[P][LINE-HEIGHT=25.0p][ALIGN=center][SIZE=18pt]再读《给教师的建议》读书摘录四十二[/SIZE][SIZE=16](2015.10.27)[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=黑体][SIZE=16] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=黑体][SIZE=16]一、题目[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16pt]怎样学习别的教师的经验[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=黑体][SIZE=16]二、段落[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]1.[/SIZE][SIZE=16pt]学习别人的经验是一件很复杂的事情，是一种创造。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]2.[/SIZE][SIZE=16pt]学习别人的经验要注意节约时间。如果你一个挨一个地去听所有老师的课，那是很难得到教育技巧的。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]3.[/SIZE][SIZE=16pt]我建议你先看看所有低年级教师学生的练习本。如果，你发现绝大多数儿童的练习本里的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个征兆：在这个班里可以学到很多东西。学生的练习本是全部教育工作的一面镜子。这样，你就到这个班里的教师那里去听课吧。你不要只听写字课。练习本里包含着全部教育过程的结果。字写得好坏，既取决于儿童阅读得怎么样，也取决于他们的阅读量。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]4.[/SIZE][SIZE=16pt]要理解一件事取决于哪些条件。否则，既不可能理解也不可能学到别人的经验。要知道，学习优秀经验，这并不是把个别的方法和方式机械地搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀的教师学习，应该取得某种信念。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]5.[/SIZE][SIZE=16pt]你完全照着他的方法教，但是结果却远不一样。那就请你探索，顽强的探索：到底良好的教学效果取决于什么。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]6.[/SIZE][SIZE=16pt]你去仔细地问问学生，尽量了解一下他们的家庭生活情况，于是你就会逐渐明白，良好的阅读是取决于多种因素的：学生家庭的智力生活如何，儿童在小时候听过的哪些故事，学生有没有课外阅读的习惯，教师是否注意知识和实际能力的相互关系等等。你会得出结论：在教育工作中，没有一种结果是单靠某一措施就能取得的[/SIZE][SIZE=16]----[/SIZE][SIZE=16pt]只要如此这般去做，就一定会取得这样、那样的效果。每一种结果的取得，往往是由于上十种、上百种乍看起来跟所研究、观察、探索和对象相距很远的，没有直接联系的因素决定的。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]7.[/SIZE][SIZE=16pt]深入思考优秀教师的经验，将有助于你看到：在自己的实际工作中，要取得某种结果，都取决于哪些因素。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]8.[/SIZE][SIZE=16pt]提高教育技巧，[/SIZE][SIZE=16]----[/SIZE][SIZE=16pt]这首先是要自己进修，付出个人努力，来提高劳动的教养，首先是提高思想的素养。没有个人的思考，没有对自己劳动寻根究底的研究精神，那么任何提高教学法的工作都是不可思议的。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]9.[/SIZE][SIZE=16pt]你对年长的同事们的经验研究和观察得越多，你就越加需要进行自我观察、自我分析、自我进修和自我教育。在自我观察和自我分析的基础上，你就会逐步形成自己的教育思想。举例来说，你研究现在所做的工作跟将要取得结果之间的联系，就会得出这样的结论：今天把种子播种到修正的极好的土壤里去，却远不是明天就能长出幼苗的。今天所做的工作，在许多情况下，要经过若干年才能对他作出评价。这是教育工作的非常重要的规律性之一。它要求我们始终以长远的眼光来看问题。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=25.0p][ALIGN=center][SIZE=18pt]再读《给教师的建议》读书摘录四十四[/SIZE][SIZE=16](2015.10.29)[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=16]一、[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][SIZE=16]题目[/SIZE][/FACE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16pt]给复式教学的学校教师的建议[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16pt]二、[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16]片段[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]1.[/SIZE][SIZE=16pt]在自己周围创造和常年的维持一种丰富多彩的精神生活的气氛。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]2.[/SIZE][SIZE=16pt]在那最偏僻的、远离城镇的边远角落里，是可以点燃起文化、思想和创造精神的火花的，[/SIZE][SIZE=16]----[/SIZE][SIZE=16pt]不过，这一切只能取决于你。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]3.[/SIZE][SIZE=16pt]你要想办法是自己的小小的学校图书馆成为大文化中心的大型图书馆的借阅者。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]4.[/SIZE][SIZE=16pt]应当跟社会各界共同关心，使学校图书馆配齐所有应当供儿童阅读的书籍。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]5.[/SIZE][SIZE=16pt]应当设法买到电影放映机和幻灯片，及时预定新的教学影片和幻灯片。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]6.[/SIZE][SIZE=16pt]在春季和初夏，你应当带领自己的学生出去旅行。暑假里，你也不要尽呆在学校里，[/SIZE][SIZE=16]----[/SIZE][SIZE=16pt]你到大城市去旅行吧。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]7.[/SIZE][SIZE=16pt]我还建议你做几次远足旅行。你能讲述的事情越多，你对学生施加影响的方法和手段的宝库就越丰富。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=25.0p][ALIGN=center][SIZE=18pt]再读《给教师的建议》读书摘录四十五[/SIZE][SIZE=16](2015.10.30)[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=黑体][SIZE=16] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=黑体][SIZE=16]一、题目[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16pt]教师应当写哪些计划[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=黑体][SIZE=16]二、段落[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]1.[/SIZE][SIZE=16pt]对小学各年级的教师来说，制定一份远景计划是很重要的。计划内容应该包括以下内容：[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]A.[/SIZE][SIZE=16pt]儿童在小学阶段应该阅读的文艺作品的书目。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]B.[/SIZE][SIZE=16pt]儿童在学校里应当欣赏的音乐作品（学校应当有一个音乐教室）。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]C.[/SIZE][SIZE=16pt]要跟学生谈话时使用的绘画作品。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]D.[/SIZE][SIZE=16pt]要求学生背诵的课文和文艺作品的片段。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]E.[/SIZE][SIZE=16pt]最低词汇量，也就是要求小学生在小学里牢固而长远地熟记其正确写法的那些词汇。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]F.[/SIZE][SIZE=16pt]为了扩充学生的知识面而需要阅读的科学普及书籍和小册子的书目。对于指定给学习困难的儿童（思维过程的能动性降低的儿童）阅读的那些书籍和小册子，特别是单独列出来。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]G.[/SIZE][SIZE=16pt]“思维课”的主题，即带领学生到思维和祖国语言的源泉去参观的课题。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]H.[/SIZE][SIZE=16pt]儿童在整个小学各年级需要写作的作文题目。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]I.[/SIZE][SIZE=16pt]教师和儿童将要制作的直观教具的大致的目录。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]J.[/SIZE][SIZE=16pt]小学期间将要组织那些参观。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]2.[/SIZE][SIZE=16pt]远景计划是一个重要的努力目标，教师可以每年翻阅和思考这个纲领，来检查自己的工作：什么已经做到，什么还有待于去做。根据远景计划的完成情况，可以判断学生的完成质量。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]3.[/SIZE][SIZE=16pt]每一个教室还应当写课题计划和课时计划。应当避免把演讲、讲述的内容去做长篇大论的书面抄录，教师要讲给学生的知识应当装在教师的头脑里，不需要做详尽的记录。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]4.[/SIZE][SIZE=16pt]在写课题计划的笔记本里，有必要再页边上留些空白的地方，以便在遇到未能预见到的偏离计划的情况时，对原计划作必要的修改。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]5.[/SIZE][SIZE=16pt]担任班主任的教师，还应当写一份教育工作计划。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]