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    把拜年当孩子的礼仪课
    [P][SIZE=4]  你的孩子有主动给他的朋友拜年吗?[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  你的孩子还会主动给长辈拜年吗?[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  有没有想过把过年送祝福、拜年这个过程变为孩子的一堂人际交往课呢?[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  今天是农历大年三十,跨过今晚的除夕夜便是新的一年。辞旧迎新,人们欢声笑语互道祝福。在新年来临,你收到你家孩子给的祝福了吗?你家的小孩是否也正在给他的亲朋好友拜年送祝福呢?[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  与亲朋好友互道祝福,虽然看似只是一项礼仪,其实,这当中也包藏着人际关系的处理问题。春节之际,不妨让你的小孩借此机会来学一堂人际关系实践课。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  [B]拜年是礼仪也是实践[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]  市 民小周曾经很害怕拜年这一环节。小周说,小时候每年要给亲戚拜年都是件令她很头疼的事。因为父母双方的亲戚人数实在太多了,让习惯了三口之家的她很不习 惯。一到过节,一大家子的亲戚都聚齐了,十几个人密密麻麻坐屋里,刚一走进去,都不知要先跟谁拜年好。后来慢慢习惯后并且积累了“经验”,她选择进屋之后 先见着谁叫谁,要不然就按他们的座位,挨个拜年。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  孩子有没有主动拜年的行为,许多家长的感受都是类似的。市民陈女士的儿子今年10岁 了,天性开朗的他,现在过年时遇见熟人,都会主动拜年、问好。这让陈女士觉得很欣慰,“到没想过这跟人际关系有什么关系,只是觉得这是一种礼貌,所以从小 就有教他,现在他自己懂得要怎么做了,看来当初的教育没白费”。[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][URL=http://www.okfumu.com/batch.download.php?aid=2571][SIZE=4][/SIZE][/URL][/ALIGN][/P][P][SIZE=4]  其实不止陈女士,过年期间,类似陈女士的这种行为我们经常会遇见。过年 走亲访友,当小孩羞于表达时,家长都会在一旁半哄半教地说:“来,给叔叔阿姨拜个年,说‘叔叔阿姨新年好!’。”对于家长们来说,或许没想过这跟人际关系 有关,只认为至少是一种礼貌,一种与人交往最基本的礼仪。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  对此,老师和心理专家表示,拜年是孩子不错的人际关系实践课堂,但要注意方法的运用,遵循孩子的发展特点。比如在教孩子如何交流时,不要改变孩子的基本个性,也不要刻意追求让孩子马上具备十分优秀的社交能力。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [B] 一个学习改进的机会[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]  给亲朋好友拜年,互送祝福,是中华民族的传统美德,也是一种文明习惯。我市心理咨询师纪汉平分析认为,鼓励孩子主动给他人拜年,能让孩子逐渐从行为上培养并养成这种好习惯。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  人际关系的处理,并不是简单的三言两语可以讲清楚的。它需要人们通过日常生活的经验积累去不断改进。而我们平常所讲的人际关系的相关知识,其实很多都是空洞的理论。而春节拜年这样一个与众人接触的过程,就是孩子一项很好的现场实践教育课程。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  现 在许多家庭的孩子都是独生子女,他们的亲情网络、血缘关系比之上一辈要减少许多。春节期间,上一辈延伸关联的许多亲戚都会在这期间相聚。这时期,孩子们能 见到许多平常不常见的亲戚们,这样放大的范围给了他们一个新的视野,扩大了他们的人际交往面,让孩子无形中增长了不少见识。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  在与他人交流接触的过程中,孩子们能从不同人的身上体会到不同的人物性格、人格特征。这当中,哪个人的行为起到不错的作用,引起孩子的注意,他们便会去接受,去模仿。在这个模仿学习的过程中,孩子对人际关系的处理也会有所提升。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [B] 让孩子发挥童真天性[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]  既然是鼓励孩子主动拜年,那么这过程中孩子才是主导,家长在当中起到的只是协助的作用。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  市汕特中心幼儿园李老师建议家长们,鼓励孩子,给他们建立自信主动拜年时,家长是积极引导的作用,而当孩子进行拜年这个行为时,则不要过多干涉孩子的选择,让他自行发展。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  对 于两三岁这样年纪较小、口头表达可能还不流利的孩子来说,家长可以在一旁协助,适时地告诉他这时候该说什么,该怎么做。让孩子在这当中慢慢体会,积累经 验。而像3岁以上的小孩,他们已经有自己一定的表达能力,可以自行组织语言,不用照本宣科。所以这时候家长主要任务是纠正,看孩子自行表达的过程中有么有 出现不合时宜的话语,有的话要及时帮助他们纠正过来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  心理咨询师也提醒家长们,在这个过程中,家长是孩子的第一老师,家长的言行对孩子的影响是很深远的。因此,家长们要用自己的言行给孩子作为学习的榜样。但是,在这过程中家长要注意不要束缚孩子的思想行为,要让孩子活出真实、活出自我的智慧。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  提倡孩子给长辈拜年,并不等于要让孩子按照固定的言语模式跟人交流,而是应该让他们发挥童真童性,自由发展。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  ——转自“好父母网”[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P] [/P][P]
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