[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#ff0000][SIZE=5]山东英才职业技术学院董事长杨文教授新书《和儿子一起成长》在全国刮起“旋风”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]
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[SIZE=3]作为第二届“中国十大杰出母亲”获得者，我院董事长杨文教授的新书《和儿子一起成长》于今年5月由中信出版社正式出版发行，甫一亮相就在全国刮起一阵“施风”。[/SIZE]
[SIZE=3]  每一位女性都渴望成*****，每一位母亲都渴望拥有一位优秀的儿子。有人把成*****的女性归结为个人的奋斗，有人把拥有成*****的儿子归结为母亲潜心的培养，更有人更把成*****的母亲拥有优秀的儿子归结为人生的“偶得”-----因为对于大多数女性来讲，这简直是不可能完成的任务。[/SIZE]
[SIZE=3]  而杨文用她的行动告诉世人：这不是她人生的“偶得”，谁说成*****的女性必须要付出家庭的和谐，谁说成*****的女性必须是充满着辛酸与泪水，谁说成*****的母亲不能拥有同样优秀的儿子……作为“中国十大杰出母亲”、“全国‘三八’红旗手”、“全国杰出创业女性”等诸多荣誉获得者的成*****女性，杨文用她“素质教育”、“快乐教育”的亲身实践，培养出了一位开朗、善良、兴趣广泛的剑桥博士，让许许多多感叹“快乐童年”与“成*****学业”不可兼得的家长钦羡不已。不仅是让读者钦羡，更重要的是告诉他们------每个母亲都可以做到。[/SIZE]
[SIZE=3]  副院长杨文教授本身工作繁忙，她利用有限的业务时间，牺牲了自己的休息，倾心写作了此书，把自己的成*****、自己的教子经验与大家分享。[/SIZE]
[SIZE=3]  该书经中信出版后，立即在全国刮起一阵“旋风”。许多书店都要求杨文到当地举行签名，至今杨文副院长已经先后在广州、深圳、青岛、北京等地方为广大读者举行了签名仪式。[/SIZE]
[SIZE=3]  作为在读书界有着广泛影响力的新浪网读书频道，也在重要位置向广大网友推荐此书。许多读过此书的网友纷纷在网上留言。[/SIZE]
[SIZE=3]  有的说：有同感,但是对一为母亲来说,每天都这样太难了.要做到这样,母亲自己要修身养性；[/SIZE]
[SIZE=3]  有的说：家庭环境很重要,父母要配合好,才能培养出好的孩子；[/SIZE]
[SIZE=3]  有的说：文章真的很不错,作者是个很成*****的母亲；[/SIZE]
[SIZE=3]  有的说：很好的文章,可以体会到家庭教育的重要性；[/SIZE]
[SIZE=3]  还有的说：成*****的儿子是伟大母亲心血的结晶；[/SIZE]
[SIZE=3]  ……[/SIZE]
[SIZE=3]  更多的平面媒体也在关注这本教子“力作”，作为山东省最具权威、发行量最大的〈齐鲁晚报〉就在“青未了”发表了头条文章〈这样的家教可以学得来〉。[/SIZE]
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[SIZE=3]附：〈齐鲁晚报〉记者李秀珍撰写的书评：[/SIZE]
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[SIZE=3]这样的家教可以学得来[/SIZE]
[SIZE=3]——读《和儿子一起成长》 [/SIZE]
[SIZE=3]李秀珍[/SIZE]
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[SIZE=3]　　多年前曾风靡一本叫《哈佛女孩刘亦婷》的书，那时候我身边正有一个待教的小小女孩，我和许多望女成凤的母亲一样，把这本书买了来并数夜狂读。然而读后的感想是，刘亦婷这样的家教我辈是绝对学不来的。因为我的女儿已经声明“我不是刘亦婷那样的‘乖孩子’，这样的‘素质教育’我不可忍受”。女儿在我的尊重中长大，她一直拥有一个真实而自由的成长空间。[/SIZE]
[SIZE=3]　　近日看到了《和儿子一起成长》这本书，作者杨文头上刚带上“全国十大杰出母亲”的耀眼光环，出于好奇，我又一气读了下来，颇有遇知音之感。第二天见到刚做了爸爸的侄子时，我递给了他这本新书，说：“回家好好读读这本书，这样的家教学得来。”[/SIZE]
[SIZE=3]　　２００６年夏天，一个名叫夏杨的中国男孩，一手拿着剑桥大学世界顶级实验室的博士录取通知书，一手拿着国际著名跨国银行百万年薪的录用通知书，开始了他人生的新选择。这个在中学时就兴趣广泛、成绩优异的孩子，在２００３年被英国的六所名校同时录取，他选择了剑桥大学最负盛名、最有实力的三一学院。而当别人问他的父母“孩子的成绩为什么这么好时”，得到的回答却分别是“不学”“不管”，孩子自己则说“我是在玩中长大的孩子”。[/SIZE]
[SIZE=3]　　是玩笑，还是事实？《和儿子一起成长》这本书告诉我们：“快乐成长”和“优异学业”是可以兼得的。[/SIZE]
[SIZE=3]　　因此，你看《和儿子一起成长》，感觉这不仅仅是一本书，而是一个母亲对儿子的爱，是一个女性自我奋斗的结晶，更是一本真正的素质教育纪实。作者说：“我爱儿子，但不是化作春泥，而是希望和他一起成长；我爱儿子，不光是燃烧的蜡烛，还希望照亮他前程的同时，让自己的生命之光更加绚丽多彩。”[/SIZE]
[SIZE=3]　　看作者教育儿子夏杨的过程，你除了感喟一个母亲教育孩子的认真，还佩服她教育孩子的智慧。她总结出了教育孩子的“十大戒律”：[/SIZE]
[SIZE=3]　　不要把小孩子当成大人来要求，把大孩子当成小孩子来管束；[/SIZE]
[SIZE=3]　　不要把“听话”作为好孩子的唯一标准，给“调皮”贴上坏孩子的标签；[/SIZE]
[SIZE=3]　　不要为孩子包办代替一切事情，让孩子失去学会长大的机会；[/SIZE]
[SIZE=3]　　不要把父母的意志强加给孩子，让孩子学不会为自己的选择而负责；[/SIZE]
[SIZE=3]　　不要强化孩子的缺点，拿自己孩子的弱点和别的孩子的优点做比较；[/SIZE]
[SIZE=3]　　不要当众羞辱孩子，对孩子施以语言的暴力；[/SIZE]
[SIZE=3]　　不要对孩子百依百顺，让孩子受不得半点委屈；[/SIZE]
[SIZE=3]　　不要让课业负担充斥孩子的所有时间和空间，把考高分当成孩子的唯一生活目标；[/SIZE]
[SIZE=3]　　不要捂上孩子的眼睛和嘴巴，让孩子这也不许看，那也不许说；[/SIZE]
[SIZE=3]　　不要捆上孩子的脚和手，让孩子这儿也不许去，那儿也不许摸。[/SIZE]
[SIZE=3]　　我认为，这是一个母亲送给孩子最好的爱。[/SIZE]
[SIZE=3]　　教育是一门艺术。每一个家长都希望自己的孩子学有所成，但仅有愿望是远远不够的。成*****的家庭教育中，无不凝聚着为父为母者的技巧和智慧。这个母亲，首先向儿子树立的是自身的榜样力量。你从书的字里行间发现，成*****儿子的背后是一个骨气奇高的母亲。一路沧海桑田走来，她在成*****面前从不满足，在困难面前从不退缩。这种精神耳濡目染地影响着身边正成长着的儿子。家长人格的激励是对孩子最好的情商教育。难得的是，杨文还是一个教育家，３０年的岁月中，她用不懈的努力，使自己一步步成长为一所有两万多学生的民办大学的创办者。她还是中国第一位国际儿童英语教师学会会员。读她的书，感觉不仅是一种教子方法的学习，更是一种教子理念的洗礼。[/SIZE]
[SIZE=3]　　“父母应该是一个人格完整和在自我生命的过程中沉淀下精神财富的人。”封面上那个和蔼、优雅、有着睿智眼神的杨文，用科学而无私的爱，创造了自己和儿子灿烂的人生。读读她的书，就知道我们该给孩子什么样的成长空间。[/SIZE]

一个22岁剑桥博士生的家庭教育———杨文教子的经典案例与启示

　　杨文简介

　　杨文，山东英才职业技术学院董事长，曾留学英国诺丁汉大学，任教于山东工业大学。她独创的“全息全感儿童英语教学法”被列为“中国当代外语教学法十大流派”之一，出版《杨文幼儿英语》、《杨文教子》等书。被授予全国“为国教子，以德育人”好家长、全国“三八”红旗手、山东省优秀教育工作者、山东省首届十大优秀母亲、济南市“春蕾计划”爱心大使、济南市十大优秀青年知识分子标兵等荣誉称号，她的家庭荣获全国“五好”文明家庭标兵户。现担任山东省妇联执委、山东省青年联合会委员、济南市未成年人保护委员会委员、济南市家庭教育研究工作委员会委员等多项社会兼职。

 

　   22岁的夏杨大学毕业之后，一手拿着英国剑桥大学顶级实验室直接读博的通知书，一手拿着世界顶级银行年薪百万的录用聘书，开始他年轻人生的又一次选择。当人们传诵其走向成*****的传奇经历时，不少人也将视角投向了培育这个孩子的母亲———杨文。

　　是的，夏杨并非“生而知之者”，他和其他孩子一样，从呱呱坠地那天起，就有了第一声嘹亮的哭声。可不同于其他孩子的是，他的母亲，从其诞生的第一天起，便担起了培养天才的历史使命。

　　顺应天性，遵从自然

　　老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”培养孩子也要顺其天性，遵从自然。

　　一、让不合家长行为规则的举动登堂入室

　　幼儿的夏杨并不是一个讲卫生和守规矩的孩子，这责任不在夏杨，而在杨文。她认为，一个来到世界不久的小生命，更多的是要享受自然的快乐。这个时候施以太多的规范，会约束他心智自由地成长，影响到孩子的好奇心。夏杨好动，不经意便将自己的衣服弄脏，杨文却视而不见；夏杨玩起来花样百出，常常将家里搞得乱七八糟，杨文也熟视无睹。在杨文看来，将衣服弄脏，把家里搞乱，都是小夏杨在挥洒自己的天性，是在探索新的世界。弄脏衣服、搞乱家里与张扬天性、探究世界相比，简直太小了，可以忽略不计，甚至受点小伤，也是自然而然的事情，父母不必大惊小怪。

　　幼儿探究世界，触觉是一个必不可少的载体。让小夏杨通过触觉感知各种各样的事物，就成了杨文的有意行为。

　　一天，夏杨好奇地看着红红的西红柿，似乎感到其中有着太多的神秘。于是，杨文就鼓励他用手去抓。结果，西红柿被抓得稀巴烂，可小夏杨的新衣服上却溅满了西红柿的汁水。杨文的祖母看不惯这种“娇惯”孩子的行为，便对自己的孙女批评一番。杨文笑着对祖母说，让孩子触摸形象可感的东西，不但可以满足孩子的好奇心，还可以促进其脑神经的发展。

　　夏杨在小时候也和其他的孩子一样，在路上走的时候，总是这里踢一踢那里碰一碰，这个小洞挖一挖，那个蚂蚁看一看。也许有的家长觉得这样的孩子太过顽皮。但是，杨文认为，如果站在孩子的视角，就感到这是再正常不过的行为了。因为，孩子对世界万物都充满了好奇感，由好奇进而产生探究的兴趣。夏杨的这些顽皮行为，正是其好奇心与探索精神的呈现。家长不但不应当批评和打击，还要给予鼓励与表扬。从小就在妈妈的“怂恿”下顽皮得无所不至的夏杨，就有了常人没有的好奇心与探索精神。

　　孩子好动，不动就不是孩子。可动就必然有不合家长规则的举动。比如孩子因为玩不小心打碎了盘碗，摔坏了玩具，这个时候，杨文对孩子不批评不打骂。因为她认为，一个被摔坏的玩具的价值没有多少，可由此毁灭的孩子的好奇心与想象力、创造力却是值得家长珍惜的无价之宝。

　　夏杨3岁的时候，信笔涂鸦，画了一个不规则的圆，说是鞋垫子，并让杨文为其注明日期，写上“鞋垫子”三个字。杨文听命了儿子的指点，且对他大加表扬，称这是儿子的绘画精品。其实，杨文没有送夏杨参加绘画班，她担心那种临摹会限制了孩子海阔天空的想象力。她认为，不在于孩子画得完整与否，钢笔和毛笔字写得端正不端正，也不在乎获得了什么大奖，而于在隐藏于其背后的那份好奇心与想象力。

　　夏杨小的时候常常自言自语，杨文认为他在言说一个他感兴趣的世界，这个时候，绝对不去打搅。有的家长在孩子玩得津津有味的时候，非要强迫其停下来背唐诗弹钢琴，做家长认为有益的事情。杨文认为那是对孩子天性的摧残。

　　杨文认为，孩子做什么是次要的，重要的是他做的事情是否能够沉淀下对孩子未来发展有益的素质。孩子对某种事情感兴趣的时候，家长应该顺其自然并为之推波助澜，从而使其得到良好的发展。

　　二、为孩子购买玩具一掷千金

　　夏杨小的时候喜欢玩具，有的家长也许认为这是不务正业。可杨文认为，玩具是孩子的天使，小孩子一玩三四个小时竟然兴趣不减，这无疑为培养孩子的注意力提供了有效的载体。夏杨小的时候，喜欢玩拼插玩具。拼插玩具的部件非常细小，犹如小米粒一样。可他会一坐就是三四个小时，非常耐心地用小镊子将一个又一个的小部件粘在一起，最终粘成一只战舰或者一架飞机。如是反复，孩子的专注力就会在快乐的玩耍中不断地拉长，且定格成一种习惯，从而为将来的学习研究积蓄一笔兴趣与专注的精神资本。

　　同时，孩子玩玩具还是一个“探索”与“发现”未知的过程，其中甚至具有一定的“科研”含量。玩具之所以对孩子构成巨大的诱惑，原因之一就是其中有着很多可供他们探索的东西。孩子为发现未知着魔，更为破解未知高兴。孩子的潜力无穷，大人往往漠视了这种潜力，而潜质又是稍纵即逝的，挖之是一个丰富的矿藏，舍之如江河奔海一去不复返。老子说：“合抱之木，起于毫末；千里之行，始于足下。”要让孩子将来能承担大任，家长就应当从小为孩子储存一笔终生受用的探索精神的“存款”。夏杨今天所具有的“格物致知”的科学探究精神，得益于杨文从小对他探究精神的保护和培养。

　　杨文生活简朴，因个人花钱少之又少，可是，在为夏杨购买玩具方面，她却可以一掷千金，奢侈得令人吃惊。

　　1992年在珠海工作的时候，杨文月薪五千多元。当时，这是一笔不菲的收入。可是，她很少为自己买高档的衣服，也没有置办较好的家具，而是拿出一半多的工资给小夏杨购买了各种各样的玩具。在杨文看来，孩子该玩的时候，一定让他玩个尽兴，玩出花样，玩出想象力，玩出专注力，玩出成*****感。她认为，孩子美丽的童年是不可复制的，孩子的某些能力的培养也是不可再生的。钱花了还可以再挣，孩子错过感受幸福与培养能力的时机，犹如江河奔流入大海一样一去不复返。

　　今天采访夏杨，他仍对童年时期妈妈所买的玩具留恋不已，他说，妈妈给了他最美好的童年，也培养了他永久性的探索精神。

　　三、对夏杨爱慕女孩听之任之

　　上初中的时候，夏杨对一个女孩子特别爱慕，于是，便在纸上反复地写这个女孩子的名字，那种“惚兮恍兮”的样子，与失恋的小青年特别的相似。但杨文一点儿也不担心，认为对于一个发育正常的孩子来说，这是再普通不过了。如果一个中学生从来没有对异性产生过一点儿好感，那才是真的有些不正常。这是一种自然法则，自古如是。但这个时段的孩子还没有到收获爱情的时候，这种异样的感觉不会长久滞留心中，它会随着各种事情的变化而转移。如果家长对此如临大敌，以致对孩子大加干涉，反而会越搞越糟。正是基于这种思考，杨文采取了默默关注、让其自然化解的态度，并且艺术地提供让他转移注意力的各种机会。果然，不久，夏杨的兴趣又转移到别的事情上了。而且这一感情转折，由于没有外力的粗暴干涉，全部来自自身内在的自然力量，所以，具有更大的稳固性。

　　宇宙浩渺无涯，生命个体在其中只是一个小小的点。但人又是万物之灵，可以探索宇宙之奥妙。所以，哲人言：“宇宙生我，我即小宇宙。”现在夏杨在剑桥大学顶尖级生物实验室所进行的科学研究，便显示了他作为“小宇宙”的巨大潜质与能量。

 
让每一个时空都具教育意义

　　杨文认为，对于孩子来说，每一个时空都不应当留下空白，个体生命都有探索世界的需求，满足这种需求，可以使生命更具价值更富活力。

　　一、夏杨的知识是在一般孩子流失的时间获得的

　　孩子天生具有学习的潜能，开发得越早，效果就越明显。杨文深知培养这种能力的重要性，就在人们认为没有教育意义的时空里，为孩子设置了教育的内容。

　　有的家长虽在孩子身边，却让其在那里呆呆地一坐几个小时，并美其名曰“老实”与“听话”。可在杨文看来，这片教育的空白，失去了教育的意义，作为家长，无异于犯下了一个不可弥补的错误。

　　在夏杨幼儿期，虽然躺在床上，杨文却是不断地给其以感观与大脑的刺激。她在天花板上挂了许多色彩斑斓的小东西，激发其幼小的好奇心与想象力。杨文认为，好奇与想象是与生俱来的，但由于后天的抑制或开发，使得孩子出现两极分化。如果适当的时候不进行开发，犹如错过播种的季节一样。

　　杨文给笔者算了笔账———如果孩子一天呆坐三个小时的话，十年就是一万多个小时。人的幼儿、童年期是学习的最佳时段，一万多个小时的利用与浪费，将使原本在同一个起跑线上的孩子走进天地之别的两个天地里。

　　在夏杨呀呀学话的时候，杨文就教其整体识读，开始教学的内容是《我的第一本书》。杨文一边给他看着画讲故事，一边也让他看与画面迥然不同的文字符号。杨文认为，这种无意识的学习，既不会增加孩子的心理负担，又可以使这些文字如同图像一样，在快乐的状态中收藏在他的大脑里。即使走到大街上，杨文也是见字就指给小夏杨看，读给他听。杨文说，不要认为这时候孩子一无所知，其实，这些字已经作为生命符号，开始走进他的大脑之中。此后一有机会，这种记忆就会再现出来。

　　一天，杨文腰疼，她不想使自己治病的时空成为小夏杨的时间空白，就带上一本书，趴在床上理疗时给小夏杨讲故事。看到一种新鲜的事物，夏杨会叩问究竟，杨文会非常认真地为他解答，直到他满意为止；杨文看到认为夏杨应当了解的东西，也会让他看和讲给他听。她说，这是社会自然给孩子提供的教科书，作为第一任教师的妈妈，就应当不失时机地为孩子解读好这本大教科书。

　　有一次，坐在长途车上，母子二人无事可做，杨文就唱英语歌给夏杨听：“Tengreenbottleshangingonthewall。”意思是10个绿瓶子悬在墙上，1个掉下来还剩9个，另一个掉下来还剩8个。如是一遍又一遍地唱着，后来，杨文将bottles（瓶子）换成了bottoms（屁股）。夏杨立即睁大了眼睛，很快又捧腹大笑起来。他想象的10个绿屁股悬挂在墙上，该是何等的荒唐与可笑。

　　二、设置有利于孩子交往能力与品德形成的场景

　　品德是一个人最为重要的素质，杨文也是在生活化的场景中教育夏杨的。与小朋友吵架的时候，随机教育他要学会沟通谦让，慢慢地就有了与人交往的原则，夏杨也成了人人喜欢的男孩。这些理念不是说教给他的，而是在生活中物化形成的。

　　大人谈事情的时候，便招呼夏杨来听一听，让其感觉到自己的存在，感受被尊重，让他有一种对生活的参与激情，而正是在这种参与中，让他不知不觉地学会了书本没有学到的东西。

　　小孩子喜欢聚众玩耍，杨文就鼓励夏杨将小朋友带回家里玩。可以打扑克，也可以脱了鞋上沙发，然后大呼小叫地喝饮料。杨文往往成了他们的后勤部长，一会儿送上饮料，一会儿递上香茶，一会儿去买水果。在孩子们大吃大喝的时候，杨文还一个劲地奉迎着他们。吃了，喝了，玩了，又被表扬着，谁不愿意到夏杨的家里来呢？其实，杨文的大方慷慨中，也有一点儿私心，就是让夏杨尽早地融入集体之中，结交更多的朋友，从而锻炼他的社会适应能力。正是在这种玩的交往中，夏杨形象化地知道了什么叫集体，什么叫社会，什么叫友谊。

　　三、对孩子自我学习状态听之任之

　　为孩子提供学习的优质时空，并不等于孩子的一切学习活动都由家长预先设定。只要孩子有效地利用了这段时间，家长就可以听之任之。小夏杨有时画画和玩玩具，兴味盎然，全神贯注，杨文便不去打扰，让其投入其中，自己只作壁上观。夏杨上小学的时候，母子二人等车，他会自然地拿一本书看，或者用“掌上宝”学说英语。杨文便故作不知，在一旁也拿出自己的书翻看着。任何时候不让时光留白，是他们母子共同的时间观念。

　　杨文认为，教育即生活，生活即教育。在看画书的时候，夏杨对汉字自然地习得了，课堂教学中的识字就不学自会了。没有正儿八经地学习英语教材，却是在不断的生活化的场景中学会了，才有了当年全省剑桥少儿英语考级唯一的满分。

　　时间是共有的，但并非人人都感受到了时间的宝贵。更没有想到这些时间对孩子一生的发展的巨大作用。而杨文则抓住了每一刻“逝者如斯夫”的时光，让其成为孩子生命力成长的保障。

　　22岁的夏杨，现在已经对生活有了自己的原则，经常给父母工作与生活提建议，甚至提出一定的批评意见。她说，他虽然是一个男孩，可是他善解人意，关心他人，是我们生活中不可或缺的成员，也成了朋友圈里不可少的一个分子。

　　杨文认为，每一个时空对孩子都具有教育的意义，只不过人们大多忽视了它的有效价值。不过，这种教育不同于学校的课堂，而是处于生活常态之中，随机而设，不为孩子所觉察。所以，无论夏杨是否在杨文身边，只要她确认在这段时空里面，孩子是在做着对他的成长有意义的事情，就顺其自然，听之任之，使一般人认为平平常常的时空，一变而跃入优质的层面。

课外是一个更大的学习课堂

　　杨文认为,课内学业只是学生学习的一部分，而不是它的全部与唯一。课外学习同样是学习，而且多是课内学习不能替代的。夏杨的成*****，在某种意义上说，更多地得益于课外。

　　一、拒绝课业学习辅导班

　　现在不少家长望子成龙，为孩子选择了各种各样的课业辅导班。可杨文认为，课外补习课文知识，会向孩子注入一种潜在的信息，那就是课上学不好没有什么关系，辅导班上还可以亡羊补牢。如此长期的心理暗示，会使学生淡化课堂学习的有效注意力。况且辅导知识不少还是已经学会的内容，甚至是课堂所学内容的重复，这又自然减弱了学生学习的兴趣。久而久之，课外辅导就成了一种精神依赖。其实，增强孩子的学习兴趣和提高学习效率，课内知识就可以当堂消化。所以，杨文为夏杨所选的都是课业辅导以外的小记者、航模、游泳班等。

　　有一次夏杨因为粗心，被罚抄100遍英语单词，尽管夏杨已经掌握了，但师命难违，杨文只好为儿子捉刀代笔，让夏杨腾出时间去学习感兴趣且有益的东西。她认为，这种“弄虚作假”纯系无奈之举，甚至是对传统教育的一种挑战，因为，有些作业孩子已经会了，如果再做，既浪费了时间，又抑制了探索的兴趣。

　　1991年，夏杨8岁的时候，杨文为他报了电脑班。这个班内唯一的小孩子，从那个时候起，便如痴如醉地走进了信息时代。在一些家长闻“网”色变的时候，杨文却鼓励夏杨上网。她说，上网可以为孩子推开一扇瞭望世界的窗户。担心孩子上网误入歧途，无异于因噎废食。同时，她还为夏杨买了CD和VCD，让他从中尽情地享受现代生活的美丽。生命个体不可能生活在真空里，必须让其体验现代生活的林林总总；不能将其培养成一个高分低能的书呆子，而应当塑造成一个德商、智商和情商俱佳的现代人。

　　夏杨课余爱好特别广泛：绘画、武术、音乐、电脑、播音、写作、旅游等。这种课外活动与业余爱好看起来有点不务正业，其实“正业”一点儿也没有误。这个既没有参加过学习辅导班，也没有请过家教的孩子，学习成绩在班里却一直名列前茅。在山东省实验中学就读高中期间，他还获得了全国中学生英语辩论、演讲两个一等奖，新概念作文大赛全国二等奖，化学、物理和生物，都多次在全国竞赛中获奖。他的电脑编程也颇有名气。而且在高中阶段，他还对自身的身体结构和生命的起源产生了浓厚的兴趣，且由此爱上了生物，临近毕业时，他对生物学的求知欲已经远远超过课本所学的内容，他立志报考在生物学方面独树一帜的剑桥大学，而且一举成*****。22岁剑桥大学本科毕业之后，成为以最高全额奖学金直接攻读剑桥大学最好的实验室的博士生。

　　二、享受以书为伴的快乐

　　书刊是孩子最好的教师，一个爱上读书的孩子，一定会终生受益。正是基于这种思考，还在夏杨很小的时候，杨文就为他订阅了很多杂志，且陪伴他共同阅读。

　　从小耳濡目染，夏杨爱上了读书。于是，杨文就根据他的兴趣，不断地为他提供读物，且不断地更新内容，让他感受与书为伴的幸福。书成了他的最好朋友，看书甚至成了他生命不可或缺的精神必需。

　　当年，尚不会文字笔画的夏杨，年仅6岁，还未入学，就可以阅读《人民日报》等报纸，更不用说小儿故事书。进入小学，他不但感到学习语文轻松自如，而且跳了一级，成绩依然非常优秀。

　　夏杨上小学的时候，看着做大学老师的爸爸在编书，也来了兴致，说要编书，且当主编。杨文大加赞赏，而且为他提供各种各样的图片和资料。于是，作为“主编”的夏杨就编了一本本的连环画书。随着年龄的增长，所编之书由画变文，就又有了一本又一本“出版”的文字之“书”。

　　夏杨在高中学习政治经济学的时候，对剩余价值发生了兴趣。于是，从图书馆里借来《资本论》，一页一页地“啃”起来。没想到，后来他在《时事》杂志撰文就剩余价值发表评论，令一些专业人士惊叹他的理解力。夏杨大学毕业成*****竞聘美国摩根大通银行的职位，或许与他当年学习《资本论》有一定的关系。

　　三、走出去见世面和放飞心灵

　　当今多数学生行走于“两点一线”之间，并无走世界见世面的机会；可杨文夫妇二人，则为夏杨见多识广提供了契机。

　　1992，杨文从英国留学回来，被深圳特区的改革开放吸引，就跟丈夫商量，带上夏杨一同前往。时值期末，孩子即将参加考试。这种有悖常规的行为，被孩子老师严肃地批评了一番。可杨文认为，让孩子见识一下特区，开阔的不只是视野，还有观念与意识，这比考试高几分价值要大得多。

　　当年，杨文带着孩子转遍了城市的大街小巷；春的田野，夏的海洋，秋的山峦，冬的高原，杨文和先生都带着孩子去体验。自然的广博，还有亲情的快乐，使夏杨的心灵得到了放飞，也使他的好奇心得到了满足。

　　杨文认为，放松心灵是人之为人的感情需求，对于孩子来说，与之相伴的，还有精神的自由与智慧的开启。

　　四、在社会课堂上寻师觅友

　　孔子说：“三人行，必有我师焉。”小小的夏杨在父母带领下，在各种人群中行走，他不仅能听大人的谈话，也可以与他们聊天，这种老师，是在课堂上寻觅不到的。夏杨的父母还特意为他***排了与优秀人士交流的机会，让他在“友直，友谅，友多闻”的过程中，增长知识与见识，提升心理素养与人格修养。

　　在社会这个大课堂上寻师觅友的过程中，夏杨学到了一般学生难以学到的各种各样的本事。他还在剑桥上大学的时候，就成*****地获取了1997年诺贝尔奖获得者助理的机会。他两年连任剑桥大学学生生物社团主席，邀请十多位诺贝尔奖获得者参加社团活动，收到了几十封诺贝尔奖获得者的亲笔信。他还创办了剑桥大学中国医学协会，并担任首任主席。他用他的真诚、自信和智慧与国际上的人交往，更从与这些国际大师的交往中，学到了令人高山仰止的品格与才识。

推出的爱

　　

　　爱子之心，人皆有之。但爱的内涵与外延又各有不同。杨文对孩子的爱之“三昧”———无私、科学与推出，则有着大爱无形、真爱无我的况味。但由于篇幅受限，笔者的视角，更多地投向了推出的爱。

　　一、故意偷懒，让小夏杨代母行事

　　杨文培养孩子的理念是“放养”，而不是“圈养”；不是放在温室里，而是让孩子学会自立，走向社会。夏杨很小的时候，杨文就有意将孩子推出去，从而培养他的各种能力。

　　她往往故意偷懒，让小夏杨代母行事。夏杨刚会说话的时候去看病，她就让他自己向医生说明病情，并且让他去挂号、买药，完成整个看病的过程；买车票的时候，也让小夏杨挤在大人堆里去买。

　　有的时候，杨文还有意与先生带夏杨去饭店吃饭。一入坐，她就一动不动了，然后指使夏杨找服务员去点菜，去要餐巾纸。不是让他坐享其成，而是让他作为一个联络者和***排者。就是通过一件一件小的事情，让他通过自己的语言和别人沟通，从而提高他的交际能力。

　　十几岁的时候，夏杨便可以应付各种社会问题。

　　二、夏令营让他找回了自信

　　初三的时候，由于杨文担心夏杨太胖而限制了他的饮食，特别是对这种胖继续下去表示出担忧，甚至当面批评夏杨，使之没有了自信，以致走路的时候，都是弓着腰。杨文为此苦恼了很长一段时间，最后还是决定推出去，让他参加了一个暑期英语夏令营，让另一个环境找回他的自信。这一尝试的效果特别好，超出了她的预期。在闭营式上，他作为唯一的男主持，在包括高中学生在内的大哥哥大姐姐面前，用流利的英语主持这台闭幕式，并博得了热烈的掌声，营员们向他投来羡慕的目光。

　　他回来以后异常兴奋地对杨文说：“妈妈，你猜一猜，我这次在夏令营最大的收获是什么？”然后，他很郑重地告诉妈妈：“我找回了自信！”

　　三、推出之爱的巨大代价

　　将孩子推出需要勇气，也需要付出代价。夏杨高三下学期的时候，为了让他考取剑桥大学，杨文决定让他一人去英国攻读高中。

　　夏杨第一次出国，母子难舍之情在所难免，儿子开始走出国门，走向人生的另一个舞台。福兮？祸兮？将由这个只有17岁的男子汉一人承担。

　　杨文轻信了中介的游说，认为夏杨要去的是一所专门为剑桥输送学子的优质学校。可是，当夏杨一人来到这所学校之后，才发现这所学校差到了极点，没有食堂，没宿舍，学生来源全是考不上大学的三流学生。夏杨只好租下一个小得可怜、设施异常简陋的房子，独自开始了异乡苦读的生活。

　　杨文赶到英国去看夏杨的时候，一下子惊呆了，一个月前还精神饱满的儿子，怎么可能变得如此孤独憔悴？一下子没了朋友，更没了亲情的关照，夏杨一个月瘦了20公斤。

　　离开夏杨回国的飞机上，杨文一直哭了11个小时。她开始审视推出的爱是否有点太过残忍？爱子之心虽然浓烈，可是，一个瞩目未来的母亲，还是为儿子的这份特殊经历而自豪。她说，夏杨从此变得坚忍不拔，可以面对任何困难。夏杨也说：“这段经历给多少钱我都不卖，但给多少钱也不想再来一遍了。”

　　四、夏杨走遍天下母无忧

　　

　　母亲毕竟是母亲，就在今年9月30日夏杨再一次离家远行的时候，杨文还是有点难以割舍。夏杨的爸爸说，儿子将去世界最著名大学的最顶级的三一学院，在生物研究最前沿的实验室，拿着最高额的奖学金，开始他人生的另一次起跑，多少人梦寐以求而求之不得啊！杨文说，先生的话令她豁然开朗，不是儿子的幸福就是自己的幸福吗？儿子开始的是幸福之旅，何不为之高兴呢？

　　杨文说，现在，夏杨走遍天下母无忧。不管是在多元文化的认同方面，还是在与各种国家各种肤色的人的交往中，他都可以应付自如，游刃有余。是的，他不仅融入了社会，而且能够自立于社会，得到社会的认可。在某种意义上说，夏杨拥有了人生之行的通行证。

　　《中国教育报》2006年10月11日第6版

一位辞去百万年薪的博士生


　　——夏杨的“另类”思维与“非常”行动
　

　　夏杨简历
　　剑桥大学英国医学研究委员会分子生物实验室(MRC-LMB)在读博士生，并获得剑桥大学每年只有10人的霍奇金全额奖学金。获剑桥大学三一学院自然科学专业荣誉学士、文学硕士学位。曾担任剑桥大学生物社团主席、剑桥大学科学社团人事部长，中国学生学者联谊会剑桥分会外联公关代表，创立剑桥大学中国医学协会并担任首任主席。

　　剑桥中国文化协会首演话剧《雷雨》中男一号周萍扮演者、英国暨剑桥中国象棋协会年度大赛主裁判、三一学院赛船俱乐部成员、英国BBC电视3台和广播电台特邀嘉宾。中学时期曾多次在英语、生物、新概念作文等各类全国竞赛中获奖。

    自本报10月11日刊发陶继新先生的《一个22岁剑桥博士生的家庭教育———杨文教子的经典案例及启示》之后，人们在称道与学习杨文家庭教育经典经验的时候，也在对夏杨自身成长之路产生了巨大的好奇。为此，今再将陶继新先生采写的这篇报道全文刊发，以飨读者。

　　一边是位于香港的跨国银行年薪百万的工作，一边是剑桥大学世界顶尖级实验室的学习与研究，同时对一个22岁的男孩敞开了接纳与欢迎的大门。在“鱼和熊掌不可兼得”的时候，他作出了舍弃百万年薪诱惑的选择。2006年9月30日，这个名叫夏杨的男孩，带着灿烂的笑容踏上飞往英国的飞机，开始了他人生之路的另一段美丽历程。

　　夏杨何以具备如此的能力与水平，这成了人们关注的一个焦点。除了家庭教育为他打下一生发展的精神底色之外，这个22岁的博士生又有哪些一般学生没有具备的品质呢？又有哪些可供学生学有所获之处呢？

　　智慧超越知识———由课内向课外延伸

　　当今学生所学内容，大多主要锁定在了课本知识。可是，这样尽管可以应付考试，却未必真的拥有智慧与能力。夏杨在学好课内知识的同时，更多地在课外下了*****夫，且由此形成了很多课堂之上不能获得的能力。

　　一课上他不是一个唯教师之命是听的乖孩子

　　从小学到高中，夏杨都不属于那种唯教师之命是听的乖孩子，甚至上课的时候因不守纪律受到过老师的批评。但他说，他不是故意的，他已经学会的东西，不希望再听老师重复讲解。大凡这个时候，他就会看课外书，甚至说话。老师为了惩罚他，就让他一个人坐在最前排的一个座位上，以便随时监控。有一次开家长会，父母也要在孩子的座位上各就其位，杨文才知道孩子受到了“特殊”的关照。其实，夏杨对自己坐在那里并没有感到多少难堪，他后来开玩笑地说，那对他的抗挫折能力其实是一种锻炼。不过，母亲一坐，就感到了一种尴尬，好在杨文的受挫能力也很强，坐在那里也并没有如坐针毡。

　　夏杨课下几乎不看课本。他说，课上已经学会了，再看是一种生命的浪费。他甚至不做那些“破题”，认为再做是对学习兴趣的一种抑制。深知儿子之心的杨文，个别时候就只好越俎代庖，一笔一画地帮助儿子写起了作业，让夏杨去学习自己更感兴趣的东西。

　　夏杨认为，上课的时候，重要的不是记住哪一个知识点，而是建立一个互相通达的网络。因为每一个知识点都不是孤立的绝缘体，而是有着内在联系的系统。学习任何课内知识，不重在记住了哪一个知识点，而是由此及彼，进而举一反三，触类旁通。他说，这就是能力，是自己在学习思考中锻炼出来的。

　　二、更感兴趣的是课外学习

　　据夏杨的父亲夏季亭讲，小学的时候，夏杨一回家先将作业做完，再看自己心仪的书。可是到高中以后，回家之后是先动电脑，全身心地投入他的电脑编程之中。临近睡觉，他才快速地将作业做完。似乎，学习课本知识，远没有做他喜欢的事重要。

　　“授之以鱼，不如授之以渔。”这是杨文在教育孩子过程中特别注重的。夏杨在学习中就特别注重掌握一些适合自己的学习方法，而不是在知识的记忆上穷追不舍。上课前，他会有的放矢地预习课本内容，将各个章节的知识点提炼出来，弄懂知识之间的联系，这样，听课的时候，就能够当场消化。他甚至会考虑许多老师讲不到的问题，提出一些当仁不让于师的探索性话题。学习本来就应当是一种幸福之旅，但学习的异化使学习变成了一种苦役。而夏杨则有了乐在其中的审美快感。他获得了更多的时间去发展自己的各种兴趣，去尝试不同的成*****体验。

　　夏杨所看的电影大多是英文电影，听的歌曲也多是英文歌曲，这些在课本上学不到的东西，“润物细无声”地进入他的英语语言系统。杨文认为，这种文化背景的积累在学校课堂上是不可能全学到的。长期的随机学习，才能够在英语学习上得心应手。语言载体与文化内涵是融合在一起的，给人的心灵带来的更是一种妙不可言的抚慰。

　　高一时，夏杨有机会到了澳大利亚，在当地学校上课时，发现微机里装有编程软件，就随手做了一个小程序。他的出手不凡，让当地的学生佩服不已。澳大利亚的学生的动手能力很强，脑子也非常灵活，可是编程需要一定的理论知识作为基础，理论知识的欠缺制约了他们的发展。中国学生限于客观条件的限制，动手实践的机会不如他们多，双方做一下互补是最理想的状态。

　　夏杨庆幸自己有理解与支持他的父母，只要是他喜欢参加的，父母都给予全力的支持。他说，不是家长为我选择，而是我选择。尽管有的时候也会遭遇挫折，可是，那是一份财富。“失败者，成*****之母也”不是一句虚话，它使夏杨从中汲取教训，朝着更加成*****的方向行进。家长给了他选择的自由，也给了他驰骋课外的一种精神动力。

　　夏杨拥有的精神财富不在知识上，而在智慧上。知识并不等于智慧。知识关乎事物，智慧关乎人生；知识是理念的外化，智慧是人生的反观；知识只能看到一块石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子，智慧却能在一块石头里看到风景，在一粒沙子里发现灵魂。


时间就是生命———高效是对自身价值的体现

　　人们常说的“时间就是生命”在夏杨那里得到了淋漓尽致的呈现，而于关注时间的同时，高效率地进行学习与工作，就成了他一贯的风格。

　　一、谈话不是闲聊，而应具有生命意义

　　据长期跟踪采访杨文与夏杨的麓雪讲，今年夏杨暑期回国二十多天的时间，几乎一天也没有空闲过。他没有时间与朋友闲聊，但是，如果认为有意义的事情，他却一点儿也不吝惜。

　　去英国的前一天，麓雪要找夏杨谈一谈。他说，只有一个小时时间。但就是在这一个小时里，据麓雪说，信息的密集，甚至一些警策之语也是俯拾即是。

　　谈话结束，他顺道又看望了一位初中的老师。他说，时间是恒定的，但并不同质，必须进行有效***排，从而使时间具有生命的价值。

　　麓雪暑假期间还请夏杨帮了一次忙。原因是有一个15岁的男孩，对人生萌生了很多困惑，甚至不知道活着的意义何在，麓雪希望夏杨开导开导他。夏杨欣然应允。当天晚上，夏杨和他探讨了许多问题，从9点一直谈到凌晨两点多。最后，他用孔子的话告诉这个孩子：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这个孩子经由他的指点迷津，似乎已经悟出了人生的意义。夏杨说，这段时间没有虚度，因为它产生了价值。

　　杨文说话细声慢语，似乎每一句话都是经过深思熟虑之后方才讲出来的，所以有人说，杨文讲话风雨不透，周到至极。可是，夏杨认为，周到不是时间的拉长，关键是在同样的时间，提高说话的质量与效率。有时杨文聊得时间一长，他就会指指手表，小声地提醒：“注意时间！”与妈妈谈话的同伴如果告诫他不应该干预妈妈的交谈时，他却也会马上恭恭敬敬、笑呵呵地对妈妈说：“对不起啊，我有点急了！”

　　二、高效是对时间的尊重，也是体现自身价值的关键

　　夏杨是一个性格比较急的孩子，他却能有条不紊。笔者与他访谈的时候，他要了几张白纸和一支笔，一边交谈，一边随手龙飞凤舞地写着。他的字写得并不漂亮，甚至也不规范，这里写几个字，那里画几笔。但是，这是他在回答笔者提问的同时，一些思维火花闪现之后的即时记录。然后，他就会看上几眼这些记录，再给笔者滔滔不绝地回答相关的问题。他的语速也特别快，我自认为电脑打字的速度已经相当快，可是，对于夏杨所谈，我只能记上60%。即使如此，他的话语似乎仍然跟不上他的思维。他的父亲说，他的讲座好评如潮，美中不足就是语速太快。可他认为，在信息社会中，一分一秒的时间都非常珍贵，提高语速，可以向人们传递更多的信息，也可以节约自己更多的时间。

　　据杨文讲，夏杨的干脆利索令她望洋兴叹。出差之前，5分钟的时间，他可以将所有需要的东西收拾齐整。联系什么事，很快就可以敲定。他从剑桥回来之后，决定与同学们外出旅游。借助电话与网络进行联系，不到1小时，便确定下一家旅行社。他和他的同学说，那是服务质量最好，价格又相对低廉的一次旅游。2005年春节回国，夏杨负责欧美同学会的联络工作。杨文说，他的思路非常清晰，甚至每一个细节都***排得有条不紊；但他只用了很少的时间。杨文甚至说，一般而言，二三个人，用他二三倍的时间，也不一定将这项工作***排得如此完美与周全。

　　在香港的银行实习的时候，一个晚上，他可以整理一大本子材料，令其同行不可思议地叹为观止。他的大脑犹如一个四通八达的知识信息网络，点击“鼠标”，即可获取自己的所需。这也许是夏杨高效率完成各种任务的内在原因吧。在某种意义上说，高效是对时间的尊重，也是生命个体自身价值的体现。

　　活动成就人才———特别的经历是一笔精神财富

　　夏杨剑桥大学毕业后，学校送给他一个硕士，他又一举考上剑桥大学顶尖级生物实验室的博士研究生。人们大多认为这只是因为他的各门*****课出类拔萃。夏杨却认为，考上剑桥的并不为少，自己只是其中的一个。他认为，自己不同于别人的地方，是一些特别的经历。这笔精神财富，成就了他的现在与未来。

　　一、社团成为他挥洒才思的一个平台

　　在剑桥大学本科学习期间，他参加了许多社团活动，有的还在其中担任了重要的职务———剑桥大学生物社团主席、剑桥大学科学社团人事部长、三一学院科学社团执行委员、中国学生学者联谊会剑桥分会外联代表、世界著名学生组织AIESEC联合会成员、剑桥大学暨全英科学节学生演示小组主要成员、剑桥大学三一学院划船竞赛俱乐部成员等。

　　夏杨的超人之处不是将社团作为一个消遣的地方，而是作为一个成就一番事业的舞台，且在常人没有涉足的领域里取得了特殊的成*****。

　　他以剑桥大学生物社团主席的名义，联系邀请了包括十多位诺贝尔奖获得者、英国皇家科学院院长和英国政府科技顾问在内的顶级科学家，在两年内成*****举办了四十余次生命科学讲座。他幽默地对笔者说，这些成*****得益于优秀的平台和强烈的事业心，也让他自己的精神为之一振。而令夏杨特别得意的是，就在上学和业余开设讲座期间，他通过自己的口头申请和面谈，成为英国医学研究委员会顾问、1997年诺贝尔化学奖得主约翰·沃克教授实验室助理、剑桥大学生命科学院院长兼生物化学系主任汤姆·布伦德尔教授实验室助理等。他对笔者说，他太幸运了！

　　而更为重要的是，他在与这些名人的接触中，学到了在任何书本中都没有学到的东西，有些甚至是刻骨铭心的。这些大师的谦虚、认真与执著，已经一点一点地融入到了他的意识里，进而外化出来，就有了不同于别的同学的突出表现。

　　夏杨以中国学联外联代表的身份，负责接待来自中国大陆的很多官方领导，且和各个层面的人士进行过交流。他在接待教育部周济部长的时候，还借机向周部长呈上了一份他父母创办的学校———山东英才职业技术学院的有关材料。他开玩笑地说，此举也能说明他对家乡父母与教育的一片深情。

　　同时，他还创立了一个剑桥大学中国医学社团，担任首任主席。中医虽然是他的原有爱好，成立这样一个社团却更源于一种历史的责任。在英国，他发现人们对中国传统医学要么感到神秘莫测、将信将疑，要么根本就不尊重、不理解。可他认为，中医博大精深，是中国传统文化的一块瑰宝。如果借助社团让中医文化走进英国人的精神生活，便是为中国传统文化作出了一份微薄的贡献。

　　二、出演话剧与接受采访

　　夏杨在剑桥大学本科学习期间，主要学习的是生物科学，可他对文化传播也多有接触。他说，这种看起来有点不务正业的活动，却开启了他的视野，启迪了他的心灵。

　　在剑桥大学首届话剧演出中，夏杨便出演了《雷雨》中的男主角周萍的角色。其实，此前他从来没有演过戏，对话剧也所知甚少。可是，他认为，大学考试多一分、少一分关系不大，可对于一个青年人来说，多一种经历便是一笔精神财富，更何况《雷雨》是中国现代文学史上的一部具有划时代意义的名著呢。为了演出成*****，他认真地拜读了《雷雨》原著，特别是对周萍这一人物性格进行了多视角的分析与研究。他说，对于一个理科学生，这是一种全新的感受，是一次特殊的文化之旅。

　　夏杨小有名气之后，被邀成为英国BBC广播公司电视系列节目的嘉宾，话题是中国的西藏问题。无疑，这是一个敏感的问题。他上高一的时候去过西藏，认为现在的西藏各个方面都令人满意。所以，他认为自己有足够的话语权，于是就在这个平台上，从容地言说中国西藏的发展变化。他说：“我很自豪，因为我在大洋彼岸，为我们国家争了光。”

　　正是参与了很多社团的活动，他有幸拜见了金庸，聆听了他的谈话；邓亚萍等体育方面的名星，以及东欧国家的王子等，他都与之会见，有的还成为了好朋友。特别令他自豪的是，他收到了三十余位诺贝尔奖获得者的亲笔信。其中特别是发现DNA双螺旋的弗朗西斯·克里克在给他回信后的半个月，便溘然去世。夏杨说，这也许是一个伟人的绝唱，更将成为自己一生无比珍藏的精神瑰宝。

　　三、剑桥学子齐鲁行

　　英国剑桥大学，是众多高中生的一个梦想，但人们总是感到它离我们很远。而自从夏杨到了那里之后，他的父母与他就有一个共同想法，就是让剑桥学子来到山东，与齐鲁大地的中学生面对面地接触，让众多学子感受世界名校学生的精神状态与学习方式。于是，一场由山东英才职业技术学院和齐鲁晚报联合举办的“剑桥学子齐鲁行”的活动于2004年暑期拉开了序幕。

　　暑假刚刚开始，夏杨便很快联系了六个不同国度、不同肤色的剑桥学子，漂洋过海，来到中国的齐鲁大地。自然，夏杨成了这支队伍的领袖人物。他们认真地商讨了报告的内容，以及与当地学生的沟通交流形式。他们从不同的层面，用不同的言说方式，在六个城市作了十几场报告，在听众中引起了强烈反响。

　　夏杨感谢父母所在的山东英才学院为这些国外而来的剑桥学生承担了国内食宿和部分旅游的费用。他说，他与父母不只是做了一件公益之举，也圆了山东一些中学生的梦想，特别是可能由此开启了他们瞭望世界的心灵之窗。


艰难培育意志———用钱换不来的苦与罪

　　孟子说：“生于忧患，死于***乐。”当今孩子身处***乐之中，却不知为未来埋下了生存与发展的苦果。夏杨的经历并不是一帆风顺的，他获得了一般学生没有获得的成就，但也经受了一般学生没有经受过的苦难。可这些却培养了他的吃苦精神与坚忍的毅力。

　　一、吃苦是锻炼自己的机遇

　　夏杨聪明是人所公认的，可是，他能够走到今天，关键是吃苦精神与持之以恒的毅力。聪明与毅力的结合，才能成就一番事业。在香港跨国银行工作的时候，他经常一工作就是二十多个小时。夏杨完成任务的高质量与高效率赢得了公司上司的赞赏，所以，在众多竞争对手中，他脱颖而出，被确定为签约人。但工作之苦之累也是前所未有的，但他能够以苦为乐，而且把这些看作锻炼自己的一种机会。

　　夏杨回家休假时，一天，全家人看中央电视台的节目，主持人称道一个人连续五天工作到晚上十二点。夏杨则很不以为然地说，那也叫加班？另一个说连续工作四十多小时，他说，这还勉强可以。可见夏杨曾经的加班是何等强度！

　　父母对夏杨的这种吃苦精神特别满意，因为此后他将在英国剑桥大学的顶尖级实验室里连续研究三年。这个实验室如果没有超人的毅力，不但不会取得一定的成就，甚至半途而废都是可能的。

　　是的，夏杨刚刚走进这个实验室，已经充分感受到了导师的坚忍与执著。他说，他将跟随着导师进行最先进的科学研究，也将跟随着导师接受最艰苦的考验。他说，这种双重的诱惑，已经使他发生了巨大的兴趣。吃苦是人生走向成*****的必需考场，他在其他考场上已经连获佳绩，在这个特殊的考场上，也会走向成*****的。

　　二、受罪是用钱换不来的资本

　　为了让夏杨稳操胜券地考入剑桥大学，在他高三的时候，杨文便送他去英国一所高中参加英国的高考。但一向细心的杨文却轻信了中介的话语，认为那里是一所专门为培养剑桥学子而设的学校。

　　可17岁的夏杨一人来到英国的那所学校之后便一下子惊呆了！它与中介所说，简单是天壤之别！

　　陈旧的校舍，没有学生的宿舍，没有电话，没有电视，没法上网。其实，真正令他痛苦的是，班里的同学基本是三流的学生，这些学生有同居的，有打架斗殴的，更多的是玩。他不想融入这个集体，只好就近租了一间十平方米的房子，自己买菜与做饭。

　　他一下子没了朋友，没了交流的对象，没了心理的依傍。他不愿意到那个人声嘈杂的教室里，也不愿意听那些无聊低级的学生闲侃，窝居小屋与独坐大街，就成了他的生活的主体。

　　他一下子瘦了下来，180斤的他，只两个月，就减轻到了140斤。后来，他倜侃式地说，那是一个减肥的绝好契机。

　　有的时候，夏杨会到超市上买几块面包，或者将近过期的减价食品，坐在人来人往的大街边上，一边啃着面包，一边看着来来往往的行人，有时都能一个人想着开心事，莫名其妙地笑起来。他甚至习惯了人们的淡薄与轻视，他说，就是在那种环境里，他练就了一种身处逆境而却自强的能力。

　　他开始感受生命的价值，认为自己不能再这样生活下去，时间不能因为环境的恶劣而白白地流失。于是，独自在小屋里，开始了他的学习之旅。他说，这是一种炼狱式的生活，是对自己意志的全方位的考验。他在这种环境中，不只生存了下来，而且享受着读书与听音乐的快乐。

　　今天提及这段受罪的经历，他依然感慨万端：“不管给我多少钱，也买不来这段特殊的经历；但给我多少钱，我也不愿意再受这种罪。”

　　简朴是种美德———在衣食方面：“与其奢也，宁俭”

　　在香港的投资银行实习期间，夏杨所住的宿舍楼下就住着香港一位大富豪的女儿。她所买的物品大多都是精品，即使是鸡蛋，也是最好的。可是，夏杨不然，他用那个女孩儿买一个鸡蛋的钱，可以买6个。他从香港回来，很得意地买了几件打折的便宜衣服。他特别赞同孔子的说法：“与其奢也，宁俭。”不必要花的钱，一分也不多花。

　　看着夏杨穿着太过简朴，妈妈决定到商场为他买件像样的名牌衣服，已经是博士生了嘛。可是，对此他很不高兴，感到这份关心没有关心到根本上。于是，自己又到地下商场，买了几件廉价的衣服。这次回英国之前，父母让阿姨为夏杨买件出国的衣服，可他一看价位太高，便不容分说地一律退掉。他在接受笔者访谈的时候，还是穿着一件二十元的T恤衫。

　　夏季亭甚至说儿子特别抠门：“总嫌英国的东西贵，买东西喜欢把英镑换算成人民币，舍不得吃舍不得穿。”杨文则说：“夏杨像他爸爸一样，什么便宜买什么。一对抠门！”

　　一次他为山东英才学院的学生作报告。有一位学生问道：“你穿的是什么名牌衣服？”他用手指指自己的裤子，自嘲地笑笑：“不但不是名牌，还有一个洞呢！”当时全场哄堂大笑，同时，敬仰之情也在同学们心中回转。

　　据杨文讲，儿子在国外吃不好，回家需要补充一些营养，便到饭店“搓”上一顿。但是，只要妈妈点的菜稍微一多，他就着急，更不允许点好的。他幽默地说，已经很胖了，不再需要什么额外的营养。

　　可对待老人，他却从不吝啬。今年暑假回老家看望爷爷，夏杨用自己在香港打工挣的工资，为爷爷带回很多东西。可是，到了家将东西放下之后，他还是感到东西少了点。于是，借口有事，出去又从超市为爷爷买来了很多衣服与好吃的东西。

　　更多时候，只要有助于增长阅历的东西，他会毫不犹豫地向父母提出购买的要求，父母也会毫不犹豫地答应。他的电脑、摄像机等不但配得早，而且十分先进，甚至不断更新。他认为，在科学文化的探索中，必须拥有最为先进的设备。

　　从本质上讲，夏杨是一个现代人。但是，对于中国传统美德，他非但不予排拒，反而一直践行着。他说，他的血脉里，流淌的是中国人的血。

　　能力决定命运———过关斩将的考试

　　夏杨认为，在学校由此而形成的自学能力可以受益终生，甚至对他进军香港的跨国银行都起到了重要的作用。当时，参加面试的都是世界名校的高才生，况且年薪百万也是一个巨大的诱惑。但学生在学校与课本上所学的很多东西往往用不上。因为，国外面试看的是能力，重视的是能不能自学，并高质量、创造性地完成工作任务。既要有宏观的思考，也要有对细节的考虑。夏杨说，那些人的落聘不在知识掌握的多少上，而在于综合素质的高低与自学质量的优劣上。

　　比如，在面试的时候，考官让考生例举自己的5个缺点。夏杨认为，所要回答的问题，既要是你的缺点，也得是用人单位所喜欢的。比如，他就回答了这样一个缺点：自己工作起来往往忘记了时间，太过投入，以致影响到身体。其实，任何单位都希望自己的员工全力以赴地投入工作。这并不是故弄玄虚，而是一个事实，夏杨就是这样一个全身心投入工作之中的孩子，他甚至认为这既是一个缺点，也是一个优点。当然，香港投资银行的考官对于这个小青年的回答是满意的。

　　在考剑桥的时候，夏杨连闯三关，而最难的一道关就是面试。面试教师都是世界顶级的教授，甚至是诺贝尔奖的获得者。他们会用英语问一些特别“怪异”的问题。比如，“照镜子的时候，为什么左和右会翻转过来，而上下是不变的？”“现在的生物进化为什么没有进化出轮子来？”“我们的大脑是由碳的有机物组成的，如果是换成以硅元素为主体的物质，人的思维方式是什么样子？”这些问题都没有现成的答案，在任何教科书上都不可能找到。它需要随机应变、临场发挥，考查的是你的思维能力与智慧指数。夏杨思维极其敏捷，回答异常精彩，当然也就如愿以偿了。可是，国内的很多“高才生”却名落孙山。

　　我们看到，有的学生不知道自己需要的是什么，也不知道别人需要的是什么。其实，现代社会不需要更多的书呆子，而是需要可以应付各种局面的现代人。

　　夏杨的“另类”思维与“非常”行动看起来有别于常人，其实，这正是他的优质家庭教育所结下的美丽果实。他反叛了当今很多人追逐的“应试教育”，可他又在“应试”之中脱颖而出。这才是真正的素质。因为一个真正具备优秀素质的人，在任何情况下都能够以不变应万变。　

　　《中国教育报》2006年10月13日第8版

囫囵吞枣的看了一轮，有点眼花缭乱了。暂时到这，留个记号以后欣赏。高堂辛苦了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]寒晓[/U]发表的内容：[/B]

囫囵吞枣的看了一轮，有点眼花缭乱了。暂时到这，留个记号以后欣赏。高堂辛苦了！[/QUOTE]
寒晓，别急，慢慢看，你的孩子还只有四岁，真是教育的好时候，杨文可以带给你很多启示的，相信对你有用！

好文章，收藏了。我也没有看完，今晚太晚了，明天有时间再看。
谢谢明镜！