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    《班主任专业成长》书摘
        由于参与《班》刊有奖评刊活动,幸运获赠《班主任专业成长》一书,仔细读来,收获颇丰!再次感谢《班刊》编辑为我们提供这一精神大餐!今在此开设专贴,将《班主任专业成长》中的精彩片段作一摘录,与各位共享!
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      [P][COLOR=#f73809][SIZE=3]班主任要砥砺自己的心灵(张万祥)[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=3][/SIZE][/COLOR] [/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=3]    [COLOR=#1111ee]班主任要用知识丰富学生的知识,用智慧启迪学生的智慧,用思想熏陶学生的思想,用品德感染学生的品德,用情感激发学生的情感,用意志调节学生的意志,用个性影响学生的个性,用心灵呼应学生的心灵,用灵魂铸就学生的灵魂,用人格塑造学生的人格;要以自己的青春谱写辉煌的教育诗篇,以自己的忠诚和执著维系绵长的文化繁衍,以自己的希冀和神往描绘斑斓的成长手记,以自己的理念和憧憬铸造坚强的未来人杰......[/SIZE][/COLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=#1111ee][SIZE=3][/SIZE][/COLOR] [/P][P][COLOR=#1111ee][SIZE=3]    班主任的首要任务,是塑造青少年的美好心灵,让他们“成人”[/SIZE][/COLOR][/P]
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        [SIZE=4]    [COLOR=#1111ee]德育工作是育德的工作,是塑造青少年美好心灵的工作,它绝不等于生硬的、毫无感情的说教,更不等于与人为敌的训斥。相反,它应该是含情脉脉的、诗意浓浓的教诲,应该给人一片关爱、一片温馨、一片希望,使沙漠变绿洲,使顽劣变聪敏,使野蛮变文明。[/SIZE][/COLOR]
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          [SIZE=4]   [COLOR=#113dee]班主任一旦转变了教育观念,就必然会提升自己的生命价值,这样有利于砥砺进取的心灵。进取心是提高班主任工作艺术的不竭动力,是一种积极的心态,不满足现状,不固步自封,不浅尝辄止,永远追求进取。只有这样,教育的生命之树才能永远青翠、苍劲。[/SIZE][/COLOR]
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          • 张开鹏飞的翅膀
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            [QUOTE][B]下面引用由[U]笨小孩1115[/U]发表的内容:[/B]

                由于参与《班》刊有奖评刊活动,幸运获赠《班主任专业成长》一书,仔细读来,收获颇丰!再次感谢《班刊》编辑为我们提供这一精神大餐!今在此开设专贴,将《班主任专业成长》中的精彩片段作一摘录,与各位共...[/QUOTE]
            鹏飞,是因为有了展翅的空间;倾诉,是因为有了倾听的伙伴。张开鹏飞的翅膀,让我们共同翱翔!
            http://blog.cersp.com/7932058.aspx
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              [QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容:[/B]

               [/QUOTE]
              欢迎心手老师的到来,还请多提意见!
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                [COLOR=#3d11ee][SIZE=4]    教育的本质是创造幸福,是创造社会的幸福,更是创造个人的幸福,是引导人们或者说是教给人们感受幸福的能力。幸福是一切教育活动的“灯塔”。[/SIZE][/COLOR]
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                  [P][FACE=宋体][SIZE=14px][SIZE=2]  [COLOR=#1ae642][SIZE=3]感悟:[/SIZE]  [/COLOR][/SIZE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px][COLOR=#1ae642][SIZE=2][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/FACE] [/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px][COLOR=#1ae642][SIZE=2]    教书本身不是目的,而只是育人的手段!教育的本质不只是知识与技能的传授,更重要的在于“成人”,即“成就学生的幸福人生”![/SIZE][/COLOR][FACE=宋体][SIZE=14px][SIZE=2][COLOR=#1ae642]教师在这一过程中实现自身价值,同时也就“成就了自己的幸福人生”![/FACE]
                  [/P][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/FACE]
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                    [COLOR=#6809f7][SIZE=4]    教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业,但它应当如百合,展开是一朵花,凝集是一枚果;它应当如星辰,远望像一盏灯,近看似一团火。我们应该庆幸可以在教育中享受生命,和学生一起成长,采摘一路的幸福。[/SIZE][/COLOR]
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                      [COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]    班主任关注的是一个个鲜活的生命,是青少年的心灵,是宇宙万物中最神圣、最神秘、最具活力的个体。班主任的劳动成就了学生,使其自卑的心灵自信起来,羸弱的体魄强壮起来,狭隘的心胸开阔起来,迷茫的眼睛明亮起来......培养青少年拥有求真、向善、趋美的心灵,引导青少年健康、茁壮地成长,这既是班主任的责任,又是班主任的幸福所在。[/SIZE][/COLOR]
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                        [COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]    美国作家丽莎.普兰特在题为《幸福是什么》的文章中开门见山地说:“幸福是什么?在我看来,幸福来源于简单生活。文明只是外在的依托,成功、财富只是外在的荣光,真正的幸福来自于发现真实、独特的自我,保持心灵的宁静。”[/SIZE][/COLOR]
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                          [COLOR=#3d11ee][SIZE=4]    我们应该记住这样的道理:在干事业的过程中,不要过多地追求物质享受,不要被外在的条件所困惑、束缚。人不能成为物质的奴隶,眼光要瞄准前方,只有一心一意地奋斗,才有可能获得成功。过分、无休止地追求物欲,就会妨碍自己享受生命的乐趣,使人生变为一场苦役。只有淡化物欲,才能体会的人生的真味。[/SIZE][/COLOR]
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