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[/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=5]—《杀死一只知更鸟》读书笔记[/SIZE][/FACE][/font][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=5]湖北省仙桃市杨林尾二中 苏红平[/SIZE][/FACE][/font][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]一、书目：《杀死一只知更鸟》[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]二、作者：【美国】哈泼•李著 高红梅译[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]三、出版：译林出版社2013.6第3次印刷[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]四、时间：2014年1月1日至2014年1月11日[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]五、主要内容：[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]《杀死一只反舌鸟》（英语：To Kill a Mockingbird，台译《梅冈城故事》，是美国作家哈泼•李于1960年发行的小说，荣获当年度普立兹奖。此书出版便获得了极大的成功，并成为美国现代文学的经典。小说的剧情与人物部分取材自作者对其家人与邻居的观察，以及一起发生在1936年，哈泼•李十岁时，邻近她的故乡的事件。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]在《杀死一只知更鸟》里，一向以英俊潇洒出现在银幕上的派克突然戴起了一幅宽边眼镜，格外庄重与老派起来。原来，他是在扮演一位不顾个人安危，为黑人伸张正义的律师——艾蒂科斯•芬奇。芬奇在南方梅岗城任职，为人正直沉稳，常常不计报酬地为穷人们伸张正义。他对年幼丧母的女儿斯科特与儿子詹姆即严格又慈爱。有一次谈起打鸟时，他对孩子说，不要去杀死知更鸟，因为它们只为人类歌唱，从来不做危害人类的事情。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]　　在当地，歧视黑人的现象十分严重。一天，芬奇去法院为黑人汤姆一案当辩护律师。白人检查官指控汤姆犯有强奸罪，芬奇经过认真调查，发现事实并非如此。于是，在法庭上，他实事求是地进行辩护，把对汤姆的指控一一加以驳斥，最后他要求判汤姆无罪，并且义正辞严地呼吁人们要尊重事实，要维护人类的尊严与平等。可是陪审团由于都是白人在通过激烈的争论后仍判汤姆有罪。而且，事情并没有就此结束，持种族偏见的一些白人进而对芬奇一家进行挑衅和恫吓，詹姆与斯科特在参加万圣节庆祝活动时被一伙歹徒袭击，詹姆的胳膊被扭断。面对强暴，芬奇毫不畏缩，他准备继续为汤姆申诉。在主线之外，还有很多人 改变了自己原来对社会地位，种族之间的差异的歧视，意识到了自己不曾意识到的人性的善。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]六、精彩摘录：[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]1、 你永远不会真正了解一个人，除非你站在他的鞋子里，跟着他走。站在拉德利的门外，对我来说已足矣。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]
[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]七、读后感[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]                     你也在杀死一只只知更鸟[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]     现在班级图书过于陈旧，内容方面，是些老经典，中外名著，缺乏时代感，因此我于2013年11月22日在当当网上订购了一批新的为我和孩子们未曾看到过的图书，它们分别是《活着》、《兄弟》、《动物庄园》、《驭风少年》、《岛》、《奔向荒野》、《奇风岁月》、《杀死一只知更鸟》、《星期三的战争》和《偷影子的人》等10本。11月28日，委托学生家长帮我从仙桃取回，看着这些，莫名其妙的亲切和兴奋。小书虫燕子马上找我借书看，我推荐她看《星期三的战争》，她很快看完，又找我借，我第二次给她看《杀死一只知更鸟》，没多久又看完了，还要，鉴于期末考试在即，没有借给她。我自己则只看完了三本：一本是《活着》；二是《偷影子的人》；三是《杀死一只知更鸟》。今天早上终于看完《杀死一只知更鸟》。开始看这本书时，硬着头皮看了一章，还不知是怎么一回事，我真不明白我的学生小燕子是怎么看下去的，就扔在床边，一连几天没有惹它。元旦后第一个双休，我要回武汉，就把它带上。在路上，等车坐车时看看，从头认真地读着，渐渐进入书中，一趟来回就看了一半。回工作单位后，每天晚上看几章，终于于今天看完了。作为美国的经典图书，内容和思想真的不是盖的。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]     当我重新拜读它时，我被小说的故事深深吸引：童年的神秘感，树洞里出现的稀奇玩意，还有与一位外地来度暑假的朋友一起调皮嬉戏的情景。我非常喜欢小说叙述者身为女孩却有着非常男孩气的名字——斯各特。我也喜欢她活泼毫不多愁善感的性格，她的伶牙俐齿，她的口若悬河，以及她的幽默风趣。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]    小说虽然行文平淡，但非常诙谐有趣，经常会有让人捧腹的场景，如斯各特的老师在发现她识字时的惊恐表现。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]    另外，哈珀也没有在这部小说中塑造完美无缺的圣人形象——尽管阿提克斯•芬奇比较接近。小说中最感人至深的一句话出自无辜的黑人汤姆之口。在被问到他既然认为自己无罪为什么还感到害怕时，他市这样回答的：“如果你也是像我这样的黑人，你也会感到害怕的。”短短一句话道出了哈珀•李所质疑的整个社会弊病，即黑人就是罪恶的同义词。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]     我最关心的是小说中的教育意义——就像一方良药，虽然苦口，难以下咽，但却对怯病有好处。而最好的小说则是虽然重要但却不像苦口良药，这类小说涉及广泛，幽默机智，但却不忘轻松幽默给人娱乐，又能塑造有血有肉的角色。《杀死一只知更鸟》，是一部集孩子教育、社会教育、道德教育的好书。主人公的家庭教育是放养式和民主式，他的孩子们在他的教育下，自由自在地成长着。在他的影响下，孩子们也非常富有同情黑人，学会如何和不是非常友善的邻居相处；学会从他人角度思考问题，不和坏人计较，坏人其实也很可怜的。这在当时历史背景下，是非常难得的。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]     本书书目是“杀死一只知更鸟”，书中却只有两处提到知更鸟：一处是中间，当孩子们谈到枪时，主人公要孩子们不要随意杀死一只对人类没有任何危害的并给人唱歌的知更鸟。最后，好像有作者之口，提到“杀死一只知更鸟”，是关于恶人死之后，令人费解，我一直搞不明白。其他地方说知更鸟是善良的人们的寄托物，怎么扯到一个恶人的死上？有待继续思考将其弄明白。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]    本书给教育的启示应该是要求我们教师不要随大流，要做个不乖的教师，做一个有良知的教师。正如文中的主人公一样，明知镇上几乎所有的白人都偏向诬陷黑人而保住白人的面子，他自己几乎是唯一坚守自己良知，以事实说话办事，甚至在孩子受到威胁的情况下，仍坚持自己的正义。我们的教育在应试教育上的不归路上越滑越远，大多数教师选择妥协和同流合污，你是否愿意坚守自己良知，为教育的改革作出自己的努力。还是在扮演邪恶教育者的角色，“杀死”一只只善良且富有创造性且活泼可爱的“知更鸟”—学生。如果是，赶快住手！　　[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=4]                             2014年1月11日星期六 14：18[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt]
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[P]很久没来论坛了，今天从你的微博来到论坛，看到苏老师一直坚持，最后的观点很赞同，所幸上班时自己一直坚守自己的良知。的确，在物欲横流浮躁的社会环境下，能坚守良知淡泊名利的老师不多，不过，又感觉论坛里的老师几乎都是能坚守教育良知的老师。[/P][P]另外，我对读后感作业一直没能完成，不知从何写起，是给懒惰找借口，还是自己能力的问题呢？这一直是我的难题。[/P][P]问候，并祝福您！[/P]

老朋友，好久不见了！甚是想念！您谦虚了，一开始，我觉得很难，咬牙坚持几篇之后，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”了，呵呵。加油！

[QUOTE][b]下面引用由[@春兰]发表的内容：[/b]

很久没来论坛了，今天从你的微博来到论坛，看到苏老师一直坚持，最后的观点很赞同，所幸上班时自己一直坚守自己的良知。的确，在物欲横流浮躁的社会环境下，能坚守良知淡泊名利的老师不多，不过，又感觉论坛里的老师...[/QUOTE]春兰，你好！我也是好久没有到论坛来了，是因为班坛那段时间改版，我很不适应，但实际上我们是非常爱这里的，不是吗？关于读后感，不要妄自菲薄，慢慢来，一点点进步就行了。

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][SIZE=15]永葆童心[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Batang][SIZE=12]—《丰子恺儿童散文学全集》读书笔记[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]一、书目[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]：《[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Batang][SIZE=12]丰子恺儿童散文学全集[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]》[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]二、作者[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]：丰子恺著[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]丰子恺（[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]1898[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]－[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]1975[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]），浙江崇德（今桐乡）人。我国现代画家、散文家、艺术教育家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]　　丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一，早在二十年代他就出版了《艺术概论》《音乐入门》《西洋名画巡礼》《丰子恺文集》等著作。他一生出版的著作达一百八十多部。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]三、出版[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]：海南出版社（[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]2013[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]年[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]7[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]月第[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]2[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]次印刷）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]四、悦读时间[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]2014[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]年[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]4[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]月[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]9[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]日至[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]2014[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]年[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]4[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]月[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]12[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]日[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]五、主要内容[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]有孩子是一种幸福，有几个善良美好同时个性鲜明的孩子更是上天赐予我们的礼物。作者在感受着这种幸福的同时，把天真烂漫的童趣记录下来并传递给读者，和我们共同分享这种美好的感受，本书可读性强，有些故事生动有趣，适合成人和小学高年级儿童阅读。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]本书收录了丰子恺的优秀儿童散文作品，内容清新自然，叙事娓娓道来，令人有如沐春风之感。我社曾出版《小学生小品》，《给我的孩子们》和《华瞻的日记》，本书系从三书中抽出，把最适合儿童阅读的散文收入。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=12pt]六、经典语录[/SIZE][/BGCOLOR][/b][b][FACE=Arial][BGCOLOR=white][SIZE=12pt][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/b][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]1[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]、世间的母亲！你们对孩子讲话的时候，须得亲自走进孩子的世界中去，讲他们的世界中的话。即你们对孩子讲话的时候必须自己完全变成孩子。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]P16[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]2[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]、寄宿舍生活给我的印象，犹如把数百只小猴子关闭在一个大笼子中，而使之一齐饮食，一齐起卧。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]P48[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]七、读后感[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]看这本书是因为早就因为丰先生的《春》给我留下难以磨灭的印象，他本身是一个画家，却有着文学爱好，而且造诣很深，令世人瞩目。其次为教学而看的众多书中的一本，一套三本，虽然有些生涩，但也不是风趣幽默。本书中的文章都是发生在身边的琐碎，在作者笔下，显得是那么有趣。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]该书主要收录了丰子恺的优秀儿童散文作品，内容清新自然，叙事娓娓道来，令人有如沐春风之感。我社曾出版《小学生小品》，《给我的孩子们》和《华瞻的日记》，本书系从三书中抽出，把最适合儿童阅读的散文收入。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]　　作者之所以爱写儿童文学是因为丰子恺非常喜欢孩子、热爱孩子，甚至“崇拜孩子”。他说：“我的心为四事所占据了：天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童”。　　[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]　[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]   [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]丰老[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]先生身兼数家：漫画家、作家、翻译家、美术教育家。我拜读此书之前熟知他的漫画功力非凡。翻读本书后，方才让我领略了他的文学与漫画的相辅相成、相得益彰的魅力所在。本书中，其散文文笔质朴、文蕴深厚；漫画则寥寥数笔，勾勒出意味深藏的佳品，可谓上品之上品，意蕴幽存。　　[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]      [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]印象尤深的《胡桃云片》一文，让我忆起儿时的火烧（胶东的一种面食），那味儿是长大以后所未曾再度品尝到，已深深扎进记忆的闸门之内的，其色、形、味时常萦绕眼前，却是无法触摸与品味的。正如作者笔下的云片糕，无论何处也抵不上他印记中的松江云片糕，因那是美的化身、记忆的缩影。其《作父亲》则由买小鸡时讨价还价的实伪来引述出为人父的不易。于情于理令人发思教育的目的性与实践性。《白采》一文告诫世人善待自己身边的每个人。是因生命的脆弱终究阻隔不住人与人之间相互的关爱与真情。　　[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]     [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]《三娘娘》是图文俱佳的代表作。文章精细描写了三娘娘的生活窘况，尤其对其纺线一幕有着浓重的一抹，将其手与闲人之手相比照，揭露了生活在社会底层人不畏困苦所迫，辛勤劳作以求平稳生活的旧社会缩影。最是妙在配上简洁流畅的图画，立刻将三娘娘的形象活灵活现的跃然纸上，呈现在每位读者面前。令我不由得念起儿时外祖母纺线的身姿，是那样的熟悉与遥远，更念起她老人家的关爱点滴难以释怀。　　[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]     [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]还有《脚踏车》漫画最为经典的代表作，观后便能直渗骨髓。笔笔间真情，处处显深意。芭蕉扇子成脚踏车，一方面凸显孩子的天真无邪，一方面彰显丰老　先生的妙处着眼、紧扣生活，两者相融，让观者笑靥止步。　　[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]    [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]丰老先生的文章处处有童趣，有如墨滴落于生宣之上，渐渐晕染开来，让读者身入其间，又渗化到内心深处。　　[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]     [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]文要择优而拜读，反复为之，就如本书让其深厚的底蕴在心间流淌，让心神随其笔韵的质朴飞扬。笔耕源于生活，品读、品透生活，才能拥有像丰子恺那样激扬文字的胸襟。学做丰老先生，来创造出一个属于自己的多姿多彩文人生活。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]    [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]丰子恺先生的人生经历，给我们教育工作者最大的启示：那就是要永葆童心。还要蹲下来和孩子交流，会发现教育从此与众不同。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]2014-4-8[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[P]真是抱歉啊！那次从你的微博来到论支学习你的文章，之后就没来过论坛，因视力和身体原因，今年来很少上网，仅仅在腾讯空间和微博记录一下心情或小事。今天又是从你的空间来到论坛，才看到你的回复，一直没回您，请原谅！谢谢苏老师鼓励！今天又学习了你一篇读后感，知道另一种读后感的格式，谢谢！[/P]

苏老师，请允许我在此跟你唠叨读书的困惑，可以吗？我是感觉自己的记忆力严重下降，大脑僵化了，感觉自己就像之前上班时班上的智障孩子一样的无助无奈。读书很慢不说，读过的书，理解不透，总不能把握内容梗概，读了后面忘了前面，因此读过之后还是不能就一本书写出自己的读后感，没有清晰的思路。读的过程中，偶有某处有感触，也偶尔在书上做简单的批注，但读完全书，当初的感觉又找不到了，不知从何动笔，记忆里全是零碎的。我有时在想，我的大脑，是不是真的退化了，一想到这，就莫明的恐惧起来。（脑震荡后遗症是否越来越严重了）。很多时候清晨起来，就感觉视力模糊，全天都不能看书，不敢上网。正常情况下，平时每天顶多也只能看十几页书，就花去几个小时，而且眼睛又胀又花，不能继续再看。去年到今年来，一直为此困惑，很多想做的事不能做，连读书也成了问题，都是视力问题。好在，有时可以用文语通听一些文章，但没有下载到想要读的word文档的书。因为之前几十年不知道读什么书，现在才发现有这么多的好书值得我去读，却没有了视力。心里干着急，想多读点书以跟上大家，或缩小与大家的差距。很想很想与大家一起努力，可是起点太低，读书的速度远远赶不上大家，有时感觉到自己被信赖的朋友瞧不起，心里着急又难过。有时想，或许，我该认命吧，好好休养身体，照顾家人，就这样平平庸庸过一生，可是又心有不甘……这就是我的困惑。无缘无故跟你絮叨这么多的消极情绪，但是我的确真的感到很困惑。请苏老师原谅！

望苏老师包容！谢谢！