[P][QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

小鱼，小书法家哩，小小年纪，心态积极，说出过程也是一种收获，实属不易，享受书法的静文化之美，荣誉自然不期而至的！[/QUOTE][/P][P]替孩子谢谢阿姨的夸奖和鼓励！
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[P][SIZE=4][b]28、再访秘密基地[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]       [/b][/SIZE][SIZE=3]五一后这个星期连上了六天班。哈哈，终于到了周五，放假了！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]        傍晚时分，一家人从不同的地方，一个个回到了家里。就餐时，孩子眉飞色舞地给我们讲他下午刚看的欧亨利小说《百万英镑》，实在佩服他的记忆力，每次讲他看过的书，都可以把细节都讲出来。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]        晚饭后，来不及收拾，他爸爸就催着说要去老地方采桑葚去，说走晚了天就黑了。拿好需要的物品，我们一家人骑着摩托车出门了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]        他们父子俩口中的老地方，是几年前发现的一处地方，在离我们家约几里的郊外，那里不仅风景优美，还可以爬山，采野果。他们爷儿俩经常去玩，在不同的季节还常常会有不一样的收获，例如采到野生的木耳、栽秧泡、麦泡儿、野板栗、金银花，还有野桑葚。今天之所以这么急着去，就因为上个星期他们去，发现那里的一棵桑葚树上挂满了果，但是还没完全成熟，所以他俩相约今天再去采，免得误了季节，果都落了。那里，成为了我们一家经常去玩的地方，我们的秘密基地。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]      天上挂着一弯新月，透着淡淡的光，小鱼说月儿如妈妈弯弯的眉，还像威尼斯的小艇。初夏的晚风，拂面是那么的清爽，在这样的傍晚骑车兜风，真是惬意！不一会儿，就到了我们的目的地。空气里弥散着淡淡的清香，那么芬芳，我一看，原来路两边的山坡上，都开满了金银花，这儿一丛，那儿一片的。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]       刚下车，他们俩轻车熟路望小路的深处走去。沿着山路上去，我找了一处可以落脚的地方，采了一大把金银花。然后去和他们汇合。山路上，除了金银花，还有各种说不出名字的野花，在桑葚树的旁边的小池塘堤上，就有一大蓬有刺的藤状植物，开着粉色的花，挤挤挨挨，好不热闹！桑葚树的旁边，有一个小小的池塘，水不多，但蛙鸣阵阵，还有各种其他的昆虫应和着。老公说，下次来，搞点虾呀，鱼苗呀养在里面，过一阵子，就可以来摸鱼钓虾了，这个主意马上得到了儿子的响应。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]       我过去时，他们已经采了不少了，两人高的那个桑葚树，前几年还是一颗小苗苗呢，没想到窜这么高了，树上挂满了果，黑黑的，有些诱人。我拿起手机，在那儿拍照。儿子拿了棵放到我嘴里，真甜！他催我帮忙摘，眼看暮色已浓，我们也采了不少了，而且山里的野蚊子实在厉害，我们意犹未尽，决定撤退！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]       回去的路上，伴着悠悠晚风的，有甜美的桑葚，芳香的金银花相伴。儿子说，要把桑葚拿去和楼上的好友洋洋分享。我想起来洋洋在上作文培训班，就提醒他，因为洋洋一般周五晚补了作文，回到家就快九点了。小鱼爸爸说，我们不也是在上作文课吗，还有什么指导作文的方法，比增加孩子的生活体验更好呢？我深以为然，想起这与我最近在看的苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》里所说的理念不谋而合。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]      这个秘密基地，以后我们还会常去。这里，会留下越来越多的美丽记忆。[/SIZE][SIZE=3] [/SIZE][/P]

这个秘密基地真诱人啊！小鱼的成长乐园，一家的快乐天地，幸福无比的周末亲子游啊！

[P][QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

这个秘密基地真诱人啊！小鱼的成长乐园，一家的快乐天地，幸福无比的周末亲子游啊！[/QUOTE][/P][P]呵呵，姐姐羡慕的话，也和家人找一处这样的秘密基地吧！
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[FACE=宋体][SIZE=9pt]29、【育儿经】[/FACE][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=3]      “穷养”儿子的说法其实早就过时了，那是原来社会资源贫乏，家庭负担不了男孩的花销，穷养儿子会让男孩更有向上争取好生活的动力。但是现在信息社会中的男孩子如果很闭塞，那他就会被社会发展淘汰，男孩子要多开发眼界，这样才能让他更有出息。所以儿子也要富养才会更有出息，尤其是在这几个方面。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][b]1、男孩子的审美需要富养[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]       靠“颜值”走天下的时代，宝妈们不要给孩子在穿衣、培养审美的方面吝啬。男孩子的衣服虽然样式有限、色彩单一，但是衣服的款式搭配、颜色配对，这些会影响孩子一生的审美，如果父母只为了“穷养”孩子，找一堆不合身的二手衣服给儿子穿，那他长大以后的衣品也会比较差，可能因为孩子的穿衣，很多机会的第一印象分就丢掉了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3][b]2、男孩子的眼界需要富养[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]       孩子如果一直管束在小区里，那他看到的就只是小区的风景、小区的天空，如果让他到市里逛一圈，他会开发出自己的新视野，如果让他到繁华的大都市去看一看，那他看到的更能震撼他的心灵。男孩的眼界需要开阔，不能让孩子拘谨在一口井里，做一只“井底之蛙”，父母不要觉得带孩子去动物园、植物园，花钱又枯燥，男孩子就是需要这样的与大自然接触的机会。尤其是多带孩子参加一些科技展览、博物馆展览、生物技术展览、航空展览等等先进技术的展示，说不定就能打开他通向科技信息的大门呢。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3][b]3、男孩子的情商需要富养[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]        男孩往往性情比较直爽，从小到大说起话来会不假思索，也可能会说出伤人的话。父母要让孩子多跟外向开朗、受人欢迎的人交流，这样的人一般都是情商比较高的，孩子在接触的过程中也会耳濡目染学会很多沟通的用词和技巧。这样儿子长大才会更加的受人欢迎。[/FACE][/SIZE][/P][P][/P]

[FACE=宋体][SIZE=9pt]30、【育儿经】[SIZE=3][b]20年后有出息的孩子，一般来说身后都有一个“很明智”的妈妈[/b][/FACE][/SIZE][/SIZE][P][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]       清华的心理学教授直接指出，20年后有出息的孩子，一般来说身后都有一个“很明智”的妈妈。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]正是因为有了一位这样明智的妈妈，在她们的教育下，孩子才能更好地成长，20年后有出息的几率也才会更高。宝妈们对照着看看，你是不是心理学教授心中那位明智的妈妈呢？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][b]1、关注孩子，但是有“限度”，不会一心扑在孩子身上[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]       教授指出，20年后有出息的孩子，他们的妈妈多半都是这样的。在这些妈妈看来，她们会关注孩子，但是会有“限度”，不会包办孩子的一切。如果妈妈们把孩子“逼得”太紧，虽然也是在爱孩子，可是这份爱往往也是孩子们承受不了的。更多时候，妈妈们“过度”的爱和关注，只会逼迫孩子更叛逆。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]      “明智”的妈妈，懂得给孩子机会，让孩子自己成长。这样自己不那么累，孩子也会成长得更顺利，20年后有出息的几率也更高。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/FACE][SIZE=3][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][b]2、愿意在孩子的教育上下功夫[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][b]       [/b][FACE=宋体]有出息的孩子，一般来说他们接受到的教育也都是比较成功的。而孩子的教育，起启蒙甚至更重要作用的，当然也是离不开妈妈。心理学教授也指出，孩子长大能不能成长，一定程度上也是和妈妈们在孩子的教育上下的功夫分不开的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]       这里的“教育”范围也比较大，除了孩子的学业，各种兴趣爱好上的教育，还有孩子的性格，为人处世各方面的教育问题。当然和妈妈们自身的“榜样力量”也是关系很大的。如果妈妈们自己也不断学习和进步，这样的妈妈，在孩子眼中才是更有魅力，对孩子而言也会更有说服力度。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]       总之，妈妈们愿意在孩子的教育上下功夫，并且也懂得方法，这样的妈妈教育出来的孩子长大后有出息的概率也会更高。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/FACE][SIZE=3][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][b]3、重视孩子人品的养成[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]       “明智”的妈妈，在养育孩子的时候，除了想着在学习方面把孩子培养得更优秀，还会重视孩子的人品。她们会在生活细节上教孩子学会真诚，并且懂得感恩，有责任心，更有上进心。这样孩子在人品上也会更出众，20年后也才能更有出息。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]       其实，孩子能不能成才，影响因素是很多的。除了遗传，以及孩子天生悟性高，自己就能够成才的少数情况外，多数情况下，都是和后天接受到的教育分不开的。而在这些后天教育中，妈妈们所扮演的角色也是最重要的。正如心理学教授指出的那样，20年后有出息的孩子，多半都有一位这样“明智”的妈妈。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]       作为父母，谁都希望自己的孩子能越来越优秀，在将来能够有出息。根据研究，下面三种孩子将来的成长会比其他人更快，能够更有出息。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][b]一、充满自信的孩子。[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]       著名学者培根说过一句话：自信是一个人成功的基础。在现实中，总是有些孩子满脸朝气，自信满满，无论做什么事情都非常有信心。而另外有些孩子说话低着头，不敢看别人的眼睛，声音很小。这两者就是有没有自信的差别。要想让孩子以后能够优秀、有出息，那么父母一定要从小培养他们的自信心，遇事多鼓励他们，让他们找到自信，将来自然能越来越茁壮成长。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][b]二、喜欢读书的孩子。[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]       有的父母受传统读书无用论的影响，不喜欢让孩子阅读，其实这对于孩子的发展是不利的。要知道读书不但会增加孩子的知识储备，让他们的学习成绩更加优秀。同样的，读书能够传授给他们前人积累的为人处世的智慧，让他们更加成熟，而且喜欢读书的孩子学习自主性会很强，可以说会终身学习，将来一定会越来越优秀的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][b]三、自制力强的孩子。[/b][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]       小张今年六岁，刚刚上小学一年级，和别的孩子相比，小张很有自制力，每天放学回家，主动先完成作业再出去玩耍。像小张这样的孩子，就是自制力很强的。而根据研究，自制力越强的孩子，将来可能越优秀。因为一个人只有能够自如的控制自己的思想和行为，那么才能朝着目标坚定的前进。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=3]上面三种孩子，在将来应该会越来越优秀。[/FACE]
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　　　　31、【育儿经】[P][SIZE=3]    我国著名教育家蔡元培先生，一生致力于中国现代教育的建立。他曾任北京大学的校长，对北大的转变和发展作出了巨大的贡献。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    蔡元培先生曾提出：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    关于对孩子人格的培养，蔡元培先生主要从8个方面进行了阐述，现总结如下：[/SIZE][/P][P]　　[COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=3]第1大关键——如何让孩子树立乐观向上的心态[/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][COLOR=rgb(255, 0, 0)]    [/SIZE]心态决定一切。乐观向上的积极心态，能让孩子在逆境中不气馁，面对失败不灰心，敢于拼搏，面对人生的起起落落，仍然保持一颗平常心。在孩子一生中，成绩虽然重要，但心态才是第一位的。没有好心态，徒有好成绩，就无法面对学习中的挫折。[/COLOR][/P][P]　　[COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=3]第2大关键——让孩子学会感恩，懂得宽容[/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3]    学会感恩，是为人之本。斤斤计较的孩子，长大后很难取得成功。在生活中，父母应多多注意孩子的行为，拒绝溺爱、纵容，多让孩子做一些家务，培养孩子的责任心，同时也能让孩子懂得感恩。父母要对孩子提供“无条件的爱”，不能以成绩论。这样，孩子心中才能装满爱。心中有爱的孩子，一生都是幸福的。[/SIZE][/P][P]　　[COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=3]第3大关键——培养孩子直面挫败的勇气[/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3]    总是成功不是本事，多次失败后还能成功，才是真本事。这样的本事，来自坚定的意志力、自信心和勇气。父母在夸奖孩子时，一定要避免“真聪明”、“真棒”这类空洞的字眼，要多表扬孩子积极的品质，如“你特别努力”“你很勇敢”“你真细心”这样的话。[/SIZE][/P][P]　　[COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=3]第4大关键——教会孩子自我保护[/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3]    过度保护，多会害了孩子。“授之于不予授之以渔”，父母在精心呵护孩子的时候，更应教会孩子识别危险、应对危险的方法。孩子长大，终归会渐行渐远，父母对孩子真正的爱，不是百依百顺、大包大揽，而是让孩子学会自我保护。[/SIZE][/P][P]　　[COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=3]第5大关键——让孩子敢于梦想[/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3]    梦想，是孩子精神的天堂。有梦想的孩子，一生才能充满希望。父母应鼓励孩子，敢于梦想、敢于追求梦想。父母应做孩子追梦路上的推手，而不是方向盘或拦路虎。“为什么”是梦想的孪生兄弟，脑袋里充满“为什么”的孩子，是最有创造力的孩子。[/SIZE][/P][P]　　[COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=3]第6大关键——培养孩子良好的沟通技巧[/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3]    情商，是成功的另一要素。孩子长大后，终将要走向社会。在与人交往中，实现自己的价值。一个成功人士，一般都拥有较高的情商，尤其是管理人员。所以，父母应教会孩子尊重他人、学会倾听、敢于表达、及时道歉。[/SIZE][/P][P]　　[COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=3]第7大关键——教会孩子合理使用钱财[/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3]    正确的“金钱观”，同样十分重要。生活中，父母不应娇惯孩子，让孩子养成大手大脚的习惯，也不应过度给孩子哭穷，让孩子从小产生一种“匮乏感”。前者，无法积累财富；后者，不会利用财富。父母应从小教育孩子，合理使用金钱，不管经济条件如何，不能给孩子灌输“金钱荣辱观”。根据实际情况，该花的一定花，该节省的必须节省。[/SIZE][/P][P]　　[COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=3]第8大关键——帮助孩子正确认识自我[/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3]    爱自己，才能爱别人。爱自己，别人才会爱你。父母在教育孩子时，尤其应避免拿“别人家孩子”作比较。每个人都有闪光点，父母的任务，是擦亮双眼，发现孩子的闪光点，让孩子正确的认识自己。在孩子成长过程中，一定不要习惯于否定孩子，赞美和鼓励，才是成长的营养剂。[/SIZE][/P][P][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@白露为霜#47781]发表的内容：[/b]

小鱼阅读书目备份（自2019.03.16开始如实记录） 1.《时间简史》霍金著（从图书馆借阅）201903 2.《丁香结》宗璞著（班级图书角借阅）201903 3.《蟋蟀》（班级图书角借阅）20190...[/QUOTE]
[P]看了小鱼的书单，好惭愧啊，不如小鱼博览群书哩！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

看了小鱼的书单，好惭愧啊，不如小鱼博览群书哩！[/QUOTE]
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[/P][P]看姐姐说的，您谦虚了！小孩子时间多一些呀，我们大人平时确乎忙一些，不能以量来算啊！我记着，其实只想保存一下痕迹罢了。[/P]

[P][SIZE=3][FACE=宋体]32、【育儿经】[/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12px][SIZE=4][b]孩子真正拼的不是智商，而是时间管理[/b][/FACE][SIZE=3][/SIZE][/FACE][SIZE=3][/SIZE][/SIZE][/SIZE][SIZE=3][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]         一说到学习时间紧张，很多人首先会想到的就是怎么挤时间——压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱乐的时间，等等，把一切学习以外的时间都压缩到极致，彷佛就是管理时间的终极目标。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]         为学习成绩而苦恼的同学，常常也伴随着觉得时间不够的苦恼。因为他们觉得，要想把成绩赶上来，必须给自己“补课”——多补习以前的基础或者多找点别的教辅材料来做一下。但是，老师上课占据了绝大部分的时间，又要布置好多好多的作业，每天连作业都做不完，哪里来的时间去自己学习？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]        还有一种情况是，有的人花了很多的时间去学习，几乎达到了人的生理极限了，不太可能再挤得出什么时间出来了，但进步仍然十分有限。看到自己在非常痛苦的看书做题的时候，有些成绩比自己好很多的同学却似乎很悠闲的样子。如果时间利用都到了这步田地，自己还有再改进的余地吗？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]       对于这些问题，用一句话解释：“时间并不重要，重要的是效率。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]        请注意，学习时间也有“马太效应”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]        排名靠后的同学总是抱怨老师布置的作业太多，除了做作业，根本没时间自己学习；而排名靠前的同学，则认为老师布置的作业其实没多少，每天放学之前就已经把家庭作业做的差不多了，剩下的时间可以自己找点题来做找点书来看，还可以小小的休闲娱乐一下。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]        对于那些希望通过自己的刻苦努力改变现状的同学而言，这是一个非常令人沮丧的局面。对于这种现象，给它起了个名字，叫：学习时间的马太效应。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]        马太效应，是指强者越强、弱者越弱的社会现象。名字来自于《圣经·马太福音》中的一则寓言。在《圣经·新约》的“马太福音”第二十五章中有这么说道：“凡有的，还要加给他叫他多余;没有的，连他所有的也要夺过来。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]        学习好的人，因为看书做题很轻松，时间剩下很多，可以用来让自己取得更大的进步；而为学习苦恼的人，因为看书做题都很痛苦，效率低下，每天连老师布置的作业都难以完成，根本挤不出时间来进行其它的学习，只能越来越痛苦。学习成绩的“贫富差距”越拉越大。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]        要解决这个问题，单纯靠挤时间是没用的——就像穷人单纯靠节约储蓄无法从根本上改变自己的经济状况一样——我们必须记住世界上有比时间更重要的东西：效率。眼睛只看着时间，是无法逃脱“马太效应”的陷阱的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]        在管理时间的时候，我们必须要记住：每个人一天都只有24个小时，再怎么挤也有限；但是时间利用的效率是可以成倍提高的，提升的空间很大。当我们在思考如何利用时间的时候，首先要想到的不是怎样去从哪里“抠”时间，而是怎样提高现有的时间利用效率。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/FACE][SIZE=3][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(9, 9, 247)][SIZE=3]       不要试图把所有的事情都做好，确保自己一直在做最重要的事情[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]      “处好人际关系最重要的原则，就是不要试图让所有人都喜欢你。”把这句话的思想用在时间管理上，也可以说：“利用好时间的最重要原则，就是不要试图把所有的事情都做好。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][SIZE=4][FACE=宋体]01.[/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=12px]真正懂得如何利用时间的高手，一定是懂得如何舍弃的人。[/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]         中学学习的压力很大，很多人被弄得手忙脚乱。我们在学习的时候，面前总放着一大堆书，但你每次只能拿起一本书，认真阅读，而不是同时拿起十几本书随意浏览——这是一种最浪费时间的学习方法。只有读完一本之后，再去拿起另一本来阅读。那么，该选择哪一本呢？答案很简单：最重要的那本。对第二重要的那本，坚决不看。当年把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就变成了最重要的了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]         确保自己一直在做最重要的事情，实际上也就是确保了自己的时间一直在被高效地利用。如果你今天计划做五张试卷，语文、英语、数学、物理、化学各一张。那么，请先做你觉得最需要提高的那门科目。即使你做完一张之后，突然天花板掉下来砸到脑袋，到医院住了一天院，那么你做的这一张试卷对你的分数提高仍然是极有帮助的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/FACE][SIZE=3][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]02[COLOR=rgb(255, 0, 0)].[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=12px]要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围的事。[/FACE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]        在有限的时间内寻找最重要的事情来做，要放弃的东西，不仅是那些看起来不太有价值的东西。更重要的是，要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围的事。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]         一道难度极高的题目，总是让人忍不住想去挑战一下。如果你在做完高考试卷前面的题目之后，还有充足的时间去解决最后一道难题，这样的难题当然值得去挑战，因为它会给你加分。但是，如果你前面的题目做起来都很困难，那么，挑战这样的难题，不仅不会有结果，还是让你减分——因为你没有更多的时间去做那些你本来可以拿分的题目。我们要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，既有成就感又能提高自己的解题能力。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]         所以，对于那些刚开始制定计划的人来讲，计划应该定得适度低于而不是高于自己所能完成的水平。比如你预计自己复习某一部分的内容需要一个小时，那么你可以计划用80分钟。让时间宽裕一些，但尽量保证每天给自己规定的任务都能完成。在一天结束的时候，前一天所计划的事情都做完的成就感是非常爽的，可以给你继续制定和执行计划的信心和动力。这样循序渐进，再慢慢的提高标准，才能真正高效的利用时间。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/FACE][SIZE=3][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][COLOR=rgb(255, 0, 0)][FACE=宋体]03.[/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12px]根据不同内容的学习特点安排时间,确定什么时间做题、什么时间背书[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]         “没有人能两次踏进同一条河流”——这是古希腊哲学家德谟克利特的名言。那么，我们也可以说：“没有人能两次度过同一个小时。”每一个小时都是很独特的，在每一个小时里面，我们周围的环境、我们自己的生理心理状态，都会发生变化。上课的时间和在家自习的时间，显然是各不相同的。我们不能简单的把24个小时进行划分成一个一个的小格子，然后往里填充内容，然后就管这叫“时间计划”。我们必须学会让不同的学习内容和不同的时间相契合。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]         面对那些需要大量的阅读、理解、背诵的东西，就要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做什么呢？用来做题。因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫你集中注意力，即使周围环境比较吵闹，即使你精力不太好，仍然可以达到练习的效果。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/FACE][SIZE=3][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][COLOR=rgb(255, 0, 0)][FACE=宋体]04.[/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12px]除了要挤时间学习外，还要学习挤时间休息[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]         要想把时间利用好，除了要挤时间学习外，还要学习挤时间休息。有很多同学在喜欢熬夜，因为夜里安静，有利于学习。但这样就会影响白天的精神，上课老想打瞌睡，又怕被老师发现，睡得很不安稳，于是课没有听好，觉也没有睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]        其实，时间说长也长，说短也短。要浪费时间很容易，一晃就过去了；;要努力学习也足够长，学习任务重的时候偶尔熬夜可以，长期如此肯定坚持不住。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/FACE][/SIZE][SIZE=3][COLOR=rgb(255, 0, 0)][FACE=宋体]05.[/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12px]最重要的提醒，也是最重要的原则：学会执行，执行力是第一生产力[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]         把良好的计划变成现实就跟我们学习需要预习和复习一样，计划既需要每天执行之前牢记在心，也应该在每天执行之后进行检查，只有如此才能不停的督促自己，持之以恒。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]         总之，说了那么多关于如何进行时间管理的话，就是没有告诉大家该怎么样列一张每天如何安排时间的表格。实际上，这可能是在时间计划中最不重要的一个方面了。你只要拿出一支笔一张纸就可以填满整张表格，但里面的东西可能对学习毫无帮助。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3]         [FACE=宋体]我们都知道，同样是一张写满了字的密密麻麻的试卷，有的能得到150分，有的只能得零分。所以，把试卷写满不是本事，知道该写上什么正确的内容才是本事。时间管理也是一样，列出表格把时间填满不是本事，知道如何在正确的时间填入正确的内容，然后认真执行，这才是真正的本事。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]         阐述这么多，无非是想向大家说明：孩子拼的不是智商，而是时间管理！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]         最后，也请家长朋友们务必明白一点，如果孩子看上去特别勤奋，甚至牺牲了一大把玩的时间，可成绩还是有点不忍直视的时候。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12px]          ——请不要先怀疑孩子的聪明，一定要主动跟孩子沟通，看看孩子是不是在“时间管理”这个环节滞后了。如果是，快快教孩子一些时间管理的方法吧。[/FACE][/SIZE][/P]

[P][SIZE=4][b]33、儿子的动物情结[/b][/SIZE][/P][P]        [SIZE=3]周五放学回家，儿子刚走进门就从书包里拿出一大把桑叶去喂他的蚕宝宝了，连坐在一旁看书的我都差点没发现。抬头看见我，忙拉我去看他养的蚕。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]      蚕是前几天他的同学送给他的，有11条，已经快要结茧了。见到新鲜的桑叶，都忙不迭地吃了起来，大快朵颐，真的发出沙沙沙的声音。这已经不是他第一次养蚕，之前几年，他都有养蚕的经历，费力地去采桑叶、清蚕沙，有时甚至将蚕从几毫米长养到结茧吐籽。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]      除了蚕，家里现在养的还有老鼠、螺蛳、娃娃鱼、龙虾，以前还养过泥鳅、金鱼、乌龟等。他似乎很喜欢养小动物，乐意把家里变成小小的动物园。在老家，他喜欢追鸡，撵猫，逗狗，看牛，对所有家禽家畜表现出兴趣；在野外，对于小动物，他也总是兴趣浓浓，蚯蚓呀，甲虫呀，蚂蚁呀，都爱逗弄和玩耍……[/SIZE][/P][P][SIZE=3]       我曾问他为什么要养小动物，他说，因为放学后，很多时候家里都没人，可是有这些有生命力的小动物，我就觉得不孤单。这话说的我虽有点心酸，但好在孩子知道如何排解自己，也很欣慰孩子将动物视为生命。[/SIZE][/P]

[SIZE=4][b]34、自我教育胜过他人教育[/b][/SIZE]
        [SIZE=3]上个周末没在家， 这几天没有过问孩子看了什么书，昨天询问孩子近期都在看什么书，他说在看《你在为谁读书3》和《你在为谁读书5》，原来周六那天，他和爸爸去逛了书城，又买回了一批新书，有的是爸爸选的，也有他自己选的，其中就包括这两本《你在为谁读书》，这套书有6本，家里原有2和4，这次只找到3和5，就先买了回来。
          说实话，书我还没细看，大致知道是以故事和书信的形式叙述一个父亲对于儿子成长的引导的，让孩子最终明白读书的意义。没想到孩子会爱看且用心去看，看明白作者的意图。
            晚饭时，孩子津津乐道地给我讲述书的内容，告诉我读书的意义。看样子，这一课已经不需要我们给他上，他已经借助书籍完成了自我教育了。他爸爸呵呵笑着，说这叫借力，自己做不好的事，让书籍、电影、他人、阅历来教，岂不比父母说教更好？
           我一听，深以为然，然后想着，老师谆谆教诲，父母苦口婆心的话孩子常常听不进，为什么不换一种方式，让学生完成自我教育呢？[/SIZE]