再有学识的父母，在教育孩子方面都有可能存在理念上、方法上思虑不周或做法欠妥的情况，做优秀的父母，需要不断学习和反思，和孩子一起成长，借力培养不失为一种好方法。此主题帖专门收集能给自己思考与启示的育儿内容，让自己积累、借鉴、反思，做智慧型父母。（2019.7.16）

[SIZE=3]备查目录：[/SIZE][P][SIZE=3]1、请让孩子亲近自然[/SIZE][/P][P][SIZE=3]2、大格局的教育，其实就在生活里[/SIZE][/P][P][SIZE=3]3、父母拥有这三样，孩子想不优秀都难[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]4、家有男孩，要培养他的“四气”[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3]5、[SIZE=3]如何教养出优秀男孩[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=3]6、养育孩子，是父母的一场自我修行！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]7、小学里，有这7个特点的孩子，学习后劲十足！请父母细读！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]8、心理学研究发现：这4件事由爸爸做，孩子以后更出色[/SIZE][/P][P][SIZE=3][SIZE=3]9、谈“自律”[/SIZE]
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[FACE=黑体][SIZE=9pt][B]【育儿经1】请让孩子去亲近自然[/B][/SIZE][/FACE][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(98, 90, 90)]        [SIZE=3]多年前，我看到过理查德.洛夫的著作《林间最后的小孩--拯救自然缺失症儿童》，书中提出了一个叫做“自然缺失症”的概念，我的印象特别深刻。[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=rgb(98, 90, 90)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]        最近，这个“自然缺失症”再次被西方媒体报道。[/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][b][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]        丹麦奥胡斯大学的研究人员发现，在绿色自然环境中成长的孩子，长大后出现焦虑、抑郁等各种心理问题的风险能降低55％。[/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/b][/P][P][COLOR=rgb(98, 90, 90)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]        另一项美国研究证实，缺少绿色空间等城市环境因素，会增加肥胖症、癌症、心理疾病等各种疾病的风险。[/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][COLOR=rgb(98, 90, 90)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]        2015年《自然》杂志的最新研究成果，[b][COLOR=rgb(0, 0, 0)]户外活动的时间是近视发生的唯一强相关因素，眼睛接触阳光的时间越短，近视的风险越高。[/COLOR][/b][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(98, 90, 90)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]
[SIZE=3][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(98, 90, 90)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]        现在，很多孩子的周末活动，不是上补习班，就是去逛商场，家长不会刻意带着孩子去亲近大自然。[/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][COLOR=rgb(98, 90, 90)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]        即使是节假日，带孩子外出旅游时，多半也是选择迪士尼等大型游乐设施乐园，而非有山有水有泥土的大自然。[/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][b][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]        让孩子走出钢筋水泥的牢笼，走进大自然的怀抱，应成为孩子童年的主旋律。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/b][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]        自然，本应是孩子最好的伙伴。可是，很多父母却认为，到大自然中是浪费时间和精力，阻止孩子去接触自然。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]        和自然断裂，不仅会让孩子失去对生命的体察，更会让人失去支撑内心的力量。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]
[SIZE=3][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/P][P][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]        曾在“自然之友”从事环境教育的胡卉哲老师，曾经接触大量的城乡儿童。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]        他发现，往往来自城市家庭的孩子更加见多识广，口才更出众，显得更聪明自信，但也更容易缺乏耐心和注意力，容易变得暴躁。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]        比如有的孩子会整段整段地讲述他对“全球变暖”的理解，还有对北极熊的担忧，确实挺有见地。但如果请他观察一下临近树上的小鸟，他却无法静下心来寻找。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]        有时候，当他们把孩子带到林地，请孩子们去数数周围有多少种颜色的时候，很多孩子会兴奋地散开跑远。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]        但有的孩子却会拿着笔站在原地，既不走也不看，埋头写下红色、绿色、紫色、棕色……其实他写的只是他理解的颜色的概念。他就站在自然当中，但没想到要用自己的眼睛去发现和确认。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]       这些，就是“自然缺失症”的症状。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][b][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]
[SIZE=3][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3][/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/b][/P][P][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(98, 90, 90)][SIZE=3][b]如何改善这种现状？[/b][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=3][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(98, 90, 90)]        很简单，把孩子带到大自然中放养就可以了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][COLOR=rgb(98, 90, 90)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]放学后，周六日，让孩子从补习班、商场、手机、IPAD中走出来，走进大自然这部百科全书，在里面探索神奇的事物和迷人的乐趣，在里面找寻学习的兴趣和培养生活的爱好。[/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][b][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(98, 90, 90)][SIZE=3]        很多父母都认为，学习就是要把孩子按在书桌前，写字背书。但大自然才能启发孩子最原始的学习动力。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/b][/P][P][b][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(98, 90, 90)][SIZE=3]        生物性理论之父爱德华.威尔逊在自传《自然主义者》中提到：[/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/b][/P][P][b][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3][/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/b][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(136, 136, 136)][SIZE=3]        “大多数孩子都有一个爱玩虫子的阶段，而我从未告别这个阶段。在培养一名自然主义者的过程中，关键是亲身经历，而不是系统的知识。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]         最好去做一段时间未开化的原始人，不知道那些名称和解剖细节。最好是使用很多的时间去探索和梦想。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][b][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]         虽然知识很重要，但是，兴趣和爱好，激情和目标才是奋斗的长期动力，大自然这部百科全书会给孩子一个应有尽有的世界，会让孩子具备探索和梦想的能力。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/b][/P][P][b][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]
[SIZE=3][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=3][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][b]         [/b]很多没有深度投入到自然中的孩子，可能一时无法静下心去观察和体会大自然那些细微的奥秘。[/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]这就需要家长在前期做一些引导，待孩子发现乐趣之后，再任由孩子自由探索。[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/BGCOLOR][/P][P][SIZE=3][b][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]         最近从《林间最后的小孩》一书里梳理了一部分简单易行的小活动，并开始带着孩子逐个去做，最近一到户外时间孩子可开心了。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/b][b][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]今天分享出来，让大家在楼下小区、城市公园、周边景点等常去的自然环境中，就可以带着孩子一起探索自然的乐趣。[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/b][/BGCOLOR][/P][P][b][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 102, 255)][SIZE=3]1、搜集石头[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/b][/P][P][b][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]         几乎所有小朋友都喜欢搜集各种石头、贝壳和化石。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/b][/P][P][b][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]         收集回家后，可以泡在一个透明瓶子里，做花瓶的装饰，给石头画画、也可以用砂纸等工具打磨石头，做个石头不倒翁。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/b][/P][P][b][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]         如何利用捡来的石头，是孩子创造力的一种体现。给他们空间自由发挥，他们内心得到满足的同时，创造力也能得到提高。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/b][/P][P][b][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]
[SIZE=3][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 102, 255)][SIZE=3]2、发现木板下的隐秘世界[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/b][/P][P][b][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]         找一块废旧的木板，放在裸露的泥土上。一两天后再来，抬起木板，看看到底有多少物种躲在木板下。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/b][/P][P][b][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]         找一本图鉴帮助孩子辨别这些小动物。一个月以后再来，抬起木板看看又来了哪些新居民。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/b][/P][P][b][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(98, 90, 90)][SIZE=3]         每一次有新发现，孩子们都会很惊喜。[COLOR=rgb(62, 62, 62)][b]这个过程就能让他们尝试到探索的乐趣，这种探索能力也会自然地应用到学习和工作上。[/b][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/b][/P][P][b][b][COLOR=rgb(0, 102, 255)][SIZE=3]3、发现10种小动物[/SIZE][/COLOR][/b][/b][/P][b][P][b][SIZE=3][/SIZE][/b][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(98, 90, 90)][SIZE=3]          在长距离徒步时玩这个游戏最好。跟孩子约定，在行走的过程中，仔细观察周围哪里有小动物，争取找到10种，包括哺乳动物、鸟、昆虫、爬行动物、蜗牛或者其他动物。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][/b][P][b][SIZE=3][/SIZE][/b][/P][P][b][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3][COLOR=rgb(98, 90, 90)]          发现小动物也可以指发现动物的足迹、鼹鼠洞，以及其他任何动物经过或者居住过的痕迹。[/COLOR][COLOR=rgb(62, 62, 62)][b]这个游戏一般都能提起孩子的兴趣，还能提高孩子的注意力。[/b][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/b][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][b][SIZE=3][/SIZE][/b][/P][P][b][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(0, 102, 255)][SIZE=3][b]4、认养一棵树[/b][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/b][/P][P][b][b][SIZE=3][/SIZE][/b][/b][/P][P][b][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=3][b]          在家周围找一棵树，让孩子认养它。并非需要每天浇水，而是要持续观察树的变化，并跟树建立一些联系。[/b][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/b][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][b][SIZE=3][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=3][b][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(62, 62, 62)][b]          比如春天来了，带孩子去观察树发生了什么变化；台风过后，带孩子去看看树有没有受伤；[/b][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(62, 62, 62)][b]平时也可以记录什么动物曾在这棵树上栖息。孩子有小秘密，可以让TA埋到树下，一段时间后再来看看。[/b][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/b][/COLOR][/P][P][b][b][SIZE=3][/SIZE][/b][/b][/P][P][b][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=3][b]          认养一棵树，让孩子跟自然中的一样东西产生深度的联系，不仅能持续培养孩子的观察力，还能让孩子更有同理心。  [/b][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/b][/P][P][b][b][SIZE=3][/SIZE][/b][/b][/P][P][b][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(0, 102, 255)][SIZE=3][b]5、鼓励孩子野营[/b][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/b][/P][P][b][b][SIZE=3][/SIZE][/b][/b][/P][P][b][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=3][b]           给孩子买一顶帐篷或者帮他们做一个帆布帐篷。节假日或周末去海边、户外露营一晚，实在太忙，在小区花园里睡到凌晨也是可以的。[/b][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/b][/P][P][b][b][SIZE=3][/SIZE][/b][/b][/P][P][b][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=3][b]           把帐篷的顶布拉开，跟孩子躺着一起看天，观察星星、云朵，最好有一本介绍星座、云朵等天文现象的书，跟孩子一起观察这些平时就在身边但却不曾用心去看的美景。[/b][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/b][/P][P][b][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(0, 102, 255)][SIZE=3][b] 6、去钓鱼[/b][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/b][/P][P][b][b][SIZE=3][/SIZE][/b][/b][/P][P][b][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=3][b]            对5岁以下的孩子来说，能够把钓竿放下，垂到水面就很不错了。对年龄大些的孩子，要从最简单的钓具和技术开始。为了安全起见，可以把鱼钩弄直，这样万一钓到不想要的鱼，无损伤地把它放回去也更容易些。[/b][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/b][/P][P][b][b][SIZE=3][/SIZE][/b][/b][/P][P][b][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=3][b]            常带孩子钓鱼，能够锻炼孩子的耐心和观察力。鱼儿上钩的那一刻，所有等待的无聊都会化为兴奋和欣喜，更能让孩子明白，一切等待都是值得的。[/b][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/b][/P][P][b][b][SIZE=3][/SIZE][/b][/b][/P][P][SIZE=3][b][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(62, 62, 62)][b]           大自然是最棒的指导师，孩子们能在大自然中开拓思维，能在丰富多彩的空间里让想象力任意驰骋。[/b][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(62, 62, 62)][b]大自然是天然的实验室，能以不同的方式来激活孩子们的视觉、嗅觉、味觉、触觉和听觉，让他们尽情的发挥自己的创造力。[/b][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(62, 62, 62)][b]大自然还是一剂良药，可以减压，增强体质，使精神得到满足，带来创造力，幽默感，安全感。爱默生说过：“培养好人的秘诀，就是让他在大自然中生活”。[/b][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/b][/COLOR][/P][P][b][b][SIZE=3][/SIZE][/b][/b][/P][P][b][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=3][b]            如果一个家庭让孩子更多的融入自然中，他们会得到无价的回报。[/b][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/b][/P][P][b][b][SIZE=3][/SIZE][/b][/b][/P][P][b][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=3][b]            把孩子放归自然吧，让他们回到一个生命最初的家中去。[/b][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/b][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][COLOR=rgb(238, 17, 17)]后记：认同文中的观点，好在我们之前一直基本是这样做的，他父亲尤其喜欢让孩子在大自然中去，亲近泥土。文后提出的几个探索自然乐趣的小点子非常不错，可以让孩子试一试！[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][b][FACE=-apple-system-font, BlinkMacSystemFont, &][COLOR=rgb(62, 62, 62)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=15px]
[/SIZE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/b][/BGCOLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P]

[FACE=黑体][SIZE=4][B]【育儿经2】】大格局的教育，其实就在生活里[/B][/SIZE][/FACE][P][SIZE=4]      [/SIZE][SIZE=3]每年高考后，状元和高分刷屏不断、热度不减。 可见人们评价教育最重要的指标依然是分数。

        走进名校，就完成了终极目标吗？走出名校，教育的影响又还剩多少？

        在崇拜强者的世界，每双眼都盯着高高在上的财富、学历、地位、资源。
 
        [b]而愿意环视四周、回头望向弱者的人，恰恰是世界迫切需要的精英。[/b]

         2010年，耶鲁大学毕业生张磊向母校捐款888万美元，引起轩然大波。

许多人斥责张磊忘本：“中国白白培养了你十几年！”而张磊说，是耶鲁真正改变他的一生：“我在这里学到的不仅仅是金融或企业家精神，还有给予的精神。”

        耶鲁老校长Kingman BrewsterJR.总结过世界顶级名校的五大录取标准，涉及社会责任感的就占了两条：领袖力和道德感。而[b]出身名校的杰出人物几乎都有相似的价值观:回馈社会，让世界变得更好。[/b]

        [b]真正的“精英教育”，从不是靠金钱人脉堆砌出来的，它存在于对普通人的关照中。只有释放价值、尽力利他的人，才称得上是“精英”。[/b]

[b][COLOR=rgb(0, 102, 255)]01.唯能力论，把人逼上狭隘的道路[/SIZE][/b]

        以知识能力为最高评判标准，意味着只看自己不顾他人，擅长竞争不懂合作，甚至可能为了登高望远，不择手段把别人踩在脚下。[/COLOR][/P][P][SIZE=3]        [b]狭隘的教育观，会把人引向两个结局：[/b]

       [b]一是在社会上路越走越窄。[/b]

       郑渊洁某次作为公共外交代表团成员，与一群80后90后前往以色列参加外事活动。他们都是名校精英，学历、能力、知名度样样出挑。第一场活动在以色列外交部举行。按照国际惯例，代表祖国在正式场合发言必须使用母语，通过翻译传达给对方，即使对方会用这门语言也必须如此。轮到中国学生发言时，他们扬起下巴侃侃而谈，却一个个操着流利的英语，越过翻译直接交流。仅有两人使用中文，接下来的十几场活动都是如此。

       郑渊洁说：且不说他们置国际惯例于不顾，只想着炫技，单说他们根本不关心身边有不懂英语的人，比如我，就让人很不舒服。能力再强，我也不愿意跟这种人打交道。这些学生确实能力出众，却在全世界面前给中国“丢人现眼”。他们被傲慢蒙住眼睛，浑身上下透着令人不快的优越感。在学校拼的是“能为自己考多少分”，在社会拼的是“能为别人做什么”。目中无人，只会令人生厌，在社会上路越走越窄。
[/SIZE][/P][P][SIZE=3]        [b]二是在人生中路越走越窄。[/b]

      常春藤大学招生不问贫富背景，但学生的人生观是极为重要的评价标准。

      前些年宾夕法尼亚大学来中国为国际特训班招生，一名奥数尖子生却在面试中败北。他们经历了这样的对话。

       面试官：你读书读得那么好，是为了什么？

       学生：为了挣钱。

       面试官：挣钱是为了什么？

       学生：为了环游世界。

       面试官：除了环游世界还想干什么？

       学生：还可以买房子。

       面试官：买了房子还想干嘛？

       学生：和父母住在一起。

       这个尖子生的人生观是模糊的、狭隘的，是被高分挤压到角落不暇思考的。考入名校于他只是致富的本领，人生目标被偷换为享乐，以至除了谋得一点私利外，头脑一片空白。面试官一眼就看出，这孩子禁锢在小家利益和自我满足里，与常春藤推崇的回报社会的情怀大义格格不入，淘汰是必然。
[/SIZE][/P][P][SIZE=3][b][COLOR=rgb(0, 102, 255)]02.家庭教育的格局，决定了孩子的高度[/SIZE][/b]

        不是所有孩子都有机会进常青藤，但理解常青藤的价值观是每个家庭的必修课。
 
        [b]许多父母或许从未想过，到底是在为谁教育孩子？而对这个问题的回答，决定了孩子的高度。为自己教育？那么孩子将来拥有的只有你。为孩子的未来教育？那么孩子看到的只是自己。为世界教育？那么孩子将与世界相连，从世界看自己，从自己看世界。[/b]

        2015年，人大学生康瑜取得了保研资格和港大录取通知。可她却背上行囊前往云南山区支教，一呆就是两年。

        没人明白为什么一个学经济的女生，要放弃唾手可得的光明前途，去大山里教孩子写诗。康瑜说一件往事深深地影响了她。小时候的夏夜，奶奶带她乘凉，看星空，看蚂蚁。奶奶看着树下来来往往的蚂蚁说：“生而为人，不是蝼蚁。我们有很大的力量，不仅要让自己过得好，也要让别人过得好！”每个字都说得很轻，却沉沉地嵌在康瑜脑海里。

        临近毕业，康瑜无数次自问：研究生毕业，然后呢？找到好工作，然后呢？努力生活，然后呢？没有答案。

        焦灼之中，奶奶的话开始回响，于是她走进大山，点亮孩子们的生活。

        她创办了公益机构“是光”，渐渐有越来越多的人愿意一起举起火把。
带领云南、山东、河南等地区几百所中小学的孩子，春天找花，夏天听雨，从诗歌里找到自己。2017年，这场“四季诗歌行动”获得了首届哈佛SEED社会创新挑战赛银奖。此时奶奶已经去世很久了。康瑜骄傲地抬起头看着星星说，我终于做到了你教我的那件事。

        史铁生在《奶奶的星星》里说：我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光。

        那个平凡的夏夜，奶奶只用一句话就给了康瑜最好的精英教育。

        她变成孩子们天空中指路的明星，变成引燃更多人内心善意的火种。
       如果有人再用放弃、牺牲、耽误这样的字眼形容康瑜，就是对教育本质最大的曲解和不敬。她恰恰是为“好的教育是什么”提供了最闪亮的注脚。

[/COLOR][/P][P][SIZE=3][b][COLOR=rgb(0, 102, 255)]03.大格局的教育，就在生活里[/SIZE][/b]

       大格局的教育并非虚无缥缈，相反只有扎根于脚下的土壤，才可能孕育参天巨木。

[b]1、关注孩子的“底层设计”[/b]

       上海有个叫吴承昊的学生，高中学习最紧张的时期。他决定为上海郊区的农民工子弟学校建立学生乐队，要“把音乐送进学生每一天的生活”吴同学带领小团队，亲自作曲、指挥、组织、宣传，把募集的10万元全数用于为子弟学校购买乐器。而父母始终默默地支持他，做台下最忠实的听众。

       这个16岁的少年从书本探出脑袋，选择做不一样的人。

       他不仅没有耽误学业，而且申请的常青藤大学几乎全部向他伸来橄榄枝，最终他走进了哈佛。

       一个有责任心、善良、热情、心中怀有世界的孩子，成绩怎么会差呢？他反而会有强大的内驱力敦促自己优秀，以便完成更大的目标。

       [b]父母如果培养好孩子的“软实力”，就等于做好了“底层设计”。[/b]这样的孩子有强劲的“小马达”，无需控制和管束，出众的成绩是水到渠成的结果。


[b]2、父母要有关怀普通人的情怀[/b]

        前几天河南汝州，一名六旬环卫工劝阻父母让孩子在地上随地大小便。

       不料孩子爸说，你就一个扫地的，你说啥说？嘴里不停冒着不堪入耳的脏话。

        环卫工还了几句嘴，夫妻俩就扑上来打人，孩子妈还朝环卫工脸上吐口水，往头上打用力敲打。

        越来越多辱骂外卖小哥、欺侮服务员、毒打环卫工的案件，正说明了关照弱者教育的缺失。一想到这样的父母会把遗毒传给下一代，就瑟瑟发抖。很多父母都说过这句话：“如果不好好念书，就会像他一样去扫大街。”
        [b]只知仰慕强者、鄙视弱者的人，不会有深远的目光和广阔的格局。即使拥有财富学历，也只是个精致的利己主义者，人生层次到此为止。[/b]

       《了不起的盖茨比》中说：每当你想要苛责、嘲笑什么人，记着这个世界上并非所有人都具备你这样优越的条件。

        [b]父母要具备关怀普通人的情怀，从尊重和帮助弱者做起，树立榜样。[/b]

[b]3、从生活找到教育的格局[/b]

        作曲家谭盾的儿子Ian热衷于参与各种兴趣活动，一到周末和暑假就忙得不亦乐乎，一年的课余活动达到200小时，远超学校要求的30小时。

        他最大的收获不止于表演、足球或绘画，而是在团队中学了更重要的东西：责任感。

        Ian是个自我管理能力较弱的人，上学时经常迟到、丢三落四、忘带作业。可是他从没忘记去乐队排练，准时参加足球训练，坚持周六上午去绘画工作室做助教。

        在集体活动中他最不愿意自己成为麻烦，对一个少年来说，没有什么比同龄人的评价更重要的事了。

       多找机会让孩子接触同龄人甚至是成人。孩子在家长面前难以克制自我中心倾向，但是和家长以外的人接触，更能反省自我行为，引发对他人的关怀和共情。

        5岁的侄子很爱看一本叫《拯救地球》的书。他吃饭总爱剩饭剩菜，妈妈问：“你还想不想拯救地球了？”

         小男孩毫不犹豫地说“当然想！”

         妈妈说：“那怎么做？”

         他想了想，说：“不能浪费粮食！”
 
[b]         将生活小事与关心人类联系在一起，孩子会形成“地球观”。[/b]

        [b]明白未来是由每个人的行为汇聚而成，一举一动不只是为自己，更是与世界相连，不要囿于私利中。[/b]

        此外，让孩子多接触同龄人甚至是成人。

        在家长面前收不住的自私和脾气，在外人面前反而能克制，有利于反省自我，引发关怀和共情。[b]名校不是成功人生的保障，它的意义在于引导人通过实践滋养自身，继续发现目标和梦想。[/b]

[/COLOR][b][SIZE=3]         放低姿态、亲吻大地、回馈他人，才是实现自我价值最好的方式。[/SIZE]
[/b]

（作者简介：顾葱白，富书专栏作者，教育心理专业研习者，用有爱的内心和理性的大脑感受生活。本文首发爸妈精读，真正的教育就是拼爹拼妈。文章来源：爸妈进化论。本文版权归富书所有，未经授权，不得转载，侵权必究，富书2018重磅推出新书《好好生活》） [/P][P][COLOR=rgb(247, 9, 9)]后记：我们到底要给孩子怎样的教育？现在流行说格局，孩子的格局是怎样培养的？靠父母空洞的说，孩子的内心仍是茫然的，此文所列举的案例无疑是很好的教育素材。作为父母，既要有教育孩子实现自我价值的意识，更要有正确的打开方式。意识上，我还是有的，方式上，则有些欠缺，从这个意义上说，非常感谢该文作者的分享。[/COLOR][/P][P]
[/P][P]
[/P][P][/P][P][/P]

[P][FACE=黑体][SIZE=4][B]【育儿经3】父母拥有这三样，孩子想不优秀都难[/B][/SIZE][/FACE]
    [SIZE=3]   现在孩子间的竞争很激烈，父母们的焦虑打从刚怀孕就开始了为孩子担忧。因为现在的年轻父母总在强调三个字：起跑线！总是嚷嚷着孩子不能输在起跑线上，但是他们口中的起跑线，好像就是早教班、补习班……

      这些父母忽略了自身存在的意义。“养不教，父之过”，在现在不单单是说父亲的责任，而是父母，二人都有责任和义务去教育引导孩子。因为，父母的一言一行都映射在了孩子身上，父母拥有的优秀品质，也同样应该赋予孩子。

      所以，[B]爸爸妈妈们，真正的“起跑线”正是你们自己！你们想让孩子成为什么样的人，首先自己就要是什么样的人，你拥有的东西，孩子能够看得到。[/B]

      有三样东西，如果爸爸妈妈都拥有，那么孩子想不优秀都难。

[B][COLOR=#0066ff]一、教养[/SIZE][/B]

    “父母是孩子最好的老师”，这句话已经不想再强调了，很多熊孩子缺乏教养，看他们的父母就知道也没什么教养，嘴边只会挂着一句“他还是个孩子”。可是别忘了，父母是“熊孩子”的监护人。

    优秀的人必备的一个品格，就是有教养。有教养的人懂礼貌，别人也愿意与之打交道，这样的品格不是与生俱来的，而是通过父母的教导得来的。教养是言传身教，而身教大于言传，父母日常的一举一动，都透露着自身的修养，所以，爸爸妈妈的教养，正是孩子的道德标准。

    要想孩子又教养，爸爸妈妈首先就要做到自身有教养。

[B][COLOR=#0066ff]二、眼界[/COLOR][/B]

    原本想用“格局”这个词，又觉得这个词不太容易理解，其实我们可以理解为眼界。这是一个人的胸襟气度，更是一个人内在涵养的直接体现。
父母的眼界，决定了孩子对世界的认知高度。我们常说“站在巨人的肩膀上看世界，你会少走很多弯路。”这是因为你直接得到了巨人经过无数次尝试最终走到的地方，也就是说孩子的“起跑线”就是这里，这样的孩子比别的孩子少走很多弯路。

    我们对孩子不是只有“养”，还有“教”，你想把孩子培养成什么样的人，你的格局越大，眼界越快，就能给孩子越宽阔的未来。孩子也会拥有更宽广的看世界的视野和态度！

[COLOR=#0066ff][B]三、原则[/B][/COLOR]

    原则，是父母对于教育孩子的态度。我们要给孩子立规矩，让孩子有纪律，明白道德规矩。这是有教养的前提。要想让孩子懂规矩，父母必须讲原则。态度不见得要强硬，但是要坚定。记住温柔而坚定的原则。

    我们培养的不是机器人，在孩子不理解的时候，我们温柔的态度来安慰孩子，但是原则是要坚定的，是什么就是什么，不能因为孩子的哭闹而妥协。因为这很可能被孩子当做“武器”，在你不满足他需求的时候，拿出来使用。

    爸爸妈妈要记住，孩子越小，你就越需要理性地去对待他，但你更需要的是坚守自己的原则。

    你想让孩子成为什么样的人，你就要先成为什么样的人，你拥有的东西，可以在一举一动中透露给孩子，也可以用实际行动去指导孩子，所以，父母就是孩子的“起跑线”！[/COLOR][/P]

[P][FACE=黑体][SIZE=4][b]【育儿经4】家有男孩，要培养他的“四气”[/b][/FACE][/SIZE]
         [SIZE=3]
      男孩儿将来要成为顶天立地的男子汉，尤其是要注意教育问题，所以如果家里有儿子，一定要培养孩子的“四气”，将来会大有出息！

[b]一、志气[/b]
        志当存高远。家有男孩儿要教育孩子要有志气，只有内心有志气才会激励自己努力奋斗，有志气的人会有梦想，会清晰地知道自己想要什么，想要过一种什么样的生活，会朝着这个方向去努力。
       古语有云“有志者，事竟成”，一个有志气的人他不怕穷，不服输，心中怀有坚毅的目标，整个人的气质就如一颗雪松般坚韧不拔。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]        很早的时候看过何炅说过一句话，感觉很有道理，触人泪点，何炅在《向往的生活》中说：每个人都是通过自己的努力去决定自己生活的样子。有志气的人会不断鼓励自己，会向这个目标前进，而胸无大志的人会得过且过，当一天和尚撞一天钟，最终会碌碌无为。
       
       男孩的志气要从小进行培养，要培养克服困难、吃苦耐劳、做事勤恳、踏实努力、有韧性、顽强的品质，锻炼孩子的心智。

[b]二、大气[/b]
         君子坦荡荡，小人长戚戚，家有男孩儿一定要培养孩子有一颗大气的心，为人处世中要大气一些，才会赢得朋友，赢得别人的尊重。
        如果一个男人总是斤斤计较，计较自己的得失，那么不仅失去的是格局，还会被人看不起。
        想要变得大气，第一步就是要多读书，要让孩子爱上阅读，好的书籍能够教会我们许多做人的道理，还会让人变得越来越有修养，腹有诗书气自华，当一个人饱读诗书，肚子里有墨水，他说出来的话也很容易让人信服。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][b]三、胆气[/b]
         做事需要勇气和胆气，有勇有谋方可成大事。遇到过一个同事，很有才华，唯一一点就是没勇气，没胆气。
         淘宝刚刚兴起的时候，很多人都在做淘宝客，做网站引流，同事那个时候也做了网站，一个月就有起色，可是因为没有钱维护网站就放弃了，同事现在提起这事儿还是一脸后悔：那个时候就是没胆量，不敢借钱，要是能坚持下来，肯定挣得第一桶金了！
        有的人就是这样，即便知道这个机会很好，但是因为种种原因就退缩了，就好比马云说的，今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，但是大部分人都死在了明天晚上。

[b]四、正气[/b]
        一个人可以不聪明，但是不能没有正气。在所有的品质里，正直，好比数字“1”，其他的品质好比是“0”。如果第一位不是“1”，那么“0”再多，也相当于一无所有。

        培养男孩的正气，父母从小教导孩子不做贪图便宜的事情，不做小偷小摸的勾当。做的每一件事情都要对得起自己，对得起家人，对得起社会。[/SIZE][/P]

[P][FACE=黑体][SIZE=4][B]【育儿经5】如何教养出优秀男孩[/B][/SIZE][/FACE]
        [SIZE=3]一个有教养的男孩最基本的素质不外乎这几点：谦和大度、爱护弱小、阳光自信、热爱生活、不卑不亢、仪表整洁……如何把男孩教养成一个优秀的男孩，父母可从以下六个方面来把握：

[B]01 不妨让男孩过点“苦日子”[/B]

    过于看重优越的物质生活，是葬送男孩志向的第一杀手，很容易滋生好逸恶劳、攀比之心等。

    由于父母的教育缺失，有不少男孩患上了“富裕病”：他们不思进取、毫无志向、厌烦学习、对父母的依赖性越来越大。有人把他们称之为“巨婴”。
    从教育上来说，这样的“巨婴”是教育失败的产物。不管岁月如何变迁，他都好像永远长不大，只知坐享其成，自私到了极点。

    男孩到了这一步，追本溯源，父母负有推卸不了的教育责任。大多数可以归根于小时候家长对男孩的各种要求无原则的满足和迁就。

    为了避免男孩花钱无度，家长要控制好男孩的开销，必要的成长、学习开支是不能少的。

    家长对男孩的不当物质上的要求一定要慎重应允，更不能用拿考多少名次、考多少分数等作为享受物质的交换条件。

[B]02 让男孩体验挫折教育[/B]

    温室里的花朵承受不了狂风暴雨的侵袭，男孩不经历任何的人生风雨，就很容易在挫折面前一蹶不振。

    我们知道，男孩在未来是家庭中的顶梁柱，能不能经受得住生活的磨砺，直接关系到家庭的幸福感。

    当男孩遇到挫折时，比如学习成绩突然大幅下滑、某个比赛失败等等，不要把这种挫折看作是一件坏事。
    [/SIZE][/P][P][SIZE=3]    当然，让男孩体验挫折教育，并不是说父母对男孩的困难放任不管，也不是说父母故意拿困难来难倒孩子，而是要引导和鼓励男孩面对挫折时，依然能保持着一颗积极乐观的心态。

    面对男孩的挫折，家长采取何种态度很关键。原则上要让男孩自己去处理所面临的的挫折，知道如何凭借自己的能力去解决好问题，让男孩知耻而后勇，只有扛得住人生压力和挫折的男孩，才能在未来成为无惧人生风雨的真正男子汉。

[B]03 教男孩学会独立生活[/B]

    拥有独立生活能力的男孩，才能在未来的社会上有足够的底气和自信去享受生活带来的美好。

    一个没有任何独立生活能力的人，怎么看，都让人有一种担心：一旦父母老去，男孩将来如何生活在这个世界中？

    在男孩小时候就要培养他学会独立承担力所能及的事。家长不妨适当偷个懒，从小就有意识地放手让男孩自己穿衣穿鞋、收拾个人内务等。

    家长要敢于放手，不要怕孩子做不好。家长越早放弃对男孩无微不至的照顾，男孩越能尽快独立起来。

[B]04 要对男孩进行规则教育[/B]

    俗话说：没有规矩，不成方圆。无论是男孩还是女孩都要有规则意识。不过，在常人眼中，男孩都天性顽皮，又精力充沛，更需要父母对男孩培养规则意识，否则男孩就会成为爱闯祸的熊孩子。

    从另一个方面来说，世上每个男孩如果都能有规则意识，对别人家的女孩也是一种保护，至少让人家女孩有一半的安全感。

    家长要清楚地告诉男孩，要有边界感，如果任意破坏规则，就要受到一定的惩罚。

    一个讲规则意识的男孩，就是大家眼中有教养的男孩。

[B]05 让男孩学会承担责任[/B]

    责任心是男孩日后立足社会、取得事业成功乃至家庭幸福的关键。

    一个缺乏责任感的男孩，做事会变得被动、拖延。对日后生活与学习都会有所影响。换句话说，一个没有责任感的男孩，在将来是很难取得成功的。

    在男孩成长的关键时期，家长要重视对其责任意识的培养。不少父母为男孩做得过多，若长此以往，男孩将缺乏责任意识，容易依赖别人。

    对男孩要承担哪些责任，父母可以按照男孩的不同年龄阶段，给他列出一份具体的责任清单。

    父母应该放手让男孩承担自己的责任，而不能去包揽本该由男孩承担的责任。

    要想让孩子学会承担责任，父母自己要以身作则，勇于承担责任，不互相推诿。

    以上五个方面都是男孩成长不可或缺的，父母唯有与孩子一路共成长，才有可能成为最好的父母，才能培养出心目中优秀的男孩。[/SIZE][/P]

[P][FACE=黑体][SIZE=4][B]【育儿经6】养育孩子，是父母的一场自我修行！[/B][/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]    合格的家长，应把教育的重心由教育孩子放到教育自己上来。

    对于已经觉悟的家长来讲，教育孩子只是个借口，自我教育才是真的。

    当你把自己教育好了，孩子只是美好的你的反映，他自然会好。“自我学习”和“自我教育”，是真正有意义和起作用的。

    孩子身上的问题，是自己的投射。对于一个家庭来讲，你是树根，孩子是花朵。如果花朵有问题，多半是树根也有问题。家长们常常“看到”的孩子的问题，其实是他自己的问题在孩子身上“开花”，孩子是你的投射银幕。

[B]01 “有问题的孩子”是如何出现的？[/B]

    家长意味着“头脑”，孩子代表着“心”。当生命的存在看似出现问题时，那是“头脑”出了问题。“心”一直健康，“心”怎么可能有问题呢？

    没有你的角度、判定、认为，你眼中会有有问题的小孩吗？是你创造了一些问题概念，然后投射在孩子身上，把一块美玉看成丑陋的石头。

    如果你是一个恐惧的家长，你肯定有一个有问题的小孩。

    你的恐惧越大，你眼中小孩的问题就越多。恐惧导致掌控。你越恐惧，你越倾向于去把握住某种东西，以让你自己有安全感。

    你的恐惧越多，你要求孩子就越多，因而眼中小孩的问题也就越多。没有你的恐惧，没有你的压制或判断，他真的很难教育吗？

[B]02 成为一个完全无惧的家长[/B]

    人们都期待自己的小孩长大以后有足够的智慧和能力。如何才能使他呈现出“最大”的智慧和能力呢？那就是适当的放手，让他按照适合自己的方式成长。

    放一匹小马在辽阔的草原上自由奔放地成长，可不是件容易的事。小马的主人需要多大的无惧的心啊！

    他会担心小马在道路上遇到这样那样的危险，出现这样那样的问题。他会担心，放任小马，它以后会怎样，它长大会如何。

    你怎么敢对你的小孩撒手？你没有那么大的勇气。

    在一个小孩的自由形态上，可以看出一个家长无惧的心到底有多大。不是像老天一样大胆的人，他的小孩无法享受那纯然无边的天空大地。

[B]03 我们总在无意识中扮演上帝[/B]

    我们以为，我们知道什么东西对他最好，我们知道什么样的道路对他最好。但是，从一生的长远角度来看，真的知道什么对他最好吗？

    你确定什么样的道路才是你的孩子该走的最好的人生道路？你是上帝吗？如果你真的是上帝，那就像上帝一样去做，彻底撒手让孩子自己成长。

    看，那天底下的众生——老虎、狮子、蚂蚁、蜜蜂，哪一个不是它们自己在成长，上帝可没有操控它们的人生道路哦。

[B]04 要求、期望、负责，并不意味着爱[/B]

    我们衡量自己对一个人是否有爱或爱有多深，往往会看对他有没有要求、期望，或负不负责、那程度有多深。

   当我们对一个人要求越多、期望越高、掌控得越狠——我们越负责时，我们就越爱那个人；反之，我们就不爱他，或爱他不深。这是真的吗？

    这是一个错误。

    要求、期望或所谓的负责，仅仅是恐惧的另一种化身，另一个名字。

    因为我们自己有恐惧，当我们对另一个个体要求、期望或负责时，能使我们感到与对方联结得更深、更紧，使我们自己感到安全。

[B]05 心存恐惧，会让孩子成为“人质”[/B]

    你必须变成优秀和美好的，否则我就不安全；你必须变得有能力，否则我怎么能够安心？

    瞧，家长们在把孩子变成他们内在安全的要挟物。

    当一个小孩是家庭中的“人质”时，你猜，这个小孩能否受到真正的良性教育？小孩变成了家庭内在恐惧之河上的波涛，他当然无法获得那生命中真正需要的。

    当你恐惧，他能感受到恐惧，即使他很小；当你放松或自信，他也能感受到。小孩是一个敏感的接收器，他在反映你的声音和信息。

    一个合格的家长，应把教育的重心由教育孩子放到教育自己上来。

    对于已经觉悟的家长来讲，教育孩子只是个借口，自我教育才是真的。当你把自己教育好了，孩子只是美好的你的反映，他自然会变好。

    来检点一下你自己，盘查你内心的恐惧，是你真正想教育出好小孩的开始。

    教育从某种意义上是一种治疗，它治疗的正是人类之心的恐惧和愚痴，从更深的层面来理解教育。

[B]06 所有的关系，都是与自己关系[/B]

    其实，整个生命存在中，根本就不存在一个你与他人的关系。所有关系(包括所谓的亲子关系)，本质上都是你与自己关系的投射。

    你与你念头的关系是你与整个世界关系的母体。你所有外在的关系，都是这一关系的投射。

    如果你与你的小孩关系混乱了，如何处理好你与他的关系？处理好你和你信念的关系即可。

    请深入你自己的内部，理解你真正的想法，这才是解决人际关系的根本要点。

[B]07 教育孩子，就是自省[/B]

    我们对人生问题深入探索就会发现：当你没问题了，整个世界的问题就结束了。如果我发现世界是有问题的，那一定是我还有问题。

    当我不能百分之百地接纳这个世界的时候，那说明我的心还没有实现它自己的圆满。看到世界是圆满的，只是见证自己内在圆满的一个结果。

    教育是一种自省，是一种人类的自省，一种你的自省。

    在完成自身生命圆满之途上，孩子及其教育是一座桥。踩着这座桥，你回到了你自己。借着你有一个小孩和教育他，在你自己身上下工夫吧，以此来实现整个存在的圆满。

    教育是一种自省的途径，向外劝导你的孩子，向内劝导你自己！[/SIZE][/P]

[FACE=黑体][SIZE=4][B]【育儿经7】小学里，有这7个特点的孩子，学习后劲十足！请父母细读[/B][/SIZE][/FACE]

[SIZE=3]     教育孩子，是父母这一辈子最值得“投资”的一件事情。一来，祖国的发展，需要优秀的人才；二来，父母老年的喜怒哀乐，都与孩子息息相关。
     很多初中成绩优异的孩子，能一直保持下去，直到考取优秀的大学。所以，初中阶段的成绩，可以说是一个关键点。

     那么，在小学阶段，孩子应该具备怎样的素质和习惯，才更有可能在初中取得一个好成绩呢？一位资深老校长，总结了以下7点，请父母参考：

[B]一、写一手好字[/B]

    小学阶段，是各种能力打基础的最好阶段。写一手好字，益处有三点：

第一点，能提高孩子的自身修养，陶冶心性；

第二点，生活中，一直有“字如其人”的说法，一手好字能给孩子的个人形象加分；

第三点，电脑阅卷越来越普及，工整的字体，能保证在考试中不丢“冤枉分”，这一点尤为重要。

[B]二、精准的运算能力[/B]

    很多人认为，以后考试允许用“计算器”，所以计算能力不再重要。这种说法，其实存在很大误解。精准的计算能力，能培养孩子的“数感”及逻辑思维能力。很多理科公式的推导，都需要较强的计算能力。计算能力弱，只能是工具的使用者；计算能力强，就有可能成为工具的创造者。所以，小学阶段，父母一定要重视孩子计算能力的培养。

[B]三、多听多读学“英、语”[/B]

    语文、英语等文科类科目的学习，离不开大量的阅读、背诵和听力练习。没有一定的时间保证，是学不好这两门学科的。很多孩子学习英语时，过多注重语法结构的练习，认为这是一条“捷径”。其实，这样做反而学了一门“哑巴英语”，口语、听力这些使用能力，一项也不及格。小学阶段的“童子功”，对英语的学习，至关重要。


[B]四、不拖延，日事日毕[/B]

    “学霸”们向来有一个共同的优点：不拖延。有一位老师回忆自己的“清华学生”时说：“这个孩子，有一个特点——每天回到家，不像其他孩子一样先吃东西、看电视，而是进门就写作业，写完作业就去看自己的课外书。”而成绩差的孩子，也都有一个共同的特点：拖延症患者。


[B]五、学会高效学习[/B]

    不仅要爱学习，“会学习”也很重要。写作业的时候，专注的程度，也影响知识的吸收程度。班级里，会经常出现一类学生：上课时专注，下课后疯玩，从来不报补习班，成绩依然优秀。这就与课堂上的听课效率有关。反而是一些上课听讲、下课做题的同学，成绩却不好。


[B]六、提高受挫能力[/B]

   学习的道路，不可能一帆风顺。遇到困难不放弃，是学霸的另一优秀品质。现在的孩子，多在表扬与赞美中长大，一旦遇到失败，就容易气馁。较强的受挫能力，能让孩子在失意时不气馁，正确面对挫折，越战越勇，直到攀上学习的顶峰。


[B]七、优化“朋友圈”[/B]

    同学的影响，对孩子来说，比父母的说教更管用。如果孩子身边是天天刷抖音的同学，孩子就很难体会到读书的乐趣；如果孩子身边是酷爱知识的小伙伴，孩子想不热爱学习都难。父母应平时多跟孩子聊天，了解一下孩子的“朋友圈”，多引导孩子交一些正能量的好朋友。


    教育孩子，就像栽培一棵小树。越是在幼苗的阶段，越容易扶正。如果在幼苗的阶段，忽视成长的方向，等到长成参天大树时，想要扶正，恐怕很难办到。

    所以，无论对于孩子的习惯还是价值观，父母都是越早培养越好。在小学阶段，一旦养成好习惯，父母孩子都受益！[/SIZE]

[P][FACE=黑体][SIZE=4][B]【育儿经8】心理学研究发现：这4件事由爸爸做，孩子以后更出色[/B][/SIZE][/FACE]

[SIZE=3]    教育好一个孩子，不光要妈妈一个人付出，爸爸更应该承担起应有的责任。在很多传统观念里，男人的职责是赚钱养家，而女人才是负责教育子女、照顾子女。实际上，这样“丧偶式”的育儿方式，并不利于宝宝成长。
    [/SIZE][/P][P][SIZE=3]    父亲是孩子勇敢的教科书，更是引领孩子走向世界的引路人，这个角色任何一个人都不能代替。心理学家研究发现，有些事必须由爸爸来做，孩子才会更出色。比如下面几种：

[B]1、爸爸要爱护自己的妻子[/B]

    爸爸对待自己妻子的态度，孩子看在眼里、学在心里。他们将来成家后，跟伴侣之间的关系，跟原生家庭父母之间的关系有很大相关性。如果父亲是一个喜欢用暴力解决问题的人，那么孩子学到的也是暴力相向，家庭氛围势必会变得“鸡飞狗跳”。

    如果是女孩，看到不合格的父亲，对自己的母亲不尊重或是经常吵架，那么她将来遇到渣男的概率也会更高。因为她不知道怎样辨别渣男，很可能会认为男人都是这样的。

[B]2、带孩子体验户外生活[/B]

   现在很多新手爸妈带孩子的方式，就是给孩子一个平板电脑或手机，让他们自己看动画片，认为这是陪伴孩子最好的方式，互不打扰。

    实际上，孩子需要更多的是父母的有效陪伴，爸爸带孩子多去体验户外生活、多做运动，可以让孩子变得更加勇敢、坚强，在以后生活中，不管遇到多大的挑战和磨难，也不会被轻易打倒。

[B]3、给孩子更多的肯定[/B]

    现在很多家庭都是否定式教育，殊不知，孩子在成长过程中需要更多的是肯定和鼓励。有研究发现，孩子心目中最崇拜的人一般都是自己的爸爸，他们更希望得到爸爸的肯定。

    虽然中国的爸爸很少去鼓励自己的孩子，实施更多的都是批评式教育，但是适当地改变自己的做法，多给孩子一些肯定，孩子可能比你想象得更优秀。

[B]4、在孩子面前示弱[/B]
     [/SIZE][/P][P][SIZE=3]    很多父亲认为，自己要在孩子面前树立威严，所以总是板着一副面孔，对孩子说话更是命令式的口气。其实在每个孩子心中，爸爸都是英雄，你适当地示弱，会让孩子更加有信心，变得自信、勇敢。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4][FACE=黑体][SIZE=18px][b]【育儿经9】[/b][/FACE][/SIZE][B]谈“自律”
[/B][/SIZE]        [/P][P]     [SIZE=16px]最近和一个宝妈聊起带孩子的话题，她说：“孩子真是越大越难带啊！”然后她举了几个例子：
    她和孩子定好规矩，每天只看半个小时的动画片，但半个小时一到，孩子总是哭着不肯关电视机；
    去逛超市前，和孩子约好一次只买一个玩具，但孩子到了超市，看到玩具就走不动步，既想要这个也想要那个，不满足就不走，最后往往要强制拖走；
    孩子下雨天喜欢出去玩，一开始她是允许的，但出去玩时，孩子偏偏就喜欢往水坑中踩，说了无数次都不管用。后来她就不让孩子下雨天出去了，孩子向她承诺不往水坑踩了，她就带着孩子去了，但一旦出去，孩子就把自己的承诺抛到脑后去了……
    听完这位宝妈的描述，我告诉她，她家的孩子是典型的缺乏自控能力，也就是我们平时说的 “不够自律”。

    要想指望一个孩子具备很强的自控能力是不现实的，这种能力需要在后天的环境中进行培养。

[b]自律的人成功的概率更大[/b]

    上世纪六七十年代，美国斯坦福大学的心理学家做过一个“棉花糖”实验：

    他找来400名儿童，把他们带到一个大房间，每人面前放一颗棉花糖，然后告诉孩子，他要暂时离开一会儿，等他回来的时候，没有吃掉自己的棉花糖的孩子可以再得到一颗棉花糖，如果吃掉了就得不到奖励。

    然后，他离开了房间，15分钟后再次回到房间时，他发现有些孩子吃了棉花糖，有些则一直坚持忍着没吃。
     [/SIZE][/P][P][SIZE=16px]    14年后，这位心理学家再次对当年参加实验的孩子进行了跟踪调查，结果发现，忍不住吃掉棉花糖的孩子，普遍具有行为问题，而能够等待15分钟的孩子，SAT成绩平均要高出210分。

     等孩子30岁之后，心理学家又发现，那些不能够忍耐和等待的孩子，成年后更容易体重超标、沾染毒品，而坚持等待的那些人，则普遍取得了更大的成就。

    很多人认为，智商高、聪明的人更容易取得成功，但通过这个实验，我们显然可以看出，在智力水平没有太大差别的前提下（实际上极聪明和极笨的人很少，80%的人智力均为中等水平），能够自我控制的孩子变得优秀的概率要更大一些。[/SIZE][/P][P][SIZE=16px]
     我认识一位小有名气的作家，她是那种并不太聪明的人，上学的时候成绩也并不突出，高中毕业后只考取了普通的二本大学。但她自从上大学后，就一直坚持一个习惯：每天至少看一个小时书，大学毕业后，她又多了个习惯：每天坚持写2000字。有时候工作忙到很晚，她也坚持熬夜把每天的“任务”完成，有时候生病实在难受，她也挣扎着起来看书、写文章。

    看书的习惯坚持了十多年，写文章的习惯也有十余年了，她现在已经出了好几本书了，还开设了网络写作班，教更多的人如何在工作之余坚持写作。

    如今，她的高中同学、大学同学中，在事业上比她成功的不超过5人，但当年，她的学习成绩不过是班里的中等水平而已，可以说，她的成功离不开她十几年来坚持的那两个习惯。我们很多人，在为前途焦虑，觉得自己该改变现状做点什么的时候，最喜欢做的三件事是：办健身卡、买书和学英语。然而，办了健身卡后，大多去了几次后就再也不去了，买完书后翻了几页就放在一边吃灰了，英语字典翻来翻去，发现最后记住了的，还是那个“abandon（放弃）”。

    这就是普通人和那些取得成就的人的区别，碌碌无为是因为定了目标也坚持不了，而走向优秀的人都能高度自律。

[b]父母信守承诺有助于孩子培养自控能力[/b]

    在棉花糖实验之后，美国罗彻斯特大学的Celeste Kidd对这个实验进行了改良，她在棉花糖实验之前，加入了另外一个实验。

    她将孩子们分为A、B两组，让她的同事们和孩子一起画画，然后，其中一位同事告诉孩子们，她去拿一些新的蜡笔，让他们需要等待一会儿。几分钟后，A组的成年人拿着新蜡笔回来了，B组的成年人则空手而归，告诉孩子新蜡笔用完了。

    实验接下来，同样的事情又重复了一次，只不过这次许诺的是新的纸，A组的孩子同样得到了新纸，而B组的孩子再一次两手空空。

    在这两次实验之后，Celeste Kidd将棉花糖实验重复了一次，这一次的实验结果让人震惊，他们发现，A组的孩子通过测试的比例要比B组的孩子高出整整4倍！
    这个实验说明，孩子的自控能力并非完全来自于天生，而是后天获得的，它和孩子的父母是否对孩子信守承诺有着很大的关系。

     我们很多父母，为了让孩子做某件事，总是喜欢采用“哄骗”的方式：“你把饭吃完我就给你买玩具”，“你把作业写完我们就出去玩”，“这次考试拿100分，爸爸妈妈带你去旅游”，然而，在孩子乖乖完成了这些事之后，父母却要么把自己的承诺忘了，要么找一堆借口来搪塞孩子，时间一久，孩子们明白了父母的承诺不过就是一张“空头支票”，所以，当“棉花糖”摆在面前时，他们就会想着 “先吃了再说”。

    但是，一个人的成就有多大，跟他能在多大程度上推迟现有欲望是成正比的。

    当孩子们眼前的那颗棉花糖变成了看电视、玩、睡觉、享乐，而奖励而来的那颗棉花糖变成了好成绩、好习惯、金钱、事业上的成功，那些缺乏自律的孩子，依然会迫不及待地吃下“第一颗棉花糖，从而失去“奖励而来的棉花糖”。

    而信守承诺的父母，懂得延迟满足孩子，最终会让孩子获得一种克制欲望的能力，这种能力能够让他们将来在简单、享乐、诱惑、欲望面前不为所动，最终获得更大的成就。
每一个父母都希望孩子将来能够“有出息”，这就必须让孩子学会自律，要树立孩子的自律意识，就必须要让他们对安全感产生信任，要树立孩子的安全感，父母就要信守承诺、以身作则。

    所以，那些还在责怪孩子“怎么就是不听话”的父母，先反思一下，自己是否把对孩子的每一个承诺都兑现了再去教育孩子吧！[/SIZE][/P]