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  简直不知道怎么回答。我想这不仅是我们一个杂志,也是所有的媒体都头疼的一个问题。
  编辑不可能所有的杂志都看,并且从源头上堵,希望那些抄袭者良心发现也是一种奢望。
  有时候我们也很无奈,这与我们的版权制度在内的很多制度还不是很健全的原因是分不开的。
  也希望各位出出主意,怎么样才能尽量减少并且杜绝这种现象的发生。
[ 这个贴子最后由晚风在2006-5-12 8:16:57编辑过 ]
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    确实如此
    编辑也无法预防的
    记得去年在中国教育报上还看到一篇文章
    就是说孩子化疗?头发掉了,
    班级里的学生都戴上了帽子
    欢迎他到教室里……
    这个文章哪八辈子就有了
    翻版一下
    也竟然上了教育报
    还真厉害

    发现抄袭者
    封杀
    他能抄写一篇就能抄写多篇
    即使不是完全抄写
    仿写也不可取
    因为没有自己的思想

    真的好想找个避风的角落,让我静静地看花落花开……
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      对于各位指出的几篇抄袭文章,我们已经去专函通知抄袭者及其学校领导,责令其退还稿费,向原作者致歉,所发表文章不得用于评职称、评先等。
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      [QUOTE][b]下面引用由[u]晚风[/u]发表的内容:[/b]

        对于各位指出的几篇抄袭文章,我们已经去专函通知抄袭者及其学校领导,责令其退还稿费,向原作者致歉,所发表文章不得用于评职称、评先等。[/QUOTE]
      完全赞同这种做法,让抄袭者名声扫地。但也可能出现这样的问题,原创作者将文章写好后发到网上,想让网友些先指点一下,再修改后投稿,结果可能被抄袭者抄袭之后发表在先,而原创作者发表于后,到时还不知道谁抄袭谁的,可能还会弄得原创作者处于被动的局面,而抄袭者还占了上风。
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        [QUOTE][b]下面引用由[u]ygx[/u]发表的内容:[/b]

        完全赞同这种做法,让抄袭者名声扫地。但也可能出现这样的问题,原创作者将文章写好后发到网上,想让网友些先指点一下,再修改后投稿,结果可能被抄袭者抄袭之后发表在先,而原创作者发表于后,到时还不知道谁抄袭谁...[/QUOTE]
        哎,看来要想杜绝抄袭,只能凭作者的人口喽~~~~~~~~~
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          我手头上有多年的《班主任之友》杂志,因为我与《班》刊是老相识了(06年6期有我的《〈班〉刊之恋》)。十几年来,总感觉班刊质量很高,我只有学习的份,不敢轻易投稿。要投稿也得觉得差不多才行,得真真正正是自己的东西,文章一旦发表,那才叫真正的问心无愧,才叫幸福感。别说抄袭别人的东西,想想也觉得脸红。我最看不起抄袭了,这么多年,评选论文,我最高奖也是个县级二等奖,以为咱水平不到家,心里踏实,看到那些靠抄袭获得一等奖的同事,我总有一种说不出来的感觉。去年才向《班》刊投稿,在编辑老师的鼓励下,才大胆多写,多投。看到有人抄袭,只想吐。大家可以相互学习,杜绝抄袭!!!
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            我手头上有多年的《班主任之友》杂志,因为我与《班》刊是老相识了(06年6期有我的《〈班〉刊之恋》)。十几年来,总感觉班刊质量很高,我只有学习的份,不敢轻易投稿。要投稿也得觉得差不多才行,得真真正正是自己的东西,文章一旦发表,那才叫真正的问心无愧,才叫幸福感。别说抄袭别人的东西,想想也觉得脸红。我最看不起抄袭了,这么多年,评选论文,我最高奖也是个县级二等奖,以为咱水平不到家,心里踏实,看到那些靠抄袭获得一等奖的同事,我总有一种说不出来的感觉。去年才向《班》刊投稿,在编辑老师的鼓励下,才大胆多写,多投。看到有人抄袭,只想吐。大家可以相互学习,杜绝抄袭!!![更正:刚才发的文中“以为咱水平不到家”,“以为”应该是“因为”。对不起各位了!!!]
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              以前,投稿是不吐不快的情
              现在,投稿是被逼无奈的痛!
              总结中提高
              反思中提升
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                    呵呵,抄袭为什么能有如此大的市场,这个问题好像很复杂!
                    前面的老师们说的很好,我们是为了进步和交流,不是为了什么名利才来到这里的,
                所以我们的文章应该真,纯,诚!坚决杜绝抄袭!
                     有本事就拿点自己的东西出来!
                不断学习,努力提升!
                E-mail:langer902@163.com

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                  有时会抄袭的反而是高手,这在我们身边就是常事!我们有什么办法呢?调整好自己的心态,有人喜欢吃米饭,有人喜欢吃馒头,谁能怎样呢?还是让我们自己多出原创,多发展自己,碍眼的东西不看也罢!!!
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                    这篇文章的作者可真多呀, 梁钰之 ,张海燕.......

                    让学生的心中充满希望的阳光,让孩子沐浴着老师浓浓的爱,孩子的心灵才会纯洁、健康。
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                      请大家查看《班主任之友》2002年第9期21页的《如何处理学生的“不敬”行为》,作者任秀君。2006年第4期18页上的《如何处理学生的不敬》,作者张晓燕。雷同。
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