[SIZE=4]9、[SIZE=5]杏  坛  守  望
[/SIZE]                   ——兴蒙学校建校十年记
    [COLOR=#4444bb]借来的火照不亮自己的前程，没有一条平坦的路可以让兴蒙人走，没有一个成*****的范例可以让兴蒙人借鉴。但是，在这里，没有复制，没有粘贴，没有共享，哪怕是嫁接，即使是科学文化快速更替的当代，即使是信息技术迅捷的今天，所以，从十年前兴蒙学校的诞生之日起，就赋予了兴蒙人共同的名字——开拓者。[/COLOR]
    [COLOR=#aa5555]没有脚，可以走很远；没有翅膀，可以飞的很高。学校之大非校园之大，不能让学生仅仅拥有一间教室。开放的思想和锐意进取的改革精神，使兴蒙人以一种海纳百川的文化胸襟；一种高屋建瓴的人文视野；一种不畏强权的民主意识；一种独立思考的批判精神；一种敢为人先的教育使命，奋力开拓出一条科学且富有特色的阳光大道。
[/COLOR]    [COLOR=#3333cc]石头也有思想，草根也有灵魂。先进的理念源于思考和实践的沉淀，是兴蒙人发展的不竭活力。兴蒙人学习着，思考着，实践着，研究着，反思着，提升着。同时，历练出具有核心竞争力的新理念、新思维、新策略、新方法，基于此，对新课程改革过程中出现的新问题以及解决问题的对略，兴蒙人都能从容面对。
[/COLOR]    [COLOR=#bb4444]师之意，师做舟楫徒行船。在兴蒙园，学生的主体意识已牢牢树立，兴蒙人创建的是适合学生发展的教育，而不是要培养适应学校发展的学生，不是把学生当作接受知识的容器，而是将学生培养成等待点燃的火把，努力培养学生自主获取知识的能力，注重扬长教育，发展学生的个性。让学生贴近自然，贴近孝心，贴近生活，贴近书籍。他们有实力、能力；有活力、潜力；有魅力、创造力。这是一个和谐的充满活力的集体，这是一个充满阳光的温暖的集体。[/COLOR]
    [COLOR=#4444bb]兴蒙的课堂是幸福的课堂，是学识和精神成长的课堂，这里的师生关系，是一种在和谐的基础上的战略伙伴合作关系：如切如磋,如琢如磨,师即是友,友即是师，半师半友，亦师亦友。这样一幅和谐温馨的师生共进图。语文给学生以灵魂的滋养；数学给学生以思维的舞蹈；英语给学生打开世界的窗口；理化诠释了宏观、微观世界的科学奥秘；政史学给学生以时代感、责任感；音体美微提高了学生的素质和涵养。而教学过程实现了：心灵体验，激情燃烧，思想碰撞，精神对话。[/COLOR]
    [COLOR=#b34d4d]深厚的文化底蕴和广博的人文素养，使兴蒙得以实施：德育与智育同步，共性与个性相长，能力与知识并重，创新与传承兼顾。在追求理想的道路上，兴蒙人热烈而宁静，执着而淡泊，简单而深刻，不圆滑愚沌，不清高世俗，思想大胆不失严谨，追求卓越而不离群。以学问为人生，以人生为学问。[/COLOR]
    [COLOR=#2222dd]春种一粒粟，秋收万颗子。从1997年至今，兴蒙人经历了十年的风雨，这十年，是艰苦创业的十年，是奋发进取的十年，是思想和理念崛起的十年，是创造光荣与梦想的十年，有幸能成为兴蒙普通的一员，从步入她怀抱的那一刻起，她前瞻的理念给我们以启迪和引领；她厚实的土地给我们以浸润和滋养；她和谐的氛围给我们以空间和发展。使我们能敢于大胆的去发现、去尝试、去实践。因此，在学生不断的前进和成长中，教师自己也不断进步和提升，在这里，我们奉献着、创造着、思考着、快乐着。对我们的家，我们惟有感念她、建设她、呵护她、祝福她。[/COLOR]
    [COLOR=#cc3333]恰逢十年校庆日，正是九九登高时。是夜，在兴蒙宜和的臂弯里，园内灯火闪烁，空中星光点点。斜依杏树下，俯首，满怀欣然；抬头，一脸静美。
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[COLOR=#3352cc][SIZE=3] [/COLOR][SIZE=4]10、[/SIZE][FACE=黑体][SIZE=4]“多”“少”一点
[/FACE][/SIZE][/SIZE]
[COLOR=#3352cc][FACE=黑体][SIZE=4]       [COLOR=#bb4444]金子[/COLOR]
    早来一点，晚走一点；
    多学一点，少玩一点；
    多做一点，少说一点；
    耐心一点，踏实一点；
    刻苦一点，勤奋一点；
    [/FACE][/SIZE][FACE=黑体][SIZE=4][COLOR=#cc3333]人之成败，决于一点。

[/FACE]     多一点理想，少一点世俗；
    多一点追求，少一点自足；
    多一点进取，少一点享乐；
    多一点认真，少一点敷衍；
    多一点思考，少一点肤浅；
    [/SIZE][/COLOR][FACE=黑体][SIZE=4][COLOR=#d52b2b]人之浮沉，在乎一点。

[/FACE]     多一点宽容，少一点计较；
    多一点理解，少一点抱怨；
    多一点关怀，少一点冷淡；
    多一点支持，少一点推诿；
    多一点自制，少一点散慢；
    [/SIZE][/COLOR][FACE=黑体][SIZE=4][COLOR=#c43c3c]人之难易，仅此一点。

[/FACE]     [/SIZE][/COLOR][FACE=黑体 ][COLOR=#4d61b3][SIZE=4]多此一点，攻无不克；
    少此一点，弥而愈坚；
    一点不多，贵在久远；
    点点滴滴，积土成山；
    滴滴点点，海纳百川；
    尽我所能，不留遗憾；
    辉煌人生，一点灿烂。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][FACE=黑体 ][COLOR=#4d61b3][SIZE=4]
[/FACE][/COLOR][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]崔连金[/U]发表的内容：[/B]

    “多”“少”一点

          金子
    早来一点，晚走一点；
    多学一点，少玩一点；
    多做一点，少说一点；
    耐心一点，踏实一点；
...[/QUOTE]
 
学习崔老师的文章，让人充满向上的力量。

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

 
 
学习崔老师的文章，让人充满向上的力量。[/QUOTE]
    牛老师过奖了！
    因为自己有十足的惰性，所以常写点小文抽自己一鞭子。

                    [SIZE=4] [/SIZE][SIZE=4][COLOR=#cc3333]11、思  想  者
[/SIZE]                      金 子
    [/COLOR][SIZE=4][COLOR=#2b2bd5]有人说：不当哲学家，无须总问为什么，应当常问怎么办。这种追求只知其然，而不知其所以然的思想，纯属“驴子哲学”。而驴子的可悲就在于：它起早贪黑不停推磨，从不去问也不愿去问为什么。所以，纵然它有健壮的四脚，却永远也走不出以磨为中心的小圈子，既无脑子，有无眼光。
[/SIZE]    [/COLOR][SIZE=4][COLOR=#c43c3c]纵横数万里，世界上建*****立业的王侯将相不计其数，但其*****名成就总被雨打风吹去；上下五千年，历史上孔孟之道、荷马史诗却传诵至今。人死后，躯壳只能空留，而思想却可穿越时空直至永恒。此所谓：帝王一代帝王，圣贤百代帝王。
[/SIZE]    [/COLOR][SIZE=4][COLOR=#2b2bd5]因此，育人者，首先做一个思想者，不仅仅思想是智慧的结晶，更主要的是思想是最锐利的武器。既夺人心魄，又撼人灵魂。而人格的再造与重塑需要育人者，既要有一粒沙中有世界的博大精深，又要有一滴水中见太阳的智慧升华。
[/SIZE]    [COLOR=#c43c3c]做一个有思想的人，思想者是不可战胜的。[/COLOR]
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[QUOTE][B]下面引用由[U]崔连金[/U]发表的内容：[/B]

                     11、思  想  者
                       金 子
    有人说：不当哲学家，无须总问为什么，应当常问怎么办。这种追求只知其...[/QUOTE]
    这篇小文，缘起是一次班主任论坛中，大家对“为什么做重要？还是怎么做重要？”的讨论后的一个感悟。

    “学校之大非校园之大，不能让学生仅仅拥有一间教室。”
    冷幽默：没有一个天才在教室里长大，却有很多天才在教室里死亡。

[QUOTE][B]下面引用由[U]崔连金[/U]发表的内容：[/B]

                     3、与优秀者同行
                       崔连金
    题记：近朱者赤，近墨者黑。想知道对方的才学见识，只需了解他生活的圈子。...[/QUOTE]
哇，我两天不来，崔老师就发出了这么多精彩之文，真是羡煞明镜。
 
当今天收到张刘祥局长的赠书时，为其对教育的一片痴心深深感动，于是就想到自己要给他赠书的话。哎呀，我的书，不知何日能出呢？有优秀人物相伴，真是可以提醒自己一定要积极进取。得良师益友，实乃人生之乐啊！

[QUOTE][B]下面引用由[U]崔连金[/U]发表的内容：[/B]

                4、 信仰的航标
                  ——教育是一种信仰
                  金子
    难以理解到布达拉宫朝拜的藏民，用...[/QUOTE]
近段在读傅佩荣，也开始思考“信仰”的问题。一思考就发现问题了。是啊，我的“信仰”是什么？
 
虽然我有做一名优秀教师的信念，但我的信仰呢？
 
查了一下辞典，信仰：对某人或某种主张、正义、宗教极度相信和尊敬，拿来作为自己行动的榜样或指南。
 
崔老师，明镜敢问一下：你的信仰是什么呢？

[QUOTE][B]下面引用由[U]崔连金[/U]发表的内容：[/B]

                4、 信仰的航标
                  ——教育是一种信仰
                  金子
    难以理解到布达拉宫朝拜的藏民，用...[/QUOTE]
[COLOR=#0066ff][SIZE=4]忘我最真，投入最美！ [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0066ff][SIZE=4][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0066ff][SIZE=4]这样的境界达到实际上很不易。就如我，每个月，总会有情绪低落期，在这情绪低落期里什么都不想做，懒懒散散的，再怎么激励似乎都不起作用。我想不是我的定力不够，而是我的精神支撑力够不强大吧。[/COLOR][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]崔连金[/U]发表的内容：[/B]

                   7、青    春    畅    想                   
                      ——送给我的学生
    青春,就...[/QUOTE]
[SIZE=4]于是，用知识的犁头耕耘我们青春的年轮，在我们的心灵上撒下理想、信念、责任、果敢；播下大智、大勇、大我、大爱。用心呵护，悉心照料，从而收获一份憧憬，一份欣喜。其中，不断为自己注入更加新鲜的血液和更充足的燃料，让青春在我们的手中变得美丽而富有，让青春的火炬散发出炽热而绚丽的光彩，照亮我们人生的航程。
    青春万岁，青春永恒！[/SIZE][SIZE=3] [/SIZE]
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[SIZE=3]读着这激情飞扬的文字，仿佛又回到了我火热的青春时代！[/SIZE]
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[SIZE=3]美啊！[/SIZE]