1月份就读了20多本！还有读后记或感想。除了佩服还是佩服！

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“对于一名教师而言，尤其是对一名班主任而言，在对一个后进生下最终判断之前，透过他的生活背景去完整了解他，非常重要。多数的时候，你会发现，你真的很不了解他。”说得好！我就有过这样的经历。我们不能轻易评判一个学生。[/FACE][/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

读书也是积累经验，读书也是交流思想，读书还是认识教育，读书更是芬芳人生！[/QUOTE]
精彩！

[QUOTE][B]下面引用由[U]yhglll[/U]发表的内容：[/B]

2013.01.15我之读书反思身边的朋友总羡慕我的阅读速度，空闲的时候一天能拿下好几本杂志，我有时也挺引以为傲的，但骄傲过后，却是一种深深的担忧。多读书，不求甚解，这样真的能算做是读书吗？关于自己的...[/QUOTE]
难得有这样的反思。我也有这样的情形，缺乏读书的耐性，碰上自我感觉不好的、抽象难懂就泛泛而读。很多时候也是读后很快就忘记了。我想，还是边读边动笔为好。

姚老师的寒假很充实。榜样！

[QUOTE][b]下面引用由[u]yhglll[/u]发表的内容：[/b]

书名出版社作者字数推荐度读后感评价用时逃离奥斯维辛凤凰出版社鲁道夫 佛尔巴25.6四星 书看过不少，这么残忍的还真没见过，哎，有一种无言的抑郁，这到底算不算是写实小说呢？想想这一句话：积极或者消极地赞...[/QUOTE]读了这么多，榜样!

阅读、记录，这两个好习惯姚兄都有了，学习!

[QUOTE][b]下面引用由[@yhglll]发表的内容：[/b]

今日书摘之《骨干是赏识出来的》 作者 王学峰  哈尔滨出版社 1.       赏识实质上是对一个人价值的肯定，而得到你肯定评价的人，往往也会怀着一种潜在的快乐心情来满足你对他的期待。这在心理学上被称作赞赏效应...[/QUOTE]是这样的吧——人的潜能是巨大的，大到有时自己都不敢相信。而赏识和鼓励，可以把它激发出来。

[SIZE=8px]细品每一句，都会收获不小。比如－－[LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。（罗曼罗兰）[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]