[P][SIZE=4]   傍晚，我刚散完步，正走在回家的路上。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   这时，我看到有三个小孩从教师宿舍楼上玩耍了跑下来了。有一个五六岁的小男孩，一踮一踮地边跑边喊：“妈妈，我的鞋带子松了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   他的妈妈正在马路对面，看到一辆疾驶过来的汽车，提醒儿子说：“小心，有车。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   等车开过去后，小男孩跑过马路。他的妈妈就蹲下去跟他系鞋带子去了。一边系还嘴里一边唠叨着：“这鞋带子怎么老在掉呢？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   [/SIZE][/P][P][SIZE=4]   一个五六岁的孩子，还不会系鞋带子，这种最基本的能力没有教给他，是谁的过错呢？家长是应该责怨孩子，还是要反思自己呢？[/SIZE][/P][P] [/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]   今天上午上课时，我为了提醒学生们抓紧时间，全力迎接即将到来的体育中考和实验操作考试，告诉他们一定要认真做实验，仔细观察老师是如何演示实验的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   学生几乎异口同声地说：“老师没有演示，我们根本就不会做。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我想是不是老师觉得实验太简单了，学生应该会做，所以没有做演示实验吧！抑或是老师做演示实验时，学生们因只是看热闹而让老师觉得做演示实验根本就没有用呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我向学生解释说：“老师因为经常做实验，所以对实验了如指掌，觉得没有必要演示，你们应该会做吧？如果有什么问题，你们就向科代表反应一下，让科代表再跟物理老师交流一下会不会好些呢？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  学生们表示了同意。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  下午，物理老师来的时候，我对他说：“学生说不会做实验是因为你没有做演示实验，他们就无从下手了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  “这些实验步骤及方法，我都印发下去了，哪知道学生根本就没有看。我还以为这么简单的实验，哪有不会做的呢？太高估学生了。”他说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]    看来，这些学生已经习惯于一切听从于老师的了，即使印发了实验方法和操作步骤他们根本就没有看。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    培养学生主动学习的精神是多么的重要啊！[/SIZE][/P]