就会与我无关。[/SIZE][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][/SIZE][/FACE][/COLOR] [/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]如果你真是一个价值很高的教师，你的价格迟早会上升。否则，还是耐住寂寞，先打造自身的价值。[/SIZE][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=blue][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=3][/FACE][/COLOR][/SIZE] [/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=3]教师升官并非就是成功，而是说明一个道理：我们的未来，正是我们现在思考、并且努力做的那些事情。这是我们的人生格局。格局有多大，职业人生就会走多高，我们的教育生命大厦就会有多高。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][/COLOR][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]我最大的优点是努力[/FACE][/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]郑学志[/FACE][/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]这世界上很多事情别人能够做得很精彩，我能够做好的却并不多，一辈子能够做好那么几件事情，甚至一件事情，就很不错了。我能够做好的，就是教书。[/COLOR][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]做老师，记住学生的姓名却是一项基本功。为什么？现在的学生，个个都是鬼精，你不认识他，他就欺负你。你看，那个学生打饭插队，你喊他，他不理，为啥？你叫不出人家的名字，他干嘛理你啊！可是，要是你开口这么一叫，某某某，你怎么插队？某某某，把你的纽扣扣好。保准点名的孩子会乖乖的听话——这就是叫出名字的好处。所以我只有下死功夫去记学生的姓名。[/COLOR][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][/FACE] [/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=3]每一种成熟的教育模式都有它合理的一面，关键是我们把它的功能做到极致没有。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]笨小孩1115[/U]发表的内容：[/B]

好文章，学习了！[/QUOTE]
的确是好书，值得我们认真学习！

[P][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]在苦难中挺起脊梁[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]牛瑞锋[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]教育是以人格尊严作为底线的，任何侮辱人格尊严的做法，都是有悖于教育本质的。[/COLOR][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=blue][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]感恩教育是通过感动学生的心灵而起作用，在感恩教育当中需要的不是从而论道的说教，需要的是身体力行的行动。[/COLOR][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=blue][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=3]要想成为一名专业型教师，出路只有一条，那就是学习。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/P]

[P][P][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]“重女轻男”好带班[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]钟[/SIZE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman]杰[/FACE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][COLOR=blue][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]有人说，一个好女孩可以带好十个男孩，相反，一个坏女孩也可以带坏十个男孩。我不敢说这句话百分百正确，但我不得不承认女孩在某些方面确实有此魔力。[/SIZE][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=blue][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=3]只要不是恶搞的犯错，一般的规章制度就能把孩子的劣性治住。男孩一般不如女孩感性，他们往往认矩不认情。所以，男生犯错，不必像对待女生那样轻言细语、推心置腹，而是言简意赅地说完道理（性格特殊的除外），然后一切按规则办事。干脆利落、言出必行、执法如山，往往会让他们心服口服。当然，如果是遇到恶搞的男孩，就只有不按牌理出牌了，老师要和他斗智斗勇。这对老师的教育智慧要求非常高，需要老师慢慢修炼。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][/COLOR][/P]

[P][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]共同生活是最好的教育[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]秦[/SIZE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman]望[/FACE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]我们最注重师生接近，最注重以人教人。教职员和学生愿意共生活，共甘苦。要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。我们深信，这种共学、共事、共修养的方法，是真正的教育。[/SIZE][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]——陶行知[/SIZE][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=3]苏霍姆琳斯基所说：“如果你只限于从讲台上看见学生，如果只是由于你叫他来，他才走进你，如果他跟你的交谈只是回答你的提问，那么，任何心理学知识都帮不了你的忙。应当像跟朋友和志同道合者那样会见孩子，应当跟他同享胜利的喜悦，共担失败的忧伤。通往儿童心灵的道路要靠友谊，靠共同的兴趣、爱好、感情、感受来铺设。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][/COLOR][/P]

[P][P][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]用真诚之心点燃希望之火[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]赵新勇[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]我们只有用不断更新的专业素养和永不枯竭的爱心通过真诚这条渠道，让一个班级中几十个鲜活的生命健康快乐地成长，才能点燃希望之火。这是班主任工作的难点，也是班主任工作的魅力所在。[/SIZE][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=3]要做好班主任工作，就一定要区分好管理和育人的关系，真正的教育应该是建立在正确的人际关系——相互尊重之上，应该是用一个心灵影响另一个心灵的活动。这种关系的确立，必须以相互尊重为前提，以真诚相待做基石。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][/COLOR][/P]

张老师主编的这本书值得我们细细品味！

[P][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]适度的，就是最美的[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]何风彩[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]在思想、对周围世界的理解以及在智慧、意志和性格的个性特点方面，没有完全相同的孩子。每个孩子都是一个独特的“世界”。只有在了解了这个“世界”，了解了它的全部奥秘以后，培养个性，形成人的精神风貌才会成为可能。[/COLOR][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]——苏霍姆林斯基[/COLOR][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]苏霍姆林斯基在他的《给教师的建议》这本书中所说的：“可以把教学和教育的所有规律性都机械地运用到他身上的那种抽象的学生是不存在的。也不存在什么对所有学生都一律适用的在学习上取得成就的先决条件。”在教育中，“没有任何适用于一切场合的现成处方。”因为，这个世界上没有两个完全相同的教育对象，正如自然界没有两片相同的树叶。[/COLOR][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]在和学生打交道的过程中，我只有慢慢熟悉了他，也只有这个学生站在了我的面前，我看着他的眼睛，感受着他的呼吸，联想着他过去的成长经历，回忆着发生在他身上的一个个小故事，我才知道，此时此刻，我该用什么样的语言去唤醒他，用什么样的方式去教育他。我不会简简单单地去重复曾经使用过的任何教育语言和教育方式。也就是说，我的做法，只有在这个时候合适，也只有在这个场景合适[/COLOR][/FACE][COLOR=blue][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]——教育，永远是此情、此景、此学生的现在进行时。[/COLOR][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=3]教育家马卡连柯曾说过：“不管你们采用哪一种教育方法，你们都需要一个尺度。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/P]

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]做一条生活在海底的大智若愚（鱼）[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]沈[/SIZE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman]忠[/FACE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]成慧芳教授向我们学员介绍了《跳出手掌心》一文：中国的学人大都有这样的心理顽疾，当自己成为教师后就希望变成如来佛，让学生无论怎样跳，即使是跳出十万八千里，也跳不过自己的手掌心。这篇文章使我清醒地认识了自己，在班级管理上我虽然倡导民主的风气，竭力主张学生标新立异，发展个性。但平心而论，在学生面前潜意识里做如来佛的“老大”情结还是有的——“老大”就意味着不图进取，停滞不前。[/SIZE][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=blue][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]教育即生活，学习只是一个副产品，生活才是学习的目的，教育的根基是学生的自治。[/SIZE][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=blue][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=3]著名作家周国平谈人生时说：“人都是崇高一瞬间，平庸一辈子。”—如果生活平淡如水，我想对老师和同学们说：请把自己变成一条“鱼”。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][/COLOR][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

 
也许根本没有所谓平庸和崇高，相对人的一生，不去区分二者会更幸福。又何必要变成一条鱼呢，难道鱼没有烦恼，不平庸吗！[/QUOTE]
“不去区分二者会更幸福”张老师高见！