[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]   从放假前一个月，零零星星地听到很多人为孩子找暑假补习的老师，一直犹豫着是不是该给儿子也找老师补补。可是从心底里抵触补课：虽然补课不会丢掉什么，在老师家补习二个小时，这二个小时他一定认真学了，也会学会很多。而且一起在学的小伙伴之间的竞争可能也会有一定的榜样作用。可是这么多年的教学经历让我一直认为：最好的学生不是靠补课补出来的，靠的是自己好学，肯砖研。而且暑假这么热让孩子在各个老师家奔波，我觉得真不值得。所以放假前就和儿子有了个约定：不去补课，在家认真完成我每天布置的作业，假期就有机会和我一起去九寨沟。不认真学，我就把去旅游的钱用在请老师补课上。[/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Times New Roman]放假第一天，我就在本子上写好今天要完成的作业，经常地和他坐在一起做作业，起初很纠结，这个儿子惰性很大，没写几个字就说：我累了，怎么这么多作业？没几分钟就躺在了床上。闭上眼睛装睡觉，写起字来歪歪扭扭故意让你难看。我在旁边干着急：时不时地催他，唬他，责备他，甚至拿着晾衣杆追他[/FACE][FACE=Times New Roman]…..[/SIZE][FACE=Times New Roman]他呢不慌也不忙，看你着急，他还在那抱怨作业太多。儿子啊！你将进入的是外国语学校，不在暑假里作一些知识贮备哪行呢？我强忍着心头的怨气，耐心地督促儿子完成当天的任务，每天总是有一点折扣，倒也完成了大部分。辅导中一次次地发现儿子挺聪明，很多东西他都能自己琢磨。数学奥数读本里的选择题他能做到基本不错。科学知识应用于生活的能力也挺强，知识面也广，应该能在外语班站住脚跟。但是他致命的缺点是：不好学，太想偷懒，总是想简化解题步骤，却忽视了思路的严谨。[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=3]前几天他一直在抱怨我坐在旁边影响了他的学习，自己也觉得盯得太紧会适得其反。而且书上看到的一首诗更让我反思：[/SIZE][/FACE][B][FACE=宋体][SIZE=18pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]牵一只蜗牛去散步[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=10]上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。[/SIZE][/P][P][SIZE=10]我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。[/SIZE][/P][P][SIZE=10]我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说： [[/SIZE]人家已经尽了全力！][/P][P][SIZE=10]我拉它，我扯，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……[/SIZE][/P][P][SIZE=10]真奇怪，[/SIZE][/P][P][SIZE=10]为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？[/SIZE][/P][P][SIZE=10]「上帝啊！为什么？」 天上一片安静。[/SIZE][/P][P][SIZE=10]「 唉！也许上帝去抓蜗牛了！」好吧！松手吧！[/SIZE][/P][P][SIZE=10]反正上帝不管了，我还管什么？[/SIZE][/P][P][SIZE=10]任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。[/SIZE][/P][P][SIZE=10]咦？我闻到花香，原来这边有个花园。[/SIZE][/P][P][SIZE=10]我感到微风吹来， 原来夜里的风这么温柔。[/SIZE][/P][P][SIZE=10]慢着！我听到鸟声，我听到虫鸣，[/SIZE][/P][P][SIZE=10]我看到满天的星斗多亮丽。咦？[/SIZE][/P][P][SIZE=10]以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，[/SIZE][/P][P][SIZE=10]莫非是我弄错了！原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]责怪、抱怨还不如放手让他自己去适应。今天我把自己看的书从他的房间里拿出来了，一早上，除了打扫房间卫生和给他送吃的、他问题目外，没有搔扰过他。看着他躺在床上打滚，坐在书桌前发呆[/FACE][FACE=Times New Roman]……[/SIZE][FACE=Times New Roman]我忍住了不说、不催。他自己滚了一会儿，倒也自觉地起来做作业了。不懂的也会叫妈妈请教了。虽然没有全部完成我布置的作业，可我却感觉轻松了许多。相信他会自己管好自己的。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]吃完午饭，邀请儿子一起来打乒乓，儿子对我的球技很不屑，让为随便玩玩。不小心我也赢了三局。（七局四胜）他的借口是：“让你的，多陪你玩玩，可以少些时间做作业。”我说：“任何时候都要把对手看成是很强大的，这样你才能学到些东西，就算是找一个很差的陪练，你也得从锻炼自己的球技入手，充分利用好资源。”[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]晚饭后，陪儿子一起去散步，他坚决要骑自行车，绕了一圈回来了，目的是早点回来练单簧管，已经三天没碰了，我说今天得练一个小时吧。我也一改以前坐在旁边管着的习惯，让他自己练，我去干别的事了。听着音乐好象比以前柔和了些，其实只有他自己喜欢吹才能吹出乐音，不然就是噪音。[/FACE][FACE=Times New Roman]20[/SIZE][FACE=Times New Roman]分钟后，等我从房室出来，他已经象往常那样躺在沙发上了。我也不急，说：来，我们一起打会乒乓吧，妈妈已经进步很大了。儿子笑了：这也叫进步大，我让你的。很高兴地拿起乒乓板打了起来。“打完后，再吹半个小时哦！”“恩”儿子爽快地答应了。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]又是[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][FACE=Times New Roman]：[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=Times New Roman]，我又输了。打完球，儿子很乐意地又吹起了单簧管。中间说起来：想吃[/FACE][FACE=Times New Roman]KFC[/FACE][FACE=Times New Roman]了。还“啧啧”地响了几声，似乎回味着美味。“那好啊，既然这么想念[/FACE][FACE=Times New Roman]KFC[/FACE][FACE=Times New Roman]，吹完我们就去吃吧，妈妈马上给你去打印优惠券。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]半个小时后，我们出发去[/FACE][FACE=Times New Roman]KFC[/SIZE][FACE=Times New Roman]，路上还观察了月相，今晚的月亮已经很圆了，在云层中时隐时现，和我们玩起了捉迷藏。看着儿子狼吞虎咽地吃着[/FACE][FACE=Times New Roman]hamburg[/FACE][FACE=Times New Roman]，可真开心啊！放开手，解放儿子，也解放自己。但愿我能真正放手、真正放心！[/FACE][/FACE][/P]

中间那几字怎么这么小啊？

你好，很喜欢你引用的小诗，刚才我从网上找到，读给儿子听。也把它放在了我的文章里。谢谢你

                 2011-7-16  星期六   天气多云
     昨天晚上，已经把儿子今天的作业布置好了，觉得英语作业有点多，特别是要写三篇作文，对儿子来说是难事，可有什么办法呢？谁叫他把昨天、前天的作业都遗留到了今天呢？看来今天得陪着他一起完成英语作业了。
一起床，就盯着他听着录音把一篇短文给听写了，还好，错误的单词不多。吃完早饭，我赶紧洗衣服，他倒也自觉，坐在书桌前做作业了。等我洗完衣服，打开电脑准备写日记时，他已经过来喊我一起打乒乓了。打完乒乓检查他做的英语作业，错了两题，可还是没写作文。我给他看了一篇文章，提示他可以仿写，他把我给出门，倒也动笔写了起来。几分钟，我一看，有多处语法错误，实在是拼凑所得。想让他重写，可他说什么也不同意。真悲剧啊！在学生处说出的话落实率没有100%，也有80%以上，可在自己儿子处……无语。三篇作文才写了1篇，还这么低的质量。看来这只蜗牛可是没尽心啊！我是不是该放手？结果他会写好？还是另想妙计？