□我儿子已经五年级了，做功课还一定要我陪，不陪就不做功课。我真吃不消了。

    ■这个问题出在你身上，因为你从他一年级开始就陪他做功课了。马上改变这个习惯。夫妻俩商量好，吃晚饭时，吃一半，先走出去一个；然后吃一会儿再走出去一个。待你们回来，他很可能已经在安安静静地做功课了。

    □我孩子只喝可乐，不喝开水。我不给他，他就闹。我真没办法。

    ■这个问题关键在于，不是在“不给”，而是在“闹”。他闹了，你就“给”。他就有办法“闹”了喝，你就无法不给。你要做的是，闹也不给。

    □我不是宠孩子的父亲。我儿子不爱学习，老往游戏机房跑。我常常骂他，他皮厚，麻木，老方一帖。

    ■你这个聪明的儿子是“胜利者”，他已经知道你的骂无用了，他能对付你的唠叨了。你的老办法已行不通了，赶快放弃从此不再骂了，走一条相反的路。做不到沉默就索性向他学习如何玩电脑。

    □我女儿居然比别的男孩还调皮。有医生说她是多动症，有医生说不是。我想给她服药，又怕……

    ■是不是多动症，有个简单的测试办法。她当然喜欢看卡通片，是吧？好，如果她能在20－30分钟里专注地看电视，那决不是什么多动症。

    □我想，儿子是男人不能动不动就哭，可我儿子一遇丁点事就哭。我很气，一哭就打。他使劲压抑，还是改不了。

    ■别说10岁的孩子，就是男人有泪为啥不能弹？让孩子的情绪表达出来，比压抑在心里好，能哭能诉，是好事。应当说：“你要哭，就痛痛快快地哭出来。”不能压制。你如果认为动不动就哭太过分，就对他说：“你先讲再哭。”他讲着讲着，也就不哭了[TABLE][TR][TD][/TD][/TR][TR][TD]
    2009-03-25 14:32    新闻晚报
 
 
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[QUOTE][B]下面引用由[U]雷达[/U]发表的内容：[/B]

    □我儿子已经五年级了，做功课还一定要我陪，不陪就不做功课。我真吃不消了。

    ■这个问题出在你身上，因为你从他一年级开始就陪他做功课了。马上改变这个习惯。夫妻俩商量好，吃晚饭时，吃一...[/QUOTE]
[SIZE=3]□我儿子已经五年级了，做功课还一定要我陪，不陪就不做功课。我真吃不消了。

    ■这个问题出在你身上，因为你从他一年级开始就陪他做功课了。马上改变这个习惯。夫妻俩商量好，吃晚饭时，吃一半，先走出去一个；然后吃一会儿再走出去一个。待你们回来，他很可能已经在安安静静地做功课了。

    □我孩子只喝可乐，不喝开水。我不给他，他就闹。我真没办法。

    ■这个问题关键在于，不是在“不给”，而是在“闹”。他闹了，你就“给”。他就有办法“闹”了喝，你就无法不给。你要做的是，闹也不给。

    □我不是宠孩子的父亲。我儿子不爱学习，老往游戏机房跑。我常常骂他，他皮厚，麻木，老方一帖。

    ■你这个聪明的儿子是“胜利者”，他已经知道你的骂无用了，他能对付你的唠叨了。你的老办法已行不通了，赶快放弃从此不再骂了，走一条相反的路。做不到沉默就索性向他学习如何玩电脑。

    □我女儿居然比别的男孩还调皮。有医生说她是多动症，有医生说不是。我想给她服药，又怕……

    ■是不是多动症，有个简单的测试办法。她当然喜欢看卡通片，是吧？好，如果她能在20－30分钟里专注地看电视，那决不是什么多动症。

    □我想，儿子是男人不能动不动就哭，可我儿子一遇丁点事就哭。我很气，一哭就打。他使劲压抑，还是改不了。

    ■别说10岁的孩子，就是男人有泪为啥不能弹？让孩子的情绪表达出来，比压抑在心里好，能哭能诉，是好事。应当说：“你要哭，就痛痛快快地哭出来。”不能压制。你如果认为动不动就哭太过分，就对他说：“你先讲再哭。”他讲着讲着，也就不哭了[/SIZE]
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[COLOR=#0066ff][SIZE=3][B]哈哈，雷达版主真是高，出手不凡，小小一帖，胜过千言万语。[/B][/SIZE][/COLOR]
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[COLOR=#0066ff][SIZE=3][B]这些妙言，受益无穷啊：[/B][/SIZE][/COLOR]
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[COLOR=#ff6600][SIZE=3][B]夫妻俩商量好，吃晚饭时，吃一半，先走出去一个；然后吃一会儿再走出去一个。待你们回来，他很可能已经在安安静静地做功课了。[/B][/SIZE][/COLOR]
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[COLOR=#ff6600][SIZE=3][B]你要做的是，闹也不给。[/B][/SIZE][/COLOR]
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[B][COLOR=#ff6600][SIZE=3]走一条相反的路。做不到沉默就索性向他学习如何玩电脑。[/COLOR]
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[COLOR=#ff6600][SIZE=3][B]你如果认为动不动就哭太过分，就对他说：“你先讲再哭。”他讲着讲着，也就不哭了[/B][/SIZE][/COLOR]
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精华!
学习了.