我和我的“娃娃”兵
     山东省单县花园中学 贾 文
     寒来暑往，每送走一届优秀的毕业生之后，心中就有几分失落和寂寞，但不久又迎来一批充满童心、童真、童趣的“娃娃”，这些天真、可爱的娃娃就是我最切实的“兵”。正是他们陪我渡过了日日夜夜，正是他们给了我几多欢喜、几多愁，正是他们给了我快乐，给了我智慧，给了我幸福和感动，于是我和我的“娃娃”兵便留下了诸多平凡而又动人的故事：
     场景一：顽皮
     伴着一缕朝阳，我来到了书声朗朗的教室，正当我淘醉在“娃娃”们摇头晃脑、忘我的读书中时，我突然觉得同学们的读书声停了下来，接着身后传来笑声，我突然转过身去，看见刘明正在表演“太极”拳，还做着鬼脸，在我转身的那一瞬间，他刚刚还在顽皮、开心的小脸，顿时充满了恐慌。我笑了笑说：“想偷袭我啊？”别说这小子转变倒很快，立即换上了一幅笑脸说：“哪里啊，我看老师身上有土，正打算替你拍去呢！”“机灵鬼，犯了错，不但不主动承认还在遮掩。不过‘如来在此怎能让猴儿胡来。’”我暗想，但决定把他引上“正道”。“同学们，看看我身上有土吗？”“没有，他在撒谎！”娃娃们异口同声地驳斥他！“做事不敢当，不算男子汉！”我微笑着说。刘明不好意思地低下了头，过了一会他挺直了胸说“我错了，保证以后模范遵守校规班纪，学习上永争上流，做同学的表帅！”话说得铿锵有力，看他那认真的样子，我心里窃喜“小子唉，上套了吧！”但我觉得还不到“火候”，决定再“激”他一下：“说话算数吗？如做不到怎么办？”他看了看我，我故意不看他只是面向全班同学。“君子一言，驷马难追！如言而无信，我将不是一个男子汉！”“好样的！”我边夸奖他，边为他鼓掌。我知道“顽皮”是娃娃们的本性，不过既然给他带上了“紧骨咒”有我“如来”在还怕他修不成“正果”？！
     场景二：送雨具
     放学铃响过，雨还在下。我担心有没带雨具的孩子，便向教室走去。脚还没迈进教室，迎面碰上李娅、王娟等几个孩子。“老师，我们正去找你呢！”李娅眨着那双机灵的大眼睛望着我说。“找我？哈哈-------”我被她那可爱的表情给逗乐了。“是啊，贾老师，下雨了！”“傻丫头，在我面前耍起‘聪明’来了，你们的那点‘心思’，我还不知道吗？”我心想。“找我？雨还得下啊，我可管不了天啊！”我也跟着他们“糊涂”起来。“老师，我们没带雨具，你能不能借给我们？”快言快语的王娟道破了她们的“玄机”。“哈哈，借雨具啊，怎么不直说？李婷，你去我办公室拿吧。”我也“豁然开朗”起来。不一会，李婷抱来了雨伞、雨衣和雨鞋。“老师，你为我们准备好了啊，你怎么知道我们需要啊？”王娅激动地说。“因为你们是我的‘兵’啊，这叫‘知己知彼，百战不殆’吗！”我乐哈着说！
     场景三：吉祥虎
     新年将至，我安排好了学生的放假事宜。回到办公室，见一精美的礼品盒躺在我的办公桌上，“这群孩子怎么老是不听话（因地处农村中学，我曾要求学生不准掏钱买礼品）”，我边想边轻轻地打开了盒子，见里面由许多精美的‘吉祥虎’组成了心型图案，图案的中心是两行娟秀的字体：“贾老师，我们班五十个同学，折叠了五十只‘吉祥虎’组成了一个共同的心愿：愿您虎年吉祥，全家幸福！———— 初一、二班全体”，细看图案每只吉祥虎都写着一个孩子的名子，每只虎身上都有一句温馨的话语：老师，愿你虎年快乐！——孙丽。老师，由于我的淘汽让你费心了-----祝你虎年安康。——刘明。老师，我知道只有我们努力学习，取优秀的成绩，才是对你的最好回报，谢谢老师，祝虎年顺利。——孙立。—————看着这一幅精美的图案，一股暖流激荡着我的身心，捧着孩子折叠成的“心愿”，我感到了莫大的幸福和自豪！
     做为一线教师，我的一生也许是清贫的，但我是快乐和幸福的，因为我生活在真诚和爱的包围之中。我每天都被他们的快乐而快乐着，被他们的幸福而幸福着。我和我的“娃娃”兵们，快乐地成长着，收获着，和他们在一起，我的心永远年青，我将永保青春的活力！
     
     
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