[P][LINE-HEIGHT=25.0p][ALIGN=center][SIZE=18pt]《用心灵赢得心灵》读书摘录一[/SIZE][SIZE=16](2015.08.1)[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=16]一、[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][SIZE=16]题目[/SIZE][/FACE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16pt]教育，用爱心走向民主[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16pt]我的“春晖梦”[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=黑体][SIZE=16]二、[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][SIZE=16]片段（非署名均为李镇西老师所述）[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]1.[/SIZE][SIZE=16pt]一个优秀的班主任至少应该具备童心、爱心和责任心。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]2.[/SIZE][SIZE=16pt]班主任应努力追求三个“家”：专家、思想家、心理学家。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]3.[/SIZE][SIZE=16pt]对孩子的依恋之情，是教育修养中起决定作用的一种品质。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]----[/SIZE][SIZE=16pt]苏霍姆林斯基[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]4.[/SIZE][SIZE=16pt]爱心是教育的前提，当不是教育的全部，更不是教育的最高境界，即使是真诚的爱心，也可能有两个导向，或导向民主，或导向专制。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]5.[/SIZE][SIZE=16pt]集体主义的教育原则：“在集体中”、“通过集体”、“为了集体”。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]----[/SIZE][SIZE=16pt]马卡连柯[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]6.[/SIZE][SIZE=16pt]教育不应该没有惩罚，但惩罚不是体罚，或者可以这样讲，没有惩罚的教育是不完整的教育。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]7.[/SIZE][SIZE=16pt]面对“早恋”四原则：尊重学生的心灵、走在学生情感发展的前面、把爱情教育作为人格教育的一部分、以高远的志向激励学生。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]8.[/SIZE][SIZE=16pt]任何一个人的心中都有两个我：一个高尚的我，一个卑下的我；一个勇敢的我，一个懦弱的我；一个奋进的我，一个甘于沉沦的我。两个我经常打架，就要想办法让前者战胜后者。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]9.[/SIZE][SIZE=16pt]就像一个名医，他之所以成为名医，就是因为和不同的病人打交道，别人医不了的疑难杂症他能够医，于是它就成为名医了。同样的道理，一个教师要成为名师，一定要和后进生打交道，后进生能够促使你对教育有着更深入更深刻地思考。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]10.[/SIZE][SIZE=16pt]转化后进生五原则：相信孩子、建立感情、允许反复、降低要求、集体帮助。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]11.[/SIZE][SIZE=16pt]没有一个后进生是这样想的：我这辈子，就是要做坏人！[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]12.[/SIZE][SIZE=16pt]今天我们怎么做校长？胸襟与情怀、精神与制度、教师与校长、杰出与平凡。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]13.[/SIZE][SIZE=16pt]我们要培养公民。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]----[/SIZE][SIZE=16pt]陶行知[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]14.[/SIZE][SIZE=16pt]在校长这里，“以人为本”的“人”应该是教师，校长以教师为本，教师才会以学生为本。尊重要体现在细节里。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]15.[/SIZE][SIZE=16pt]看一个学校首先要看这个学校对普通学生尤其是后进生的态度。[/SIZE][SIZE=16] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]