2009年7月13日     星期一       晴朗多云
    看了一篇文章，说的是培养孩子的口头表达能力非常之重要，于是就想每天和女儿聊聊天，时间我都想好了，聊半个小时，内容也想好了，聊她每天读书的收获和心得。
    到了下午六点多钟的时候，我就按照计划行事，我们娘俩坐在沙发上，女儿的手开始乱动起来，摸这摸那的，人呢，也坐得东倒西歪的，我就正襟危坐，告诉她说，说话的时候，要端庄，手不要乱动，头不要乱摇，尤其背要坐直。小姑娘不乐意了，说妈妈你也没有坐正嘛。我不得不故意挺了挺背，说妈妈坐得可正了。
    就好像记者采访，我问的都是小妮子不喜欢说的，我问的是，你今天有什么收获呀，你今天读了什么文章，她说不上一两句就没话说了，那我只好扯点别的，改为她问我了。她问的问题可刁钻了，比如“人为什么要用脚走路？”“猩猩为什么可以从这棵树窜到那棵树？”“清朝政府为什么要签那么多不合理的条约？”“钱是怎么发明的”我的天哪，她哪那么多的为什么？
    我现在尽量引导她多关注社会新闻，多读历史书，不然，每天就是“神厨小富贵”，还有什么薛仁贵，还有喜羊羊和灰太狼，百看不厌。
    这小妮子每天迷上了看历史书，我问她有什么感受，她说了两个字”愤怒”，我说为什么，她说，因为战争。
    看来历史确实让人能“深刻”，小妮子，要是把读历史的心得写下来就好了。

    2009年7月13日    星期一     晴空万里
    一晃女儿已经十岁多了，每一次翻动老公为她写的育儿日记，作为母亲，我就感到一阵羞愧，因为我为女儿做的实在太少了。相反，女儿却经常把她的温柔与爱心送给我。一到我的节日，总能收到女儿亲自制作的小礼物；每当困倦的时候，女儿总是为我轻轻地盖一层薄被；每当口渴的时候，女儿总会为我端上一杯凉茶；每当我上班或下班，女儿总要送上她的拥抱与亲吻。我得到的比付出的要多。
   为了培养女儿的自立能力，我几乎从没有守着她写过作业，甚至于很少为她背过书，甚至于很少为她洗过鞋，洗过外套。我总是说，璞崽，自己做，自己洗，自己背，自己默单词。有时也会引来她的不理解，因为同学的妈妈总是会很细心地帮孩子批改作业，而自己的妈妈是老师却只辅导学生，不辅导她。其实，我真的觉得学习只需要宏观上的方法指导，很多细枝末节，需要自己去修剪。一时的辅导换不来学习的自主与独立的能力，我更想逼着她自己去开创学习的道路。
   现在女儿已经渐渐适应了我的管理模式，什么事都不想我来操心，会自主地做题，听英语，自主地阅读与写作，也许现在她班上不是最好的，但我想，人只要能学会自己飞翔，就能欣赏到人生最美丽的风景。

             7月17日       暴晒
    昨天强制性地规定璞崽写一套英语测试卷，她老大不高兴，眼里含着泪，勉强完成了一小半，就做别的功课了。课外单词就积累了一个“if”,我有点烦躁，数落了她一顿，结果，还是没有补好，晚上就下去和伙伴们疯狂地撒野去了。
   昨天下午，无意间看到了这么一句话。说的是“如果你指责一个人，只能开发其潜能的百分之一十至二十；如果你鼓励一个人，就能实现其潜能的百分之七十以上。”我想是不是我太心急了，没有很好地把握她的心理？于是今天早晨，我在餐桌旁，对她说：“璞崽，要是你今天能将那套试卷写完，然后还能主动地积累课外的单词，妈妈会非常高兴的。”我又告诉她，不要满足于现有的英语水平，学外语专业的最高境界是达到同声翻译，不下功夫是很难拿到资格证的。
    今天下午，她主动告诉我试卷写完了，还积累了十多个单词，真的很不错。每天要自学《新概念英语》，还要做七年级下册的英语测试题，对于一个五年级的学生来说，已经有很强的自学能力了。
    这小妮子，比我厉害多了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]王承晖[/U]发表的内容：[/B]

    2009年7月13日    星期一     晴空万里
    一晃女儿已经十岁多了，每一次翻动老公为她写的育儿日记，作为母亲，我就感到一阵羞愧，因为我为女儿做的实在太少了。相反，女儿却经常...[/QUOTE]
有这样好的老公真是好！难怪女儿教育得既轻松又好的哦！
 
欢迎王老师，欢迎更多的育儿故事。

     我是“闲人”一个，没事瞎写，聊以度日。比起温老师的爱心、执著与勤勉，我只能望之兴叹，叹莫能及呀。

    7月19日    热
   与学生谈心，对于我是家常便饭，知道该怎么拿捏好度。但是和女儿谈心没几次是成功的，今天又谈砸了，女儿的脸挂得好长的，我觉得好失败。
   事情的起因是关于英语like  to   do  \like   doing  的区别。我想让她自己查字典把握好这个知识点，可是她查了牛津后，没有查到结果，就放弃了，然后我让她查另一本英语字典。查到后，我让她做好笔记。可是等我让她说出两者的区别时，她支支唔唔说不清楚，我就指出她的缺点，学习只是浮光掠影。我顺便拿出一张报纸，卷成一个圆形。我说知识就如这一个圈，我们不能只站在圈外，要试着凭钻劲进入到里面去，真正的知识是在这个圆圈里面的，这股钻劲就是扎实的基本功和深入内在的思考与钻研。
     我还为她连续三天的日记提了一些意见，小妮子很不高兴，我想也许是因为谁都不想听意见，只希望听赞扬吧。可是人不正视自己的问题，又怎么能成长呢？
     也许给孩子一个宽松的成长环境更重要吧，也许是我操之过急吧，也许学习并不是唯一的独木桥吧，失败的教育让我很迷茫，到底该怎么教育孩子？但愿我能早一点参透这里面的规律。

                            母女写作大比拼
              
     曾经看过蒋方舟的一篇文章，题目叫做《蒋美丽的妈妈》，边看边想入非非，这小女子太有才了，她的妈妈也算得上极品呀，我什么时候也能享受如此另类的蒋式风味的母女情呢？
     这时，耳边突然传来尖锐的聒噪，什么“格格”、“小富贵”、“太后”，那些个配音员嗓子又尖又细，就像消防车发出的声音，尖利刺耳，一阵一阵地扣人心弦，原来女儿又在电视机旁守候她的《神厨小富贵》了。她就像中了魔一样，坐在沙发上口无遮拦地傻笑。
     我被一浪高过一浪的“小富贵”淹没了，口里却不好说什么。因为女儿振振有词地“教育”过我，她说爱玩是孩子的天性，爱看动画片是孩子的共性，说得我哑口无言，总不能为此落得个“扼杀儿童的天性”、“虐待儿童的精神”的罪名吧。想起鲁迅写的《风筝》，我就不敢轻举妄动。我想“小不忍则乱大谋”，但是一个计划却在心里“潜滋暗长”起来，我暗暗盘算着如何和电视“抢占地盘”，如何将小妮子“哄”上读书写作的“贼船”。
     我每天默默地坐在电脑旁敲打着键盘写文章，有一点空余的时间，便捧起书本大啃特啃起来。我把写好的文章发到“中华语文网”的“教师博客”上，每当文章被管理员设为“精华”的时候，我就在饭桌上大侃特侃，眉飞色舞地说：“璞崽，妈妈写的文章又被设为‘精华’了，我已经有六篇‘精华文章’了，你才一篇，真是小样！”小姑娘不服气了，她红着脸，气嘟嘟地说：“妈妈，我也要努力写作，一定要超过你！”
    于是我们娘俩便暗地里较上了劲。一次，我从海南回来，为她带了一瓶细沙，五六个五彩贝壳，还写了一篇随笔《冬季去看海》，她就根据我的描述和带回的礼物写了一篇《梦中的海》来“回敬”我。这篇文章文笔优美，想象丰富，写出了自己对海的深情向往。她写道：“梦中的海，它是蔚蓝的，比天空那种蓝还要蓝，再带点绿，说不出的美，很淡很淡，犹如茉莉花的清香，淡雅幽香。里面的鱼儿没有腥味儿，畅快地在海中游动。”看到我们娘俩的文章都被设为了“精华”，我暗自窃喜，“阴谋”完美地得逞了。
    为了确保我的优势地位不可动摇，趁女儿要期末复习的时候，我每天都忘情地看书写作，企图把“根据地”的优势巩固扩大。放寒假了，我为女儿布置了读书任务，诗词小说散文，可以随心所欲地看，但是每看完一篇，必须写下自己的感受，从人物、内容、语言、写法等任选一个角度，写出自己对所读文章的看法，我还特意在她的博客里为她设计了“寒假读书系列”。女儿入了迷似地看书，一逛书店，就满载而归。每天非得枕着《水浒传》睡觉。一天早晨，她五点多钟就起来看书了，上午主动写了一篇《读〈笑猫日记——能闻出孩子味儿的乌龟〉有感》。晚上下班回家，我帮她输入电脑，过了一天到网上一看，她的文章被设为了精华，而且还上了学生博客的头版置顶，我们娘们兴奋得抱在了一起。女儿突然居心叵测地问我：“妈妈，你的文章被放在首页置顶了没有？”我不知是圈套，竟傻傻地说：“没有。”结果小妮子竟然一阵狂笑，我才知道着了她的道了。
    本想拉她下水，结果自己被海水给呛着了，小妮子，老妈一定要“以其人之道还治其人之身”，我们就来比比看吧。

优秀的妈妈，祝福你们一家。

谢谢巴老师，您真好。

                 关于读书的思考
                           ——写给女儿

    昨天，女儿问了我一个特深沉的问题：“妈妈，我们为什么要读书？”她说话的时候幽幽中透出点委屈，甚至于鼻子有些酸。放寒假了，她的同学只要能完成老师布置的寒假作业就可以疯狂地看电视、上网，而我对她提出了自学的要求，希望她能自主学习自己喜欢的东西，比如阅读、英语、炒菜等。也许她感受到了即便是喜欢也要为付出所累，所以有此一问。
    这也是妈妈一直在思考的问题。小时候，妈妈以为读书就是为了应付无数的考试。长大后，妈妈以为读书是为了找一份很好的工作。因此，对于为什么要读书，妈妈为其功利的目的感到过迷茫与挣扎。人到中年，洗净铅华，浮去尘埃，妈妈浮躁与喧嚣的心才沉淀下来，于是对读书有了自己的看法。
     从精神的层面说，读书是为了滋养自己的心灵。它就好像人活着必须得吃饭，而书就是让饥渴的心灵得到慰藉的精神食粮。要让读书成为人一生的必需，而不是必须。因为人的心灵就像一汪小溪，书籍就是让它流动起来的源泉，在向前奔流中，知识可以淘尽沙粒，积淀岩石，让心灵的小河清澈灵动，拥有用之不竭的动力。人只有不断的读书，加强自身的修养，提升自我的素质，在遇到挫折时，你就会比人多一分睿智与豁达；当你情绪难以自控时，你就多一分理智与涵养；在面临选择时，你就多一分开阔与定力。岁月的消逝可以磨灭很多东西，青春的面容、昂扬的斗志、征服世界的雄心，诸如与青春有关的词汇。只有一样它是带不走的，那就是书带给人内心的充盈与丰实。读书的人的精神世界比一般人要饱满，要博大，要丰厚。
     从生活的层面说，读书是为了增加生活厚度。从我们呱呱坠地宣告诞生之日始，我们就需要通过学习来让自己学会长大。书的涵义是宽泛的，每个人都是一本书，每件事也是一本书，社会更是一本书。我们就是在人与事的历练中变得成熟。看到人要真诚地打招呼，遇到事要学会思考。当失败时，不怨天尤人。当成功时，不洋洋自得。学会向他人学习，“三人行，必有我师焉。”每个人身上都有值得自己学习的地方。读好生活这部书，拓宽生命的广度，打开生活的视野，比起考大学更重要。
    从自身需要的层面说，读书是为了学习一门专长。考上大学，我们就有深造的机会，就有选择自己喜欢的专业学习的机会。大学可以为我们打开一扇窗，通向更广阔的世界的窗户。这扇窗通向我们心中向往的神圣天堂，可以使我们划着生命的小舟，在子夜的星光下，满载着梦的篮子，缓缓地游向开满鲜花铺满青草的彼岸。韩愈曾说：“闻道有先后，术业有专攻。”我们必须有一门专长，而且要成为这个专业里的佼佼者，成为精通专业的英才，你才能立足于社会。因为“空袋子难以直立”。
    知识可以改变命运，正是认识到这一点，山村的孩子才会每天步行几个小时，爬过危崖峭壁，淌过小河断桥，踏着泥泞小径，喝着稀粥米汤，也要读书认字，走出愚昧与贫穷。如今的你，就像是一株嫩绿的小苗，你要汲取知识的玉液琼浆，长成参天的大树，枝繁叶茂，根深蒂固，才能经得起风吹雨打，为这个社会增添一份绿荫。
     孩子，不知我的回答你能否懂得，这是个需要我们用一辈子去经营的话题，也许只有你在长大的过程中才能慢慢体会得到。